1.2.3《多细胞生物体的结构层次》 27张PPT
文档属性
| 名称 | 1.2.3《多细胞生物体的结构层次》 27张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-10 22:38:55 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第一单元第二章第三节多细胞生物体的结构层次1、生物体生命活动的基本单位是 。
2、形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做 。
3、不同的组织是由于细胞 的结果。
细胞组织分化温故知新添加学生“导学”作业中的典型成果。
一、多细胞植物体的组成新课学习 你能说出右图中的花生由哪几部分组成吗?
器官 你看到了番茄植株的哪些器官?请按照从下到上（或从下到上）的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？观察与思考新课学习新课学习果实
叶
根
花
茎
新课学习想一想
根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？
种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物有了花才能结出果实播种长出新的幼苗内有种子新课学习 下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？
青 菜 ， 。
胡萝卜 ， 。
甘 蔗 ， 。
花 菜 ， 。
大 豆 ， 。
西 瓜 ， 。根叶果 实营养器官种 子茎花营养器官营养器官生殖器官生殖器官生殖器官想一想新课学习
1、番茄是由哪几种组织构成的？
2、这些组织是不是按照一定的
次序排列的？
3、番茄是否具有一定的功能？观察与思考 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。新课学习保护组织基本组织输导组织番茄（果实） — 器官 新课学习甘蔗（茎） — 器官
削去的皮是 组织
吃到的甜汁是 组织
吐掉的渣是 组织保护基本输导新课学习新课学习二、人体的组成
资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。 新课学习 胃属于组织 还是器官？想一想?上皮组织肌肉组织结缔组织新课学习人体内的一些器官:新课学习口腔咽食道胃小肠大肠肛门肝脏胰腺功能？消化系统新课学习鼻腔咽喉气管支气管肺呼吸系统功能？新课学习新课学习什么叫系统？
人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。
新课学习人体内的其他系统:
新课学习人体内的其他系统:
新课学习 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？这说明了一个什么问题？
人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个协调、统一的整体。
课堂练习
1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）
A、秋海棠的叶
B、水稻的种子
C、柳树的茎
D、小麦的根B2、洋葱的表皮属于（ ）
人体的胃属于 （ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
BC课堂练习课堂练习
3、苹果是常见的水果之一，你知道苹果树的结构层次（ ）
A、细胞→器官→组织→人体
B、细胞→器官→组织→体系→人体
C、细胞→组织→器官→个体
D、细胞→组织→器官→系统→个体
C作业布置
1、一头牛的结构层次是（ ）
A、细胞→器官→组织→人体
B、细胞→器官→组织→体系→人体
C、细胞→组织→器官→个体
D、细胞→组织→器官→系统→个体
作业布置2、杜娟花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是 （ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
2、形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做 。
3、不同的组织是由于细胞 的结果。
细胞组织分化温故知新添加学生“导学”作业中的典型成果。
一、多细胞植物体的组成新课学习 你能说出右图中的花生由哪几部分组成吗?
器官 你看到了番茄植株的哪些器官?请按照从下到上（或从下到上）的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？观察与思考新课学习新课学习果实
叶
根
花
茎
新课学习想一想
根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？
种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物有了花才能结出果实播种长出新的幼苗内有种子新课学习 下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？
青 菜 ， 。
胡萝卜 ， 。
甘 蔗 ， 。
花 菜 ， 。
大 豆 ， 。
西 瓜 ， 。根叶果 实营养器官种 子茎花营养器官营养器官生殖器官生殖器官生殖器官想一想新课学习
1、番茄是由哪几种组织构成的？
2、这些组织是不是按照一定的
次序排列的？
3、番茄是否具有一定的功能？观察与思考 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。新课学习保护组织基本组织输导组织番茄（果实） — 器官 新课学习甘蔗（茎） — 器官
削去的皮是 组织
吃到的甜汁是 组织
吐掉的渣是 组织保护基本输导新课学习新课学习二、人体的组成
资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。 新课学习 胃属于组织 还是器官？想一想?上皮组织肌肉组织结缔组织新课学习人体内的一些器官:新课学习口腔咽食道胃小肠大肠肛门肝脏胰腺功能？消化系统新课学习鼻腔咽喉气管支气管肺呼吸系统功能？新课学习新课学习什么叫系统？
人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。
新课学习人体内的其他系统:
新课学习人体内的其他系统:
新课学习 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？这说明了一个什么问题？
人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个协调、统一的整体。
课堂练习
1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）
A、秋海棠的叶
B、水稻的种子
C、柳树的茎
D、小麦的根B2、洋葱的表皮属于（ ）
人体的胃属于 （ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
BC课堂练习课堂练习
3、苹果是常见的水果之一，你知道苹果树的结构层次（ ）
A、细胞→器官→组织→人体
B、细胞→器官→组织→体系→人体
C、细胞→组织→器官→个体
D、细胞→组织→器官→系统→个体
C作业布置
1、一头牛的结构层次是（ ）
A、细胞→器官→组织→人体
B、细胞→器官→组织→体系→人体
C、细胞→组织→器官→个体
D、细胞→组织→器官→系统→个体
作业布置2、杜娟花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是 （ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统