9 三峡 导学案（含答案）

三峡
国学名句: 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。——陆游 《三峡歌》
学习目标
1、了解《水经注》及作者郦道元。
2、对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。
3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。
4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。
5、背诵并默写全文。
学习重点
文学常识、字词、翻译等基础知识。
学习难点
品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。
第一课时
学习目标
1、了解文言知识，积累常见的文言实词、虚词；了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美；把握本文景物描写的特点。
2、重视朗读训练，在诵读中逐步提高文言文的朗读和翻译能力；在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。
3、文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过学习本文，激发热爱祖国大好河山的感情。
自主突破
1、文学常识填空。
《三峡》选自 ，作者 ， 著名 、散文家。三峡指 、 和 。
2、给加点的字注音。
略无阙( )处 重岩叠嶂( ) 不见曦( )月 夏水襄( )陵 沿溯（ )阻绝 乘奔( )御风 素湍( )绿潭 绝巘( )怪柏 高猿长啸( ) 属( )引凄异 哀转( )久绝
3、解释下面加点的词语。
（1）自（ ）三峡七百里中
（2）自非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。
（3）虽（ ）乘奔（ ）御风，不以疾（ ）也
（4）沿（ ）溯（ ）阻绝
（5）绝巘（ ）多生怪柏
（6）每至晴初霜旦（ ）
（7）属引（ ）凄异
4、找出并解释句中的通假字。
（1）略无阙处（ ）
（2）哀转久绝（ ）
5、解释句中的古今异义词。
（1）或王命急宣（ ）
（2）虽乘奔御风（ ）
（3）略无阙处 （ ）
（4）至于夏水襄陵（ ）
（5）良多趣味 （ ）
6、解释句中词类活用的词。
（1）虽乘奔御风，不以疾也（ ）
（2）回清倒影 （ ）
（3）每至晴初霜旦（ ）
（4）素湍绿潭 （ ）
（5）空谷传响 （ ）
（6）清荣峻茂 （ ）
7、翻译句子。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）则素湍绿潭，回清倒影。
（3）悬泉瀑布，飞漱其间。
（4）清荣峻茂，良多趣味。
答案：1、《水经注· 江水》 郦道元 北魏 地理学家 瞿塘峡 巫峡 西陵峡
2、quē zhàng xī xiāng sù bēn tuān yǎn xiào zhǔ zhuǎn
3、（1）在 （2）正午，中午 半夜 日光，这里指太阳 （3）即使 这里指飞奔的马 快 （4）顺流而下 逆流而上 （5）极高的山峰 （6）早晨 （7）接连不断。属，动词，连续接连。引，延长。
4、（1）“阙”通“缺”，中断。 （2）“转”通“啭”，婉转发声。
5、（1）或，古义：有时。今义：或许，也许 （2）虽，古义：即使。今义：虽然。 （3）略，古义：完全、全部。今义：省略。（4）至于，古义：到了。今义：表示另提一事。 襄，古义：漫上。今义：帮助。 （5）良，古义：的确。今义：良好。
6、（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。
7、（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
（3）（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。
（4）水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。
合作探究
9.文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。
答案：（1）连绵不断：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”；（2）高峻：“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”
10、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
答案：凶险、奔放：“襄陵，沿溯阻绝”
迅疾、湍急：“朝发白帝……不以疾也”
拓展延伸
11.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。答案示例：各位旅客：欢迎你们来三峡参观。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地。
当堂测试
1、下面加点字注音有错误的一项是（　　）
A．略无阙处（quē）　乘奔御风（yù）
B．不见曦月（xī）　素湍绿潭（tuān）
C．夏水襄陵（xiāng）　飞漱其间（shù）
D．沿溯阻绝（sù）　属引凄异（shǔ）
2、下列加点字的释义有误的一项是（　　）
A．略无阙处（通“缺”）　重岩叠嶂（直立像屏障的山）
D．亭午夜分（正午）　夏水襄陵（上、漫上）
C．沿溯阻绝（顺流而下）　或王命急宣（或者）
D．早乘奔御风（即使）　不以疾也（快）
3、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 春
②素湍绿潭，回清倒影 夏
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 冬
4、根据课文内容默写。
（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是 。
（2）写三峡秋天景象的句子是 ， ， ，
， ，
答案：1、D 2、C 3、①沿溯阻绝——夏 ②素湍绿潭，回清倒影 ——春
③晴初霜旦，林寒涧肃——秋④清荣峻茂——冬4、（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
5.（2016.梧州中考）阅读《三峡》回答后面的问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ??）
A.略无阙处（阙，通“缺”）? B.虽乘奔御风（奔，这里指飞奔的马）
C.其间千二百里（间，间隔，相距） D.哀转久绝（绝，极）
（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（?? ）
A.文章先写三峡的 山的特征，再写三峡不同季节的水的特点，布局自然。
B.文章第三段以“春冬之时”领起，时易则景异，先扬后抑，动静相生，摇曳多姿。
C.文章语言精练，表现力强，充满生气，如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。
D.文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日。 ”“朝发白帝，暮到江陵”等。
把下面的句子翻译成现代汉语。
?自非亭午夜分，不见曦月。
答案：（1）D （2）B （3）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
总结反思
第二课时
学习目标
1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物的特点。3、学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。
自主突破
1、解释下列加点词语的意思。
①夏水襄陵（ ）????? ②亭午夜分（ ）???? ③不见曦月（ ）
④沿溯阻绝（ ）???? ⑤乘奔御风（ ）???⑥绝巘?（ ）
⑦霜旦（ ）??????? ⑧属引凄异（ ）
答案：①上? ②正午? ③日光，文中指太阳? ④顺流而下? ⑤这里指飞奔的马? ⑥极高的山峰? ⑦下霜的早晨? ⑧接连不断
下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）????????????????
至于/夏水襄陵? B．绝巘/多生怪柏?
C．虽/乘奔御风? D．常有高/猿长啸
答案：D
3、按要求默写课文中的句子。
①描写三峡两岸山峰险峻的句子：?????????? ???????
②描写三峡春冬美景的句子：????????? ??
③描写三峡猿猴鸣叫的句子：?
④与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的的句子：??????????????????
答案：①重岩叠嶂，隐天蔽日 ②素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 清荣峻茂 ③属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ④有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4、对“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。”的意思理解正确的一项是（ ）
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
答案：A
合作探究
5.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式仿照示例说一说。
示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
答案示例：三峡的水美，你看春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。真是一副欢快明朗的丹青图。??
6.这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）
答案示例：（1）动静结合：例句：素湍绿潭? 回清倒影。作用：静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓??
语言简洁：例句：重岩叠嶂，隐天蔽日。作用：8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动?
写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
答案：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
8.文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？
答案：总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。
拓展延伸
9.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。答案示例：理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间
10.三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。
答案：人物：屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君 故事：白帝城托孤 诗句：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 山随平野尽，江入大荒流 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村
当堂测试
阅读下面两段文言语段，完成11—14题。
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。? ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
? ——郦道元《三峡》
【乙】①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
——陆游《入蜀记》
11.解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝?（ ）?②或王命急宣?（ ）
③虽乘奔御风 （ ） ?④然十二峰者不可悉见（ ）
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
?????????????
②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
??????????????????????????????????
13．[甲] 第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的语句是“????? ?????????????????????????”第二段描写春秋冬三季的景色，结尾引用渔歌的用意是：?? ?????????????????????????????????
14．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？
???????????????????????????????????????答案：11.①逆流而上②有时③奔驰的快马④全，都
①水清树茂山高草盛，实在是趣味无穷。?②峰峦很高冲入高空，而山脚则直插入江水中?13.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”???作用：渲染凄凉气氛，侧面表现了三峡渔民的悲惨生活和对他们表示同情。?14．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
总结反思