部编版八年级上册语文同步预习导学案12. 唐诗五首（含答案）

部编版八年级上册语文同步预习导学案
12. 唐诗五首
第一课时
一、基础达标
1．文学常识填空。
（1）王绩 字 ，号 ， （今山西河津）人， 代诗人。
（2）崔颢 （今河南开封）人， 代诗人。最为人称道的是他那首《 》，著有《 》《 》。
（3）王维 字 ，号 ， 代表诗人， （今山西运城）人，祖籍山西祁县。与孟浩然合称“ ”，有“ ”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《 》《 》《 》等。著有《 》。
（4）李白 字 ，号 ，又号“ ”，唐代伟大的 诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。代表诗作《 》《 》《 》 《 》《将进酒》《梁甫吟》《 》等。有《 》传世。
（5）白居易 字 ，晚年称 ，又号 。是 代伟大的 诗人，著有《白氏长庆集》七十一卷，长篇叙事诗《 》《 》等。
2.给下列加点字注音。
东皋（ ） 徙倚( ) 犊（ ）
萋萋（ ） 候骑（ ） 燕然（ ）
荆门（ ） 大荒（ ） 贾亭（ ）暖（ ）
二、整体感知
1.通读诗意，用自己的话说说五首诗的意思。
2.试分析《野望》这首诗首联在全诗中的作用。
三、研读赏析
1.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
《黄鹤楼》这首诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
3.体会《黄鹤楼》尾联蕴涵的诗人的情感。
四、拓展延伸
说说律诗在对仗押韵方面的特点。
第二课时
一、温故知新
1.解释下列重点的词。
东皋：? 薄暮： 徙倚：? 犊： 禽：? 相顾：? 采薇：
2.词类活用
长歌怀采薇 （ ）
此地空余黄鹤楼 （ ）
仍怜故乡水（ ）
二、研读赏析
1.《使至塞上》写了一件什么事？抒发了作者什么样的情感？
《使至塞上》名句赏析：找出文中写景的名句，并赏析。
《渡荆门送别》诗的主旨是哪一句？流露了诗人什么样的思想感情？
《渡荆门送别》名句赏析：你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由。
展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
《钱塘湖春行》这首诗表达了作者怎样的思想感情？
三、拓展延伸
说说律诗在对仗押韵方面的特点。
《12.唐诗五首》参考答案
第一课时
一、基础达标
1.王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。崔颢（704—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，著有《崔颢集》《黄鹤楼》。
王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，盛唐山水田园诗派代表诗人，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。。代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。
白居易(772—846)，字乐天，晚年称香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原（今属山西），著有《白氏长庆集》七十一卷，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等。
2.给下列加点字注音
东皋（ɡāo）徙倚(xǐ yǐ)犊（dú）萋萋（qī）候骑（qí）
燕然（yān）荆门（jīnɡ）大荒（huānɡ）贾亭（jiǎ）暖（nuǎn）
乱花渐欲迷人眼（动词的使动用法，使……迷乱）泥（zhuó）鹦鹉洲（yīnɡ wǔ）傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！
①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
寂寞、惆怅
日近黄昏，长江上烟波浩渺，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
第二课时
1.解释下列字词
东皋：地名，诗人隐居的地方。皋，水边高地。? 薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，接近。? 徙倚：徘徊。? 犊：小牛。? 禽：泛指猎获的鸟兽。? 相顾：相视；互看。? 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后?，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山 上采薇而食，最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
2.词类活用
长歌怀采薇 （名词做动词，歌唱 ）
此地空余黄鹤楼 （名词做动词，留下）
仍怜故乡水（形容词做动词，喜爱）
二研读赏析
1.我奉命慰问战士，轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞入北国的蓝天。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。在萧关巧遇巡逻侦查的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然山前线。
远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平原野的出现而逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。
大漠孤烟直，长河落日圆。
边疆沙漠，浩瀚无边，所以“大”。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字方能表达诗人的感觉。大漠无边无际，黄河杳无尽头。诗人将自己的孤寂情绪巧妙地融入在对广阔的自然景色的描绘中。
3.行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
通过叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地漂泊的愁绪。
仍怜故乡水，万里送行舟。
通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。
山随平野尽，江入大荒流。
由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，远近景结合，给人以空间感和流动感。
有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。
通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（王建《十五夜望月》）
乡书何处达，归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》) 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
(李白《春夜洛城闻笛》
露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
仍怜故乡水，万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）
夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远《天净沙·秋 》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
——高适