部编版八年级上册语文同步预习导学案19. 蝉（含答案）

部编版八年级上册语文同步预习导学案
19. 蝉
一、基础达标
1.了解作者作品法布尔，法国家 ，1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。著有 一书，被世人称为“昆虫界的 ”。
2．读准字音，记准字形，给加点字注音。
金蜣( ) 窠( ) 隧道( ) 涂墁( )
蚋 ( ) 鳍( ) 嚣 ( ) 罅隙( )
3．记住重点词语的词义。?窠：
喧嚣：
罅隙：
开合自如：
无动于衷：
二、整体感知
1.朗读课文，用最简洁的语言概括两部分的内容。
2．在朗读的过程中，你感觉到了作者对蝉怎样的感情？
三、研读赏析
1.《蝉》这篇文章是什么样的文体？有什么特点？?
2. 文中第三自然段运用了哪些说明方法，有何作用？
3．精读第10自然段，找出本段动作描写的词，说说语言特点。
四、拓展延伸
赏析
虞世南 《蝉》 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
《19.蝉》参考答案
一．积累运用
1. 昆虫学家 《昆虫记》 荷马
2. 略
3. 记住重点词语的词义。
窠： 鸟兽做的窝。? 喧嚣：声音杂乱，不清静。??匹敌：对等，相称。? 罅隙：缝隙。??腾跃：跳跃。? 开合自如：分开收拢不受阻碍。? 无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。?
二．整体感知
1．“蝉的地穴”部分：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。
“产的卵”部分：介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。
2. 对蝉的喜爱，对昆虫生命的尊重和热爱。
三．研读赏析
1. 这是一篇法布尔的科学小品。科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。?2. 运用列数字，举例子，做比较的说明方法，具体准确真实的说明了蝉的窠的大小和独特。
3．腾跃 翻转 倒悬 伸直 张开 翻上来 钩住
这些动词，生动地描写出蝉的尾端从壳中脱出来的过程，语言生动，描写细致，字里行间体现作者对蝉观察的仔细，洋溢着作者对蝉的喜爱之情。
四．拓展延伸
译文 ：我喝的是清冽的露水，悦耳的叫声自梧桐林向外远播，声音传的远是因为我站的高 并不是借助了秋风。