2018八年级生物下册7.2.1基因工程 导学案（答案不全）（新版）济南版
文档属性
| 名称 | 2018八年级生物下册7.2.1基因工程 导学案（答案不全）（新版）济南版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-13 20:55:59 | ||
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文档简介
基因工程
学习目标：
说出基因工程的概念及原理，并说明“工程菌”的培育过程。
举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
分析转基因生物的安全性。
教学方法：教师利用ppt讲解，学生小组讨论回答问题。
教学课时：1课时
课前预习导航：
学生阅读教材中有关知识，课前收集有关本节课内容的知识信息。完成下列问题：
一、基础知识
1.DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
2.基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的
分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。这种含有 的生物被称为 。
3.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为 。科学家利用大肠杆菌合成胰岛素的技术叫做 。
4.利用转基因技术，我们可以定向的 ，转基因技术可以提高作物的 ，例如 ；转基因技术也可以用于改变作物的 。
5.应用基因工程方法，我们可以生产 ，如胰岛素、生长激素、干扰素等，基因工程可以大大 。
6.基因工程药的优点是 。
7.为控制基因工程给人类带来的负面影响，许多国家和国际组织制定了一些生物技术安全方面的法律法规和条例。例如，国际经济与合作组织在 年，签署的两个纲领性文件《 》和《 》，均专门提到了生物技术安全问题，我国也在 年颁布了《 》
二、小组讨论回答：
1.以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程菌”的培育过程。
2.什么是基因工程？原理是什么？
3.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达，说明了什么问题？
4.利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处 ？
5.转基因生物的好处和害处？
三、联系实际 你认为转基因生物都是很安全的吗？如果市场上有出售转基因食品的，你是否购买？说出你的理由。
夯实基础
1.用人工的方法取出某种生物的基因，把它转移到其他生物细胞中，使后者表现出新的遗传性状。这样的技术叫做（ ）
A.克隆技术 B.基因工程
C.杂交育种 D.人工诱变育种
2.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是（ ）
①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术
②病毒可以作为基因工程的载体
③基因工程中常用同种限制性核酸内切酶处理目的基因和载体
④基因工程依据的原理是基因突变
⑤人们利用基因工程技术，创造出了“超级细菌”
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.③⑤
3.下列高科技成果中，根据基因工程原理进行的是（ ）
A.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
B.我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉
C.我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
D.我国科学家通过体细胞克隆技术培养出太空牛
4.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（ )
A.基因工程 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组
5.下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
B.单倍体育种与多倍体育种的原理是不一样的
C.用茎尖组织培养技术可获得脱毒草莓
D.基因工程育种的原理是基因突变
6.下列育种原理或技术的叙述中正确的是（ ）
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理
B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理
C.“太空椒”的获得是利用了基因突变原理
D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
7.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（ ）
A.基因突变：DNA→RNA→蛋白质
B.基因工程：RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程：DNA→RNA→蛋白质
D.基因工程：DNA→RNA→蛋白质
8.基因工程药的优点是（ ）
A.价值昂贵 B.采用复杂的基因工程技术获得
C.生产效率高 D.直接利用生物特种基因
9.下列哪一项不是基因工程在医学方面的应用（ ）
A.生产人干扰素
B.生产乙肝疫苗
C.生产人胰岛素
D.生产酒精
学后反思
附答案：夯实基础
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
C
D
D
C
C
D
D
D
学习目标：
说出基因工程的概念及原理，并说明“工程菌”的培育过程。
举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
分析转基因生物的安全性。
教学方法：教师利用ppt讲解，学生小组讨论回答问题。
教学课时：1课时
课前预习导航：
学生阅读教材中有关知识，课前收集有关本节课内容的知识信息。完成下列问题：
一、基础知识
1.DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
2.基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的
分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。这种含有 的生物被称为 。
3.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为 。科学家利用大肠杆菌合成胰岛素的技术叫做 。
4.利用转基因技术，我们可以定向的 ，转基因技术可以提高作物的 ，例如 ；转基因技术也可以用于改变作物的 。
5.应用基因工程方法，我们可以生产 ，如胰岛素、生长激素、干扰素等，基因工程可以大大 。
6.基因工程药的优点是 。
7.为控制基因工程给人类带来的负面影响，许多国家和国际组织制定了一些生物技术安全方面的法律法规和条例。例如，国际经济与合作组织在 年，签署的两个纲领性文件《 》和《 》，均专门提到了生物技术安全问题，我国也在 年颁布了《 》
二、小组讨论回答：
1.以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程菌”的培育过程。
2.什么是基因工程？原理是什么？
3.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达，说明了什么问题？
4.利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处 ？
5.转基因生物的好处和害处？
三、联系实际 你认为转基因生物都是很安全的吗？如果市场上有出售转基因食品的，你是否购买？说出你的理由。
夯实基础
1.用人工的方法取出某种生物的基因，把它转移到其他生物细胞中，使后者表现出新的遗传性状。这样的技术叫做（ ）
A.克隆技术 B.基因工程
C.杂交育种 D.人工诱变育种
2.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是（ ）
①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术
②病毒可以作为基因工程的载体
③基因工程中常用同种限制性核酸内切酶处理目的基因和载体
④基因工程依据的原理是基因突变
⑤人们利用基因工程技术，创造出了“超级细菌”
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.③⑤
3.下列高科技成果中，根据基因工程原理进行的是（ ）
A.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
B.我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉
C.我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
D.我国科学家通过体细胞克隆技术培养出太空牛
4.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（ )
A.基因工程 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组
5.下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
B.单倍体育种与多倍体育种的原理是不一样的
C.用茎尖组织培养技术可获得脱毒草莓
D.基因工程育种的原理是基因突变
6.下列育种原理或技术的叙述中正确的是（ ）
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理
B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理
C.“太空椒”的获得是利用了基因突变原理
D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
7.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（ ）
A.基因突变：DNA→RNA→蛋白质
B.基因工程：RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程：DNA→RNA→蛋白质
D.基因工程：DNA→RNA→蛋白质
8.基因工程药的优点是（ ）
A.价值昂贵 B.采用复杂的基因工程技术获得
C.生产效率高 D.直接利用生物特种基因
9.下列哪一项不是基因工程在医学方面的应用（ ）
A.生产人干扰素
B.生产乙肝疫苗
C.生产人胰岛素
D.生产酒精
学后反思
附答案：夯实基础
题号
1
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答案
B
C
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C
C
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