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第一节 细胞的结构功能（下） 同步练习
一、选择题
3.吃梨时，流出的汁液来自（ ）
A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核
4.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
5.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.自来水、生理盐水、碘液 B.凉开水、生理盐水、碘液
C.生理盐水、自来水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水
7.把红觅菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红 出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
8.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
二、填空题
1.依下图，回答问题
2.下图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是______。
(2)图中2表示的是细胞质中的______，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
(3)图中3表示的是______，它是细胞的遗传信息库。
二、填空题
1、 (1)B 细胞膜 C 细胞质 D细胞核 细胞核
(2)细胞壁 液泡
(3)植物 动物
2、（1）控制物质的进出
（2）细胞质
（3）细胞核
1.下列属于单细胞生物的是（ ）
A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人
2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（ ）
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜
(1)图中( )_________、( )_________、( )_________是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在_________中．
(2)图(1)中A_________、E_________和叶绿体是该细胞所特有的．
(3)图(1)是_________细胞，图(2)是_________细胞．
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济南版生物七年级年级教学设计
课题 细胞的结构和功能（下） 单元 第一单元 学科 生物 年级 七年级
学习目标 1．知识目标①说出细胞的结构和功能。（重点）②通过探究草履虫的生命活动实验，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。（重点、难点）2.能力目标通过观察草履虫的生命活动，培养学生探究实验能力和观察能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力3．情感、态度与价值观目标①通过探究草履虫的生命活动，让学生体验严谨求实的科学精神。②通过学习细胞的有关知识，初步认同“结构与功能”相适应的生物学观点。
重点 说出细胞的结构和功能。
难点 通过探究草履虫的生命活动实验，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
温故而知新 提出问题:1、制作临时装片需要哪些步骤？2、如何正确盖盖玻片？目的是什么？ 学生观察、思考、回答问题 复习旧知，为学习新知打下铺垫
导入新课 显微镜下观察到临时装片是怎样的？ 请同学们欣赏一位同学的作品吧。它们有着怎样的结构和功能 让我们一起来探究吧！ 学生欣赏同学的作品，同时思考：动植物细胞的结构。 通过图片，问题引发探知欲望，激发学习兴趣
讲授新课 一、植物细胞的结构与功能自主学习：请同学们阅读教材29页的图1.2—8，完成以下内容：1、细胞壁：______和_____。2、细胞膜：______和______。3、细胞质：能流动，与外界环境进行_________。4、细胞核：有____，能传递____。5、液泡：内含________，溶解着多种物质。6、线粒体：是_________的场所，为细胞的生命活动提供______。7、叶绿体：是_________的场所。合作探究：1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？2、鲜菠菜放在水中，水不会变绿，而加热至沸腾后，水却变绿了。主要原因是加热的过程破坏了细胞的哪一部分结构？3、我们滕州刘村的酥梨甘甜多汁，吃酥梨的时候流出来的汁液是什么？来自细胞的哪个结构？4、植物细胞中的能量转化器有哪些？（见课件12和13）备注：学生每回答一题，展示相应的课件，以帮助学生理解。动物细胞的结构与功能结合课本认识动物细胞的结构功能：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（注）其功能和植物细胞一样动植物细胞的比较展示两种细胞结构图列表比较二者异同点相同点： 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同点：植物细胞特有： 细胞壁、叶绿体、液泡四、细胞是生命活动的基本单位过渡：多细胞的生物依靠每一个细胞完成各项生命活动，作为单细胞的生物会怎么样呢？我们就以草履虫为例来进行探究 。首先，我们来认识认识草履虫：展示草履虫的图片和资料（见课件15） 教师播放视频：草履虫的应激性下面我们自己亲自探究草履虫的应激性。 探究草履虫对外界刺激的反应1、提出问题：草履虫对外界的刺激有反应吗？ （见课件17）2、作出假设___________________________。 3、制定计划： 材料用具：草履虫培养液， ( http: / / www.21cnjy.com )肉汁，果汁，辣椒汁、白醋，冰块，食盐，吸管，镊子，载玻片，清水，牙签，放大镜；质量分数为5﹪的食盐水溶液，质量分数为5﹪的葡萄糖溶液。方法步骤：①取洁净的载玻片_____________________。 ②___________________________________。③___________________________________。4、实施计划 5、处理并分析本小组的实验结果，得出结论：____________________________________。在学生实验时，巡回指导，帮助学生完善实验方案。对学生的表现进行适时评价根据各组的实验现象，你能得出什么结论呢？通过刚才的实验我们观察到了草履虫的应激性，草履虫还有哪些生命活动？在取草履虫时，要用从培养液的表层吸取，为什么呢？一个细胞还能完成哪些生命活动？请大家展示你们课下收集的资料。课件展示：变形虫和酵母菌的视频精讲点拨：通过以上实例我 ( http: / / www.21cnjy.com )们看出单细胞生物的一个细胞可以完成呼吸、摄食、生殖、对外界刺激做出反应等生命活动，多细胞生物是有许多细胞构成的，每个细胞都能独立的进行生命活。动，这说明细胞是进行生命活动的基本单位。当堂检测一、选择题1.下列属于单细胞生物的是（ ） A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（ ） A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜 3.吃梨时，流出的汁液来自（ ）A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核4.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 二、填空(1)图中( )_________、( )_________、( )_________是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在_________中．(2)图(1)中A_________、E_________和叶绿体是该细胞所特有的．(3)图(1)是_________细胞，图(2)是_________细胞． 学生阅读课本，完成自主学习题目完成后同位之间对照图修改学生结合教材 的图分组讨论交流各组代表抢答（依据老师和学生的评价，每回答正确一次记10分，最后评选优胜的小组）认真思考记忆，小组内，讨论回答认真看视频，认真思考，积极回答问题积极探讨实验中出现的问题，通过同学小组间的合作，达成共识。通过总结点拨，学生加深理解认真独立完成，核对答案，认真改错 学生通过自学了解各个结构培养学生的自学能力和读图能力鼓励学生提取平时积累的知识，来解决生物学问题通过抢答和评选优胜小组可以调动学生的积极性，活跃课堂气氛。动物细胞结构简单，基本自学，就可以。通过实验加以验证：细胞是生命活动的基本单位培养学生的发现问题和思考能力，合作能力养成及时总结、归纳、比较的好习惯，对学习知识很有帮助。精讲精练，挑选典型练习，及时巩固，学以致用。认真指导学生完成，及时点拨。
课堂小结 一、植物细胞的基本结构二、动物细胞的基本结构三、动物细胞、植物细胞的区别
板书
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第一节细胞的结构和功能(下)
生物济南版 七年级上
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温故知新
1.制作临时装片的步骤可以简单的记为？
洋葱表皮临时装片：
一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染
人体口腔上皮细胞临时装片：
一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染
2.如何正确盖盖玻片？目的是什么？
让盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放平
避免产生气泡
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新知导入
显微镜下观察到临时装片是怎样的？ 请同学们欣赏一位同学的作品吧。
它们有着怎样的结构和功能 让我们一起来探究吧！
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新知讲解
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液 泡
细胞质
植物细胞各部分的名称及功能
生命活动的主要场所。加快细胞与外界的物质交换。
能为细胞的生命活动提供能量。呼吸作用场所
保护和支持作用
内含细胞液溶解多种物质
保护，控制物质进出
.
.
.
.
线粒体
光合作用的主要场所
内含遗传物质
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新知讲解
合作交流，一探究竟
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？
细胞壁
2、鲜菠菜放在水中，水不会变绿，而加热至沸腾后，水却变绿了。
主要原因是加热的过程破坏了细胞的哪一部分结构？
细胞膜
保护支持内部结构
控制物质的进出
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新知讲解
植物细胞中的能量转换器
叶绿体
植物
太阳光能
线粒体
有机物中
的化学能
生命活动
所需的能量
动物植物
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新知讲解
植物细胞中的液泡和细胞液
我们吃的梨甘甜多汁，这汁液是什么？来自细胞的哪个结构？
细胞液
液泡
(细胞液存在于液泡中,
酸味甜味的物质溶解于细胞夜里)
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新知讲解
在植物细胞生长中液泡的变化怎样
数量：由少到多
体积：由小到大
成熟的植物细胞中只有一个大液泡
代孕母羊
克隆羊
胚胎
无核卵细胞
乳腺细胞核
供无核卵细胞母羊
供核母羊
体外培养
多莉
母羊B
母羊A
母羊C
克隆羊多莉有三个母亲，但它最像母羊B。为什么？
细胞核含有遗传物质
新知讲解
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新知讲解
线粒体
动物细胞各部分的名称及功能
动物细胞各部分的功能和植物细胞相同
细胞质
细胞膜
细胞核
.
.
.
.
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新知讲解
动物细胞结构简图
植物细胞结构简图
细胞质
细胞膜
细胞核
动植物细胞的比较
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新知讲解
相 同 点 不 同 点
植物细胞
动物细胞
1、都有细胞膜
3、都有细胞核
2、都有细胞质
有细胞壁、液泡；
（绿色部分有叶绿体）
无细胞壁、液泡、叶绿体
强调：
并不是所有的植物细胞都有叶绿体
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新知讲解
细胞是生命活动的基本单位
如草履虫、变形虫等这些单细胞生物是如何进行生命活动的呢
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施实验：
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？
能对外界刺激作出反应，
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
新知讲解
探究实验：草履虫对外界刺激的反应
具体操作如以下视频，请同学们认真观看，并积极思考。
准备所需器材，并设计实施方案
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新知讲解
草履虫对外界刺激的反应
草履虫能趋利避害，具有应激性
得出结论：
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新知讲解
草履虫对外界刺激的反应
我们再取草履虫时，从培养液的哪一层来吸取？为什么？
表达交流：
从培养液的上层来吸取
因为草履虫需要氧气来呼吸，而培养液上层氧气含量丰富，说以草履虫大多在表层活动
新知讲解
草履虫形态结构
纤毛
表膜
口沟
细胞核
食物泡
胞肛
细胞质
收集管
伸缩泡
纤毛 （在水中旋转前进）
表膜（吸氧气，排二氧化碳）
口沟（食物进入）
食物泡（食物被消化）
胞肛（排出食物残渣）
消化
收集管（收集体内多余的水分和废物）
伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）
排泄
细胞核（大核、小核）进行分裂
细胞是进行生命活动的基本单位。
生殖
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新知讲解
变形虫的摄食
变形虫的可以吞噬细菌，完成摄食。
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新知讲解
酵母菌的出芽生殖
酵母菌可通过出芽生殖，繁殖后代。
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新知讲解
现在我们知道草履虫 、变形虫、酵母菌都是单细胞生物，但是它们能完成：摄食、繁殖后代、并具有应激性等，一系列生理活动。
细胞是生命活动的
基本单位
“细胞学说”：生物大多是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞学说
施莱登
施旺
新知讲解
新知讲解
1、种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，是什么原因呢？
2、刚榨出的新鲜橙汁又酸又甜、美味可口，橙汁主要是橙子细胞中的什么？来自橙子细胞中的哪个结构？橙汁为什么美味可口？
细胞膜可以控制物质进出，
不让有害物质进入。
细胞液
液泡
酸味甜味的物质溶解于细胞液中
思考：
3.吃梨时，流出的汁液来自（ ）
A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞液
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课堂练习
1.下列属于单细胞生物的是（ ）
A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人
2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（ ）
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜
B
D
D
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课堂练习
1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.自来水、生理盐水、碘液 B.凉开水、生理盐水、碘液
C.生理盐水、自来水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水
D
A
B
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课堂练习
.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
把红觅菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红 出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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课堂练习
(1)图中( )_________、( )_________、( )_________是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在_________中．
(2)图(1)中A_________、E_________和叶绿体是该细胞所特有的
(3)图(1)是_________细胞，图(2)是_________细胞
1.依下图，回答问题
B
细胞膜
D
细胞核
C
细胞质
细胞核
细胞壁
液泡
植物
动物
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课堂总结
一、植物细胞的基本结构
二、动物细胞的基本结构
三、动物细胞、植物细胞的区别
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板书设计
一、植物细胞的基本结构
二、动物细胞的基本结构
三、动物细胞、植物细胞的区别
细胞核（内有遗传物质）
细胞质（内有线粒体）
细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞
细胞壁：保护和支持作用
细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞
细胞核（内有遗传物质）
细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体）
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作业布置
课本P29
巩固提高1、2
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谢谢
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