八年级生物上册4.2.2两栖动物的生殖和发育 导学案（新版）济南版

两栖动物的生殖和发育
一．学习目标
1．知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2．过程与方法：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
3．情感、态度、价值观：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识
二．学习重点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
学习难点：实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系
三．学习过程
【预习导学】
1．家蚕的发育方式：
2．蝗虫的发育方式：
3．家蚕和蝗虫都是昆虫，二者的发育方式可概括为 发育。在动物界，除了昆虫以外，还有什么动物是这种发育方式？
4．（多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？
5．展示田园中青蛙的叫声，及 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。想一想，青蛙在什么季节开始鸣叫？为什么鸣叫？
【自主学习，合作探究】
【学习任务一】 两栖动物的生殖（读课文13-14页，结合课本图完成）
1．青蛙繁殖一般在什么季节？
2．所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫的意义是什么？
3．雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？
4．雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_______中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。
5．蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？
【学习任务二】两栖动物的发育
1．青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。
2．青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。
3．除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。
4．请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。
5．青蛙的发育过程为什么属于变态发育？
【学习任务三】两栖动物与环境
讨论回答：
1．某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
2．两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求?
3．从上述事实你受到哪些启示？
【拓展知识】
某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下：1998年100只到2000年由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，还有50只，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？
【学习检测】请你根据所学，做出正确选择
1．青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B. 在水中生殖，在陆上发育
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
2. 蝌蚪发育的先后顺序是( )
①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦
3. 下列叙述正确的是( )
A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物
B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精
C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期
D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群
4. 青蛙生殖和发育的特点是( )
A. 雌雄同体、体外受精、变态发育 B. 雌雄同体、体内受精、变态发育
C. 雌雄异体、体外受精、变态发育 D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
5. 青蛙的生殖和发育是在( )
A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行
6. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的?( )
A. 温暖多雨 B. 常年寒冷 C. 炎热干旱 D. 工业化城市
7.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是（ ）
A.体外受精 B.体内受精 C.单受精 D.双受精
附学习检测答案：
1
2
3
4
5
6
7
C
B
D
C
B
A
A