3.认识物体的形状 教学设计
【教学目标】
1.科学概念目标
意识到物体的大小、形状、摆放方式都会影响它的平铺方式。
2.科学探究目标
通过简单的整理活动意识到不同形状、大小的物体所占空间不同
了解不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。
3.科学态度目标
发展对物体分类整理的兴趣。
4.科学、技术、社会与环境目标
体会到不同的物体有不同的形状，生活中的收纳需要考虑物体形状的特征。
【教学重难点】
1.教学重点：认识到许多物体具有固定的形状，并且从“占据空间”的角度理解形状是物体的重要特征之一。
2.教学难点：探究多种“平铺”方式，意识到物体形状会影响其平铺的方式。
【教学准备】
方盒子每组4个；乒乓球、塑料小球、木块、和橡皮每组若干；收纳盒每组1个。各种玩具、整理篮1个
【教学过程】
一、聚焦：把物体装进盒子里
1.玩具的摆放
师：同学们，你们喜欢玩玩具吗？老师这里带来了一堆玩具！
师：这些玩具堆在一起有点乱，我想请3个同学当老师的小助手，帮我整理一下。不过有个小小的要求:每种物品请平铺一层!听清楚了吗？好（请3个学生上来，每人拿一个盒子，面朝大家开始整理）我们一起倒计，看哪个同学摆得又快又好！5、4、3、2、1！
好，谢谢你们!（请学生回座位，老师投影，大家评议是否符合要求）
二、探索：物体的大小、形状、摆放方法与收纳的关系
活动一：不同形状、大小的物体装的数量不同
师：你们想不想也来试一试？我这里还有四种物品，你认识吗？它是什么形体的？
师：这四种物品老师昨天把他们全都弄混了，你们能帮帮老师，把它们分别装进这四个盒子里吗？
师：同样有要求哦！1.平铺一层，统计数量2.完成之后，材料收入课桌3.实验单摆在桌上
师：我们来看看，你把多少物体装进了盒子里呢？请一个小组汇报一下。
师：有没有不同的？
师：刚才我看同学们在装物体的时候有个疑问，你看这两个同样都是球，怎么乒乓球装得少一些呢？（摆乒乓球和海洋球）
当学生说出球的大小不同所以占的空间不一样时，摆上一盒木块。
师：这种海洋球和方块是差不多大的，怎么方块装得多一些呢？
引导学生意识到不同形状、不同大小的物体，导致平铺的空隙大小不同，所以装的数量会不一样。
小结：原来它们的形状不一样，放进去空隙也会有不同，我们装东西的时候，要尽量把空隙沾满。
活动二：不同摆放方法装的数量不同
师：我这还有一些材料，还能装进盒子里吗？同样还是要求平铺一层哦！
师：真的如你所说吗？如果装不进去了，你就把材料放到盒子的旁边，收到课桌里，如果有成功装进去的小组，请你把那盒材料拿上来交给老师。
师：你们所有的物体都装进去了吗？这是之前的橡皮，还能装进去吗？他们装东西的诀窍是什么？他们引导学生说出，改变物体摆放的方法可以装得更多。
小结：有的物体在盒子里换一种摆法可以装得更多。
三、生活中的收纳
师：刚才大家试了，装东西的时候尽量把空间占满或者换一种摆法，能够装得更多，那我们能不能用这种方法来试着整理一下我们的玩具呢？
师：接下来咱们来个整理玩具大比拼
师：比拼要求：1、占满空隙，盖子能够盖上则合格
???????2、统计数据，比谁装得多
???????3、材料归还原位置，比谁又快又好
师：我们来看看哪个小组装得最多？
师：请这个小组来分享一下你装得多的诀窍。
师：今天我们充分利用空间，把各种玩具和东西装进了小小的盒子里，那其实在我们生活中，这个盒子有可能变成大大的衣柜，也有可能是冰箱，还可能是碗柜，还可能是行李箱......原来我们生活中到处都有这样神奇的盒子，请同学们回家和爸爸妈妈一起分享装东西诀窍，和爸爸妈妈一起做一次整理好吗？
课件19张PPT。rèn shí wù tǐ de xíng zhuàng
认识物体的形状jù jiāo
聚 焦píng pū yī céng
平铺一层 zhěng lǐ yào qiú
整 理 要 求pīng pāng qiú
乒乓球hǎi yáng qiú
海洋球mù kuài
木块xiàng pí
橡皮tàn suǒ
探 索 tàn suǒ
探 索 1 bǎ wù tǐzhuāngjìnhé zǐ
把物体装进盒子
píng pù yī céng ，tǒng jì shù liàng
1.平铺一层，统计数量
wán chéng zhī hòu ，cái liào shōu rù kè zhuō
2.完成之后，材料收入课桌
shí yàn dān bǎi zài zhuō shàng
3.实验单摆在桌上 píng pū yī céng
1.平铺一层
duō yú cái liào fàng liǎng biān ，
2.多余材料放两边，
pán zǐ shōu jìn kè zhuō
盘子收进课桌。
chéng gōng hé zǐ jiāo shàng lái
3.成功盒子交上来bǎi fàng yào qiú
摆 放 要 求 tàn suǒ
探 索 2tiǎo zhàn
挑 战 zhěng lǐ wán jù dà bǐ pīn 整理玩具大比拼 zhàn mǎn kōng xì， gài zǐ néng gòu gài shàng zé wéi hé gé
1、占满空隙，盖子能够盖上则合格
tiǎo zhàn
挑 战 zhěng lǐ wán jù dà bǐ pīn 整理玩具大比拼 tǒng jì shù jù ， bǐ shuí zhuāng dé duō
2、 统计数据，比谁装得多
tiǎo zhàn
挑 战 zhěng lǐ wán jù dà bǐ pīn 整理玩具大比拼 cái liào guī hái yuán wèi zhì ， bǐ shuí yòu kuài yòu hǎo
3、材料归还原位置，比谁又快又好tiǎo zhàn
挑 战 zhěng lǐ wán jù dà bǐ pīn 整理玩具大比拼 zhàn mǎn kōng xì， gài zǐ néng gòu gài shàng zé wéi hé gé
1、占满空隙，盖子能够盖上则合格
tǒng jì shù jù ， bǐ shuí zhuāng dé duō
2、统计数据，比谁装得多
cái liào guī hái yuán wèi zhì ， bǐ shuí yòu kuài yòu hǎo
3、材料归还原位置，比谁又快又好
yī guì
衣柜bīng xiāng
冰箱shēng huó zhōng de hé zǐ
生活中的“盒子”wǎn guì
碗柜shēng huó zhōng de hé zǐ
生活中的“盒子”xíng lǐ xiāng
行李箱 感谢聆听
