5.1.4《生物进化的原因》课件（新版）济南版29张PPT
文档属性
| 名称 | 5.1.4《生物进化的原因》课件（新版）济南版29张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-07 19:54:14 | ||
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文档简介
课件29张PPT。第一章 生命的起源和进化第四节 生物进化的原因1.有关生物进化历程的叙述，错误的是（ ）
A.由简单到复杂 B.由低级到高级
C.个体由小到大 D.由水生到陆生C2.地球上最早出现的陆生脊椎动物是（ ）
A.古代两栖类 B.原始的鸟类和哺乳类
C.古代的鱼类 D.古代的爬行类D练习B4.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是（ ）
A.裸子植物、被子植物 B.苔藓植物、蕨类植物
C.苔藓植物、被子植物 D.裸子植物、蕨类植物A3.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（ ）
A.环节动物 B.节肢动物
C.软体动物 D.腔肠动物练习长满地衣的树干上的桦尺蠖
（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖
（深色个体占多数）1850年考察1950年考察这种变化的原因是什么？达尔文： 1859年出版的《物种起源》中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。长颈鹿的个体有差异缺乏青草得不到足够的食物被淘汰
知识点一、自然选择自然选择学说---过度繁殖生存斗争是生物进化的动力自然选择学说---生存斗争 原鸡
遗传和变异
（内在因素）
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种人工驯养自然选择学说---遗传与变异1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。自然选择学说---适者生存自然选择的过程生物有害变异有利变异(被淘汰)(被保留)有害变异有利变异(被淘汰)(被保留)．．．．．．（1）概念：——人们根据自己的需求和爱好,对生物发生的变异进行不断选择和培育,从而形成生物新品种的过程。
（2）过程：野生祖先产生变异→逐代遗传积累→新品种知识点二、人工选择的启示在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物很多，你能说出几种吗？ 家鸽品种的选育过程 讨论题：
1.在各种家鸽品种的形成过程中，起决定作用的因
素是什么？起决定作用的因素是人类的需求和爱好。
2.家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么
区别？
在家鸽品种的培育过程中，选择的主体是人，起决
定作用的因素是人的需求和爱好；而在长颈鹿的进
化过程中，选择的主体和决定性因素都是自然环境，
结果是适者生存。各种颜色的茶花形态各异的金鱼课堂小结 通过遗传和变异的逐代积累，逐渐成为现在的生物品种 .
比较：人工选择与自然选择的异同体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。假设：提出问题：制定计划和实施计划：
分组：4人一组
组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
模拟探究：模拟保护色的形成过程什么样的颜色有利于动物的生存？模拟探究：模拟保护色的形成过程
.........................改变背景色后哪个更容易被你看到？
.........................改变背景色后哪个更容易被你看到？记录表讨论和交流:1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”
最多？这与纸片 的颜色有什么关系？
2.第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第
五代之间又有什么变化？
3.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成
过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色生物的自我保护拟态生物的自我保护Ｄ1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A.对外界刺激作出的反应
B.变异所造成的
C.条件反射造成的
D.自然选择的结果习题讲解2.人工选择所以能培育出新的品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是（ ）
A.生物都有很强的繁殖能力
B.生物的遗传和变异是普遍存在的
C.生物都在进行生存竞争
D.人和自然选择的力量B习题讲解3.达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：（1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时，＿＿＿＿的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，＿＿＿＿＿＿＿为昆虫的进化提供了选择的材料，＿＿＿＿对这个岛上的昆虫起了选择作用。
（2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫＿＿＿＿，是通过昆虫与大风之间的＿＿＿＿＿＿而实现的。有翅能够遗传的变异大风自然选择生存斗争习题讲解美图赏析
A.由简单到复杂 B.由低级到高级
C.个体由小到大 D.由水生到陆生C2.地球上最早出现的陆生脊椎动物是（ ）
A.古代两栖类 B.原始的鸟类和哺乳类
C.古代的鱼类 D.古代的爬行类D练习B4.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是（ ）
A.裸子植物、被子植物 B.苔藓植物、蕨类植物
C.苔藓植物、被子植物 D.裸子植物、蕨类植物A3.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（ ）
A.环节动物 B.节肢动物
C.软体动物 D.腔肠动物练习长满地衣的树干上的桦尺蠖
（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖
（深色个体占多数）1850年考察1950年考察这种变化的原因是什么？达尔文： 1859年出版的《物种起源》中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。长颈鹿的个体有差异缺乏青草得不到足够的食物被淘汰
知识点一、自然选择自然选择学说---过度繁殖生存斗争是生物进化的动力自然选择学说---生存斗争 原鸡
遗传和变异
（内在因素）
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种人工驯养自然选择学说---遗传与变异1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。自然选择学说---适者生存自然选择的过程生物有害变异有利变异(被淘汰)(被保留)有害变异有利变异(被淘汰)(被保留)．．．．．．（1）概念：——人们根据自己的需求和爱好,对生物发生的变异进行不断选择和培育,从而形成生物新品种的过程。
（2）过程：野生祖先产生变异→逐代遗传积累→新品种知识点二、人工选择的启示在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物很多，你能说出几种吗？ 家鸽品种的选育过程 讨论题：
1.在各种家鸽品种的形成过程中，起决定作用的因
素是什么？起决定作用的因素是人类的需求和爱好。
2.家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么
区别？
在家鸽品种的培育过程中，选择的主体是人，起决
定作用的因素是人的需求和爱好；而在长颈鹿的进
化过程中，选择的主体和决定性因素都是自然环境，
结果是适者生存。各种颜色的茶花形态各异的金鱼课堂小结 通过遗传和变异的逐代积累，逐渐成为现在的生物品种 .
比较：人工选择与自然选择的异同体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。假设：提出问题：制定计划和实施计划：
分组：4人一组
组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
模拟探究：模拟保护色的形成过程什么样的颜色有利于动物的生存？模拟探究：模拟保护色的形成过程
.........................改变背景色后哪个更容易被你看到？
.........................改变背景色后哪个更容易被你看到？记录表讨论和交流:1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”
最多？这与纸片 的颜色有什么关系？
2.第一代和第五代之间有什么变化？第一代和第
五代之间又有什么变化？
3.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成
过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色生物的自我保护拟态生物的自我保护Ｄ1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A.对外界刺激作出的反应
B.变异所造成的
C.条件反射造成的
D.自然选择的结果习题讲解2.人工选择所以能培育出新的品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是（ ）
A.生物都有很强的繁殖能力
B.生物的遗传和变异是普遍存在的
C.生物都在进行生存竞争
D.人和自然选择的力量B习题讲解3.达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：（1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时，＿＿＿＿的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，＿＿＿＿＿＿＿为昆虫的进化提供了选择的材料，＿＿＿＿对这个岛上的昆虫起了选择作用。
（2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫＿＿＿＿，是通过昆虫与大风之间的＿＿＿＿＿＿而实现的。有翅能够遗传的变异大风自然选择生存斗争习题讲解美图赏析