第9课《说木叶》课件(共53张PPT)

课件53张PPT。林庚说“木叶” 1．积累古诗名句，理解全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点，从而提高学生学习鉴赏的能力。
2．借助品味诗句的审美体验，唤起学生对古代文化的热爱。学 习 目 标落木导入：给诗句填词已亥杂诗（其五）
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
不是无情物，
化做春泥更护花。落红 诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？ 诗中的“落木”与“落红”指什么？ 指“落叶”与“落花”了解作者 林庚，原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。著名诗人，诗集如《夜》《北平情歌》《冬眠曲及其他》。著名学者，楚辞研究和唐诗研究可称为“双璧”，如《诗人李白》《诗人屈原及其作品研究》等。niǎo　 zhuó　 zhēn
yǔ lái quán
lǎng piāo piān
tiáo jiǎo gǔ
jì zhǒng读准字音袅袅　 灼灼　 寒砧
庾信 招徕 言筌
疏朗 漂泊 翩翩
迢远 皎皎 蛊惑人心
心有余悸 接踵而至(1)亭皋：
(2)萧萧：
(3)灼灼：
(4)袅袅：
(5)寒砧：
(6)歧路：水边的平地。亭，平。皋，水旁地。
文中形容草木摇落的声音。
形容明亮。
形容微风吹拂的样子。
秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。
岔路。理解词义(7)冉冉：
(8)翩翩：
(9)绵密：
(10)迢远：
(11)相去无几：(毛、枝条等)柔软下垂的样子。
形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
(言行、思虑)细密周到。
遥远。
互相间存在的距离不大。通读全文
理清思路 发现问题（1—3）分析问题
（4—6）析“木”的两个艺术特征总结全文
（7）艺术领域:一字之差，相隔千里“木叶”为古代诗人所钟爱诗人钟爱“木叶”
古诗很少用“树叶”
“木叶”“树叶”形象有别含有落叶的因素
暗示颜色概念上：相去无几
形象上：一字千里说“木叶”研读第一部分 列举四个名句，说明木叶之美，说明“木叶”是那么突出地成为诗人喜爱的形象，为下文的分析张本。 1．第一段列举四个名句说明了什么观点？ 2．第二段开头列举“后皇嘉树”“桂树丛生兮山之幽”“庭中有奇树”等名句，证明了什么现象？证明有“树”的名句多，有“树叶”的名句少。
3．含“树叶”的名句少，含“木叶”的名句多，证明了什么观点？说明洗练并不是独用“叶”的理由。 4．第二段中“而事实上正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了‘木叶’的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过”。为什么说屈原“以惊人的天才”？ 因为只有从屈原开始，才吟唱出了具有“木叶”的鲜明形象的动人诗句，这一鲜明形象，影响了此后历代诗人，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发，所以说，这是“惊人的天才”。 5．第三自然段中“原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。”这句话的核心意思是什么？ 这句话指出诗歌语言和一般语言的不同。诗歌的形象思维(意象)和一般的概念(指表示事物名称的一般名词)有很大差别，这是诗歌语言的精妙之处。这句话非常关键，下文的探幽发微的分析实际上以此为基础。6．我国古代诗歌中为什么很少用“树叶”而多用“木叶”？ 一、“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。
二、“木叶”比“树叶”显得“单纯”，它能准确地用在秋风叶落的季节之中，有落叶的微黄与干燥之感，它带来整个疏朗的清秋的气息；而“树叶”就缺少艺术的暗示性。树叶庭中有奇树，绿叶发华滋。
——无名氏皎皎云间月，灼灼叶中华。
——陶渊明《拟古》
叶密鸟飞得，风轻花落迟。
—— 萧纲《折杨柳》枝繁叶茂，浓阴匝地研读第二、三部分1．“木”的意象有哪些艺术特征？请加以解说。 第一，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这使读者更多地想到了树干，而很少想到叶子，“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外，这排斥暗示着落叶。例如，“秋月照层岭，寒风扫高木”。这里“扫高木”，显然是落叶的景况，显出“落木千山”的空阔。 第二，“木”还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗而清秋的气息。至于“落木”，则比“木叶”显得更加空阔。“木叶”中“叶”带有绵密的意思，“落木”则连“叶”这个字所保留的一点绵密之意也洗净了。美女妖且闲，采桑歧路间。
柔条何冉冉，落叶何翩翩。
——曹植《美女篇》春夏之交饱含水分的繁密的叶子。静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
——司空曙《喜外弟卢纶见宿》微黄而不飘零，因雨而湿润着。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
——屈原《九歌》
疏朗绵密木：暗示微黄与干燥
整个秋天的疏朗的气息 1．阅读第四自然段，说明“木”和“树”相同又不同的地方是什么？ “木”和“树”在概念上是一致的，木就是树。但在形象意义上不同，“木”一般是秋风叶落的情景中取得鲜明的形象；空阔、单纯；而“树”则要借助树叶的多来表达饱满的感情。“落木”比“木叶”更显空阔，洗净了“叶”这个字所保留的一点绵密之意。
2．第五段“这暗示性仿佛是概念的影子”，“暗示性”是指什么？ 所谓“暗示性”，就是指词语的形象色彩和联想意义。从字面上讲，“木”就是“树”，二者是同一概念，但两个词形象色彩不同，引起的联想也不同。“木”具有“木头”、“木料”、“木板”等的影子，或者说木质的形象色彩，使人更多地想起树干，而很少想到非木质的叶子。“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象之外，这排斥也就暗示着落叶。第一，是说诗人应具备的条件是敏感而有修养。3、第五段“丰富多彩一言难尽的言说”是指什么而言的？ “敏感”是指诗人能认识语言形象中一切潜在的力量，就是说不但懂得词语概念的意义，而且熟悉它的丰富而微妙的形象色彩、感彩。
“有修养”是指诗人能够把语言形象中潜在的力量与概念中的意义交织起来，成为丰富多彩、一言难尽的言说。
第二，是说诗歌应有的艺术效果是“一言难尽”“富于感染性、启发性”。 “一言难尽”是诗歌言有尽而意无穷的含蓄性特征，是由诗语的暗示性决定的。这个“意”就是词语字面意义之外的意味，也就是文中所说的语言形象的“潜在力量”。
“富于感染性、启发性”是说诗语的暗示性最能引发读者的想象和联想，从而受到感染，如由“木”引起落叶的联想。 4．课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，而标题却拟为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？思维探究 标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行为思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，恐怕会写成一篇理论性较强的学术论文。
标题拟为“说‘木叶’”，文章选取古诗中“木叶”意象作为论题，在结构安排上由引古诗到探意蕴，先排除古诗人考虑文字洗练的因素，再从它用于秋天的情景中探寻其含有“落叶”等因素，最后才触及诗歌语言的暗示性问题。这样，把深奥的文学理论付诸并渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。“说‘木叶’”的拟题应该是本文的一个亮点。1．选题小，论理深。艺术特点 文章旨在阐释文艺学原理——诗歌语言的暗示性，若从纯理论的角度写，恐怕会写成比较艰深的学术论文，故作者选取“木叶”形象作为论题，把深奥的道理附着并渗透于有关“木叶”的诗句的品读玩味中，这样言近而旨远。（1）文章从哪些方面来进行比较分析？ “木”与“树”、“树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”等多个方面来比较，使读者对意象有了具体的感知。2．运用了例证法和比较分析的方法。 概念一致，意味不同：
“木”一般是在秋风叶落的情景中取得鲜明的形象。
“树”则要借助树叶的多来表达饱满的感情。①“木”与“树” “树叶”：“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且十分一致，它们都带有密密层层浓阴的联想。因此“树叶”可简化为“叶”。
“木叶”：“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子，使人常想起树干，很少会想到叶子。“叶”常被排斥在“木”的形象之外。“木”与“叶”的形象之间是不一致的。②“树叶”与“木叶”③“落叶”与“落木” 以曹植《美女篇》为例，
“落叶”是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子，
“落木”比“木叶”还进一层，不仅触觉上有干燥之感，而且连“叶”字所保留的清秋气息和一点绵密之意也洗净了。 （2）曹植诗中的“落叶”、屈原诗中的“木叶”、司空曙诗中的“黄叶”有何区别？ （第六段）曹植诗中的“落叶”是春夏之交饱含水分的繁密的叶子，是碧绿柔软的叶子；
屈原诗中的“木叶”是窸窣飘零透些微黄的叶子，它属于风而不属于雨，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，是典型的清秋性格。
司空曙诗中的“黄叶”没有“木叶”的干燥之感、飘零之意，而且颜色湿黄而非枯黄。3．逐层剥笋式的结构。 古代诗人为什么用“木叶”而不用“树叶”，作者不急于兜底，而是以探寻的目光层层分析。先排除文字洗练的因素，再由它用于秋天的情景中发现含有落叶等因素，最后才触及诗歌语言的暗示性问题并加以阐释。这样逐层深入，探幽发微，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。延伸拓展 类比联想 阅读下列诗句，比较诗歌中“落花”与“落红”暗示性含义有什么不同？ ①．独自莫凭栏，无限关山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！
——李煜《浪淘沙令?帘外雨潺潺》
②．池上春归何处？满目落花飞絮。
——秦观《如梦令》
③．满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。
——晏殊《浣溪沙》
④．落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《已亥杂诗》
⑤．重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 ——张先《天仙子》
⑥．不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
——苏轼《水龙吟?次韵章质夫杨花词》
落花 落红
暗示性意义完整的花朵 凋零的花瓣
强调过程 动态 强调状态 静态
心境平静 凄美悲壮
强调形态 强调色彩梅延伸拓展 类比联想比较“梅”的不同形象，诗人赋予了怎样的情感？王安石《梅花》
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。陆游《卜算子》
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。毛泽东《卜算子》
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报，
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。 王安石《梅花》，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。 王安石《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。 陆游《卜算子·咏梅》表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。 陆游《卜算子》
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。 毛泽东《卜算子》
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。高考链接1．下列加点字的注音正确的一项是(　　)
A．焦灼(zhuó)　亭皋(gāo) 陇(lǒng)首 寒砧(zhān)
B．征戍(shù) 涔(cén)阳 袅袅(niǎo) 褐(hè)色
C．湿润(rùn) 桅(wéi)杆 迢(zháo)远 歧(qí)路
D．冉冉(rǎn) 翩(piān)翩 绵(mián)密 漂泊(pō)【解析】　A．砧：zhēn；C.迢：tiáo；D.泊：bó。B 2．下列加点字词解释有误的一项是(　　)
A．亭皋(水边的高地)　万应锭(锭药)
B．寒砧(捣衣石)　枭雄(勇猛，强悍)
C．寒伧(害怕)　歧路(不一致的)
D．戏谑(开玩笑)　暴殄天物(灭绝)C 【解析】　“寒伧”是“丑陋，丢脸，讥笑”的意思；“歧路”中“歧”是“岔”的意思。3．对“木”和“木叶”的理解有错误的一项是(　　)
A．“木”所暗示的颜色是透着黄色，触觉上是干燥的。
B．“木叶”具有微黄的颜色和触觉上的干燥之感。
C．古代诗人们常用“木叶”描写离人的叹息和游子的漂泊。
D．“木叶”与“落木”比起来，含有绵密之意。【解析】　“透着黄色”不对A 4.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是(　　)
A．我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，咱们干了这一杯离别酒！
B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。
C．常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。
D．“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一条永远改变不了的规律。C 【解析】　A项“回家乡”与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运5．以“叶”来判断，下列与其他三项的“叶”不同类的一项是(　　)
A．提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
B．落叶闻砧急，芦花映月疏。
C．千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。A 【解析】　A中的叶是春天的叶，其它的是秋天的叶谢谢观看