课件22张PPT。第一节第二章第一单元1.右图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图2是植物细胞的结
构，[1]________的主要功
能是_________________。
（2）能够将光能转化为化学
能的结构是[ ]_________，
能够将有机物氧化分解释放能
量的结构是[ ]________。 叶绿体
线粒体 细胞膜
控制物质的进出 74预习添加学生“导学”作业中的典型成果。共同的基本结构：细胞组成新课导入一、制作洋葱表皮临时装片1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净新课学习2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。清水新课学习3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。新课学习4.把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它 。水滴展平新课学习5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。防止产生气泡新课学习6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。染色碘液吸水纸新课学习二、制作人体口腔细胞临时装片1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净新课学习2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。生理盐水 新课学习3.用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。新课学习生理盐水4.把牙签放在载玻片的 _______中均匀地涂抹几下。新课学习5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。防止产生气泡新课学习6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。碘液吸水纸新课学习制作临时装片的步骤可以简单的记为：洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。新课学习新课学习一、细胞是生物体结构和功能的基本单位：
二、制作植物临时装片
擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸
三、制作动物临时装片
擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸
结论总结 DAB1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.自来水、生理盐水、碘液
B.凉开水、生理盐水、碘液
C.生理盐水、自来水、碘液
D.碘液、生理盐水、凉开水课堂练习4.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（ ）
A.该组织细胞没有叶绿体
B.该组织细胞没有细胞壁
C.该组织细胞没有线粒体
D.该组织细胞没有成型的细胞核
5.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁?②细胞膜?③叶绿体?④线粒体?⑤细胞核?⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦?? B．②③⑤⑦??? C．②④⑤⑦??? D．②④⑥⑦BC课堂练习7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是（ ）
A．防止细菌在装片中繁殖???????
B．防止细胞吸水过多而胀破
C．迅速杀死细胞以便观察???????
D．利用生理盐水粘住细胞
8.在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细
胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是 ( )
A．细胞质的流动 B．细胞的分裂
C．细胞核的活动 D．液泡的挤压BA课堂练习一、细胞是生物体结构和功能的基本单位：
二、制作植物细胞临时装片
三、制作动物细胞临时装片板书设计课件21张PPT。第一节第二章第一单元DAB1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.自来水、生理盐水、碘液
B.凉开水、生理盐水、碘液
C.生理盐水、自来水、碘液
D.碘液、生理盐水、凉开水预习添加学生“导学”作业中的典型成果。2.通过小组的合作探究，阐明细胞的结构和功能。1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。3.区别动植物细胞结构的主要不同点。教学目标砖瓦细胞新课导入绘制细胞新课学习人体的口腔上皮细胞洋葱鳞片叶表皮细胞细胞壁液泡细胞核细胞质新课学习细胞膜细胞质细胞核讨论：说出人体口腔上皮细胞各部分的名称线粒体新课学习细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质说出洋葱鳞片叶表皮细胞各部分的名称新课学习动物细胞结构简图植物细胞结构简图动植物细胞结构的比较新课学习动植物细胞的比较没有有有有有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡和叶绿体有有新课学习 细胞是生命活动的基本单位新课学习探究草履虫对刺激的反应1.草履虫向哪个方向运动？
2.说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应？探究活动具体内容略新课学习细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与合作，而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的。因此，细胞是生物体生命活动的基本单位。新课学习结构细胞基本单位 构成生物体动物细胞植物细胞功能结论总结1.下列属于单细胞生物的是（ ）
A.玉米 B.衣藻
C.狗 D.人
2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（ ）
A.叶绿体 B.细胞核
C.细胞壁 D.细胞膜 BD课堂练习3.观察人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A.清水 B.生理盐水
C.碘液 D.凉开水
4.吃梨时，流出的汁液来自（ ）
A.细胞质 B.液泡
C.叶绿体 D.细胞核 BB课堂练习5.观察人口腔上皮细胞装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分别是（ ）
A.0.5%的生理盐水，维持细胞的正常形态
B.1.0%的生理盐水，使细胞皱缩
C.0.9%的生理盐水，维持细胞的正常形态
D.0.1%的清水，使细胞膨胀C课堂练习6.我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜
C.叶绿体 D.细胞质 A课堂练习7.右图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图2是植物细胞的结
构，[1]________的主要功
能是_________________。
（2）能够将光能转化为化学
能的结构是[ ]_________，
能够将有机物氧化分解释放能
量的结构是[ ]________。 叶绿体
线粒体 细胞膜
控制物质的进出 74课堂练习作业布置1.预习下节知识
2.完成课后训练板书设计
一、动物细胞的基本结构
二、植物细胞的基本结构
三、动物细胞、植物细胞的区别细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞细胞核（内有遗传物质）细胞质（内有线粒体）细胞壁：保护和支持作用细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞细胞核（内有遗传物质）细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体）
