生物的基本特征 40张PPT
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课件40张PPT。第一章 认识生物第一节 生物的特征1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点）
2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点）
3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。 （重点）教学目标及重点难点：教师提问，导入新课：
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？
（学生可思考，讨论并交流）观察是科学探究的基本方法观察的基本要求:
1、要有目的。
2、要全面细致，实事求是，及时记录。
3、有计划、有耐心。
4、积极思考，多问几个为什么。观察下面的图片 （比较生物和非生物）金钱豹和它捕获的食物什么是生物？
生物有哪些共同特征？
你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 分小组讨论 1. 生物的共同特征生物的基本特征 1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？
2、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的3x“撒尿小孩”铜像植物落叶再见，我带一点废物先走了！4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受到碰触时，叶会合拢5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小鸡你知道生物有哪些繁殖方式？讨论小结：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质
2、生物能进行呼吸
3、生物能对外界刺激作出反应
4、生物能排出体内产生的废物
5、生物能生长和繁殖得出
结论 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ 生物有寿命
生物都由细胞构成，病毒除外,
.生物都有遗传和变异的特性；生物都能
适应环境，也能影响环境。
。。。。。 。
2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。 以下物体是生物吗？ 为什么？ 雕像？
声控电灯？
苔藓？
海水？
智能机器人？
计算机？
细菌？以自身为例分小组讨论：
人是否也具有书中描述的生物特征？1.请判断它们是生物吗，为什么？p6巩固练习：2.思考：(1)珊瑚是生物吗？为什么？参考答案 练习
1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课后实践：调查校园的生物种类 课本 P7～9
各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P1～3
下星期第一节上课检查，科代表在上课前把实验册收齐。今天我们学习了什么…. …. ….???一种技能：
如何认识生物？
二点知识：
1. 生物与非生物的区别；
2.生物的特征。
本课小结
测试1、下列说法正确的是（ ）
A:除病毒外，生物体均具有严整的结构
B：生物体都由细胞构成
C ：生物体的严整结构是指拥有细胞结构
D：除病毒以外，生物体都由细胞构成
2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长
饰羽。决定这种性状出现是由于（ ）
A：应激性 B：多样性
C：变异性 D：遗传性DD3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。
A：应激性 B：适应性
C：遗传性 D：向光性
4、指出下列现象体现了生物的何种特性
北极熊具有白色的体毛 水稻茎内具有气腔
避役体色随环境变化 仙人掌的叶变态成刺
跳舞草随歌声摆动 苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼
BAD巩固练习：
1、下列各项属于生物的是（ ）
A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ）
A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物CBD都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应 4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 . 病毒 细胞 5、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
D再见！
2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点）
3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。 （重点）教学目标及重点难点：教师提问，导入新课：
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？
（学生可思考，讨论并交流）观察是科学探究的基本方法观察的基本要求:
1、要有目的。
2、要全面细致，实事求是，及时记录。
3、有计划、有耐心。
4、积极思考，多问几个为什么。观察下面的图片 （比较生物和非生物）金钱豹和它捕获的食物什么是生物？
生物有哪些共同特征？
你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 分小组讨论 1. 生物的共同特征生物的基本特征 1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？
2、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的3x“撒尿小孩”铜像植物落叶再见，我带一点废物先走了！4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受到碰触时，叶会合拢5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小鸡你知道生物有哪些繁殖方式？讨论小结：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质
2、生物能进行呼吸
3、生物能对外界刺激作出反应
4、生物能排出体内产生的废物
5、生物能生长和繁殖得出
结论 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ 生物有寿命
生物都由细胞构成，病毒除外,
.生物都有遗传和变异的特性；生物都能
适应环境，也能影响环境。
。。。。。 。
2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。 以下物体是生物吗？ 为什么？ 雕像？
声控电灯？
苔藓？
海水？
智能机器人？
计算机？
细菌？以自身为例分小组讨论：
人是否也具有书中描述的生物特征？1.请判断它们是生物吗，为什么？p6巩固练习：2.思考：(1)珊瑚是生物吗？为什么？参考答案 练习
1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课后实践：调查校园的生物种类 课本 P7～9
各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P1～3
下星期第一节上课检查，科代表在上课前把实验册收齐。今天我们学习了什么…. …. ….???一种技能：
如何认识生物？
二点知识：
1. 生物与非生物的区别；
2.生物的特征。
本课小结
测试1、下列说法正确的是（ ）
A:除病毒外，生物体均具有严整的结构
B：生物体都由细胞构成
C ：生物体的严整结构是指拥有细胞结构
D：除病毒以外，生物体都由细胞构成
2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长
饰羽。决定这种性状出现是由于（ ）
A：应激性 B：多样性
C：变异性 D：遗传性DD3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。
A：应激性 B：适应性
C：遗传性 D：向光性
4、指出下列现象体现了生物的何种特性
北极熊具有白色的体毛 水稻茎内具有气腔
避役体色随环境变化 仙人掌的叶变态成刺
跳舞草随歌声摆动 苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼
BAD巩固练习：
1、下列各项属于生物的是（ ）
A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ）
A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物CBD都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应 4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 . 病毒 细胞 5、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
D再见！