2018年秋人教版高二语文必修五文档 Word版含答案

第一单元
第1课表 林教头风雪山神庙
英雄，是万众瞩目的焦点。英雄，是世人顶礼膜拜的偶像。
英雄，是一首陨落的诗。最紧最急的弦，最易断，最堪悲，最是英雄末路。不，英雄没有末路，他的生命在历史的舞台上奏起一首英雄交响曲；他的生命，是历史文集中的一首绝美的诗！如诗的英雄，英雄如诗。
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英雄本色
李昊
你并非嗜酒如命，仅把它当作及时行乐的必备品，然而世间的险恶却硬生生地把它变成你心痛时的良药。
你总说得饶人处且饶人，可那不过是你的一厢情愿，没有人会被你的忍让击败，相反换来的却是变本加厉的报复。这一切让你憋得透不过气来，然而，你却无处喊冤，所有的苦痛只能自己品尝。
你一生安分守己，与世无争，本想就此终老，孰料却还是招惹上祸端。你有一个貌美的妻子，却被高太尉的儿子高衙内看上，还被当街调戏，对此你怒火中烧，本想找其算账，可当你得知对方身份时却只好作罢。你一心只想平息此事，本以为会风平浪静，却没想到被自己的朋友陷害，中了高太尉的奸计，落得个发配充军的下场。百般波折，你不但没有抗争，反而天真地想着服刑后能回家过安稳的日子，实在是匪夷所思。那时，我真的很想问问你，脑袋里究竟有没有“反抗”这种意识？
从天王堂到草料场，你默默无闻地做着每一件事，又默默地听从本不如你的小人的调遣。你总认为这就是做人的准则，总认为如此就可以再见阔别的妻子，总认为“我仁”便可换得“你义”……似乎这也是对的，可是那样的世道不值得你抱有任何幻想。常理终究决定不了现实，你的仇敌们来了，你的“朋友”也来了，他们来的目的是取你的性命。
此刻你再也不能平静，于是提前演绎了几百年后一位伟人的惊世之语：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！你痛快地杀着，破庙中的那壶酒迷倒了你的心智，破坏了你逆来顺受的秉性。你报复那些要置你于死地的家伙，此时你已不再沉默了，有的只是酣畅淋漓的杀戮与瞬间迸发出的万丈豪情。那时，你是个不能自已的真汉子。
站在梁山之巅，你想起过去的林林总总，无限慨叹涌上心头，你做梦也想不到会来到这里，倘若这世间没有黑暗。
但你不后悔，因为你有一百多个好汉做兄弟。是的，今生无悔，从你提起利枪的时候你就没后悔过。更重要的是，你冲破了重重禁锢，成了顶天立地的汉子，你是真正的英雄，天地共鉴！
只是，风雨过后，有一件事却至今让人疑惑：你究竟是该感谢内心深处那不屈的意志，还是该感谢破庙中的那壶好酒，抑或是人生中冥冥的天意？
【课内挖掘】
?课内素材
林冲，原为北宋京城八十万禁军教头，人称“豹子头”，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。作为教头，地位不低，有一个和睦的家庭，只因高俅的儿子看上了他的妻子，于是一连串的厄运降临到他的头上。先是被诱入白虎堂，刺配沧州，野猪林险些被害；到了牢城营，火烧草料场，欲置其于死地。林冲忍无可忍，这才奋起反抗，逼上梁山。从屡遭迫害却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗，在灾难中杀出一条血路，林冲终于显露出英雄本色，成为“官逼民反”的代表和象征。
[运用角度]“勇气”“英雄”“抗争”“斗争”“选择”“忍”“命运”“路在脚下”等。
?精彩运用
当林冲在六和寺的凄雨冷风中，静静等待死亡之际，一生的时光如流水，清亮明澈。他肯定首先忆起，与娘子短暂而甜美的爱情岁月。那人潮汹涌的东京汴梁，几度烟花照眼，几度花好月圆，转瞬烟消云散，天人永隔。他也会忆起，和鲁达意气相投，英雄相惜，肝胆相照，或切磋武技开怀畅饮，或叙尽平生不得之志，借酒浇愁，怅对一轮皓月、一湖碧水，两声长啸，四行清泪。
林冲一生悲情，始终无法逾越命运的残酷。但那生死与共的爱情，真挚深厚的友情，让英雄在最后的时光里仰天长笑——此生无憾！
(选自《悲情英雄林冲》)
大雪满弓刀：关于林冲
风雪弥漫的深夜，一个形单影只的旅客，肩上一杆花枪挑着个酒葫芦，蹒跚地走向远方那片浩渺无边的芦花荡，远处熊熊火焰映衬着萧索的背影，他仰天长叹：“好大雪！”
这个人，就是东京八十万禁军教头，沧州刺面配军，梁山泊马军五虎上将第二员，一百单八将第六位，天雄星豹子头林冲。
翻遍整部水浒，这是个唯一的孤独者，也应该是《水浒传》中唯一的英雄，唯一拥有爱情的人。他宽厚，两个差人要谋害他，被鲁智深打翻后还替他们求情；他仁慈，不到万不得已绝不像李逵那样滥杀无辜；他正直，不肯向高俅献媚取宠；他处处以大局为重，梁山泊几次重要的政治事件都是由他主持局面；他不乏谨慎精明，懂得在相互倾轧的官场中明哲保身。他也不像其他好汉那样冷血，对自己的妻子他无比深情。金圣叹曾说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。”这是一个中肯的评语，唯一的疑问在于那个“狠”字，我想，这个字更多是指他身处绝境时爆发出的无尽潜能。
可惜他生活在一个是非颠倒的社会。他的种种高洁的品格，却一次次为他招来杀身之祸。他就像一只被放逐的牧羊犬，在天寒地冻中孤独地彷徨，不愿加入狼群，却又不能重返牧场。林冲是可悲的，这种可悲不仅在于他的痛苦、他的孤独，更在于这种痛苦与孤独除去鲁智深等寥寥数人外，几乎再没有人能与他共同分担。
林冲是八十万禁军教头，武功高强，进可卫国，退亦可保家；地位虽然不算高，衣食无忧已经足够；何况还有一位如花似玉举案齐眉的夫人，即使用现在的眼光来看，能得到其中哪怕一样，也已算不枉此生。但是当高衙内第一眼看到林冲娘子的时候，命运，神秘莫测的，也是冷酷无情的命运，便开始慢慢运转，像宇宙中的黑洞一样，把林冲渐渐吸向一个巨大的陷阱。
夺妻之恨，对无论那时还是现在的男人来讲，都是莫大的耻辱，他却硬是咽下了这口恶气，忍受了一切：痛苦、侮辱，还有冤屈。如果他是高俅之流，或许难保不会以牺牲妻子换得升官发财的机会，但他不是；如果他是李逵那样的流氓无产者，也许早就抄起刀子冲向太尉府去剁人，拼得鱼死网破，然而他也不是。所以他选择的是忍让这条中庸的道路。
这是最合理的选择。无论是对他来讲，还是对我们大多数人来讲。
真处在他的位置上，换作其他人，不见得能有更好的举动：不到走投无路，谁能鼓起勇气和这个主流社会真正决裂？“反”意味着什么？意味着从此以后你将浪迹江湖，你将亡命天涯，你将不再拥有光明、温暖、幸福，你的心中将永远充塞着黑暗、寒冷、孤独，你将一天天在憎恨、恐惧与悲伤中度过。选择了和这个社会去对抗，也就意味着自己踏上了一条不归路。
谁能轻易抛开自己的过去？何况还是像他曾拥有的那样幸福的过去？
但他终于还是失去了过去的所有，也终于还是踏上了这条不归路。这个社会就这样一次次逼迫着他反抗，高俅所煞费苦心要毁灭的，是自己本来应当无比倚重的栋梁。
当林冲在白虎堂被高俅喝令拿下的时候，当他用颤抖的笔写下那封饱含血泪的休书的时候，当他踏上通向沧州的漫漫旅途的时候，当他孤独地守在草料场、怀念着远方妻子的时候……谁能了解他的心情？谁能想象得出他的悲愤？
黄钟毁弃、瓦釜雷鸣！
林冲娘子用自缢表达了对丈夫的忠诚，也表达了对高俅父子的蔑视，而在千里之外的沧州，在那一夜的雪与火中，林冲终于手刃了自己昔日的朋友陆谦，也扼杀了自己的一切幻想。皑皑白雪埋葬了他的全部希望，熊熊火焰也吞噬了他的所有隐忍。风雪山神庙，终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的蜕变。正如蟠龙的一声仰天长啸，曾经的八十万禁军教头已在凄迷的风雪中消失，活下来的，是令整个江湖为之胆寒的豹子头。
当我闭上眼睛，想象那一幕的情形时，我感到一种灵魂深处的震颤：惨白的雪，殷红的火，漆黑的夜。施耐庵用一种冷峻而瑰丽的笔调，用白、红、黑这三种对比最鲜明的颜色，为我们勾勒出这样一幅极具视觉冲击力的画面，带着荡气回肠的悲壮，永远凝固在几百年后读者的记忆里。我想象林冲凛凛伫立在呼啸的北风中，脸庞被仇恨扭曲，目光前所未有的凶狠，仿佛一只被逼到角落无路可退的野兽，草料场上的熊熊火焰腾起莫名的古怪形状，就像地狱的图腾，在他后背打上复仇的烙印，漫天大雪交织成一张密密匝匝的银白色大网，轻轻由空中撒下。他站在遍地的雪白血红中，大口呼吸着带着血腥的冰冷空气，仰头望着洒下纷纷扬扬大雪的幽暗苍穹，悲怆苍凉地长啸道：“好大雪！”
普天之下，竟再无他立锥之地。只有遥远的东南方，八百里水泊梁山，静静等候着自己真正主人的到来。
那是他生命中最慷慨深沉的一曲哀歌。那是他的丈八蛇矛伫立在夜色中，伫立在月光下，闪耀着冷冽的光芒，给他黯淡的人生涂上唯一的也是最后的一抹亮丽。
今夜，好大雪！
[赏析]　这是一篇评论林冲的议论性散文。作者以饱满的热情、入木三分的笔力和独到深刻的见解剖析了豹子头林冲的遭遇与性格，分析了林冲的隐忍和最终投奔梁山的原因，为我们解读林冲打开一扇智慧之窗。文章字里行间流露出对林冲的理解和同情，许多句段语言精美、见解透辟，值得反复诵读，咀嚼品味。
一、基础巩固
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．庇祐(pì)　　　　 迤逦(yǐ)
不省得(xǐnɡ) 忏悔(chàn)
B．彤云(tónɡ) 央浼(měi)
干碍(ài) 沁人心脾(qìn)
C．盘缠(chan) 玷辱(zhān)
朔风(sù) 喟叹(kuì)
D．仓廒(áo) 酒馔(zhuàn)
赍发(lài) 干涸(hé)
解析：A项，“庇”应读bì；C项，“玷”应读diàn，“朔”应读shuò；D项，“赍”应读jī。
答案：B
2．下列加点字词的释义全都正确的一项是(　　)
A．好歹要结果他性命(结束，了结)
我因恶了高太尉，生事陷害(惹事)
B．我自来又和你无甚么冤仇(从来)
街上寻了三五日，不见消耗(体力耗费)
C．只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)
送汤送水来营里与林冲吃(给)
D．权在营前开了个茶酒店(姑且)
多得林冲看顾(多亏)
解析：A项中的“生事”不作“惹事”讲，应当理解为“设计、制造事端”或“找麻烦”；B项中的“消耗”应解释为“消息”；C项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼、见了礼”。
答案：D
3．下列各项中，加点的成语使用不当的一项是(　　)
A．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。
B．便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。”
C．近几十年来，我们的科学研究中最突出的问题就是研究人员的知识面窄，对外国的情况不甚了了，结果研究工作就不可避免地存在局限性。
D．又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个鬼鬼祟祟也去了。
解析：A项，沸沸扬扬：形容议论纷纷，此处应用“纷纷扬扬”。B项，交头接耳：彼此在耳朵边低声说话，符合语境。C项，不甚了了：意思是不太了解，不怎么清楚，符合语境。D项，鬼鬼祟祟：意为偷偷摸摸，不光明正大，与语境相符合。
答案：A
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．中央电视台《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析：本题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。B项不合逻辑，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势，而不是“优势”；C项谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”；D项“热烈”与“思考”搭配不当。
答案：A
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤　 B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥
解析：本题考查句子的连贯性。首先了解整段的大概内容，从第一句话来看，“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，后面应是讲述这三个因素对人创作和欣赏时表现出趣味的决定作用。然后分析所给的小句子，找出句子间的关系，第④句中，“这三者”，应是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”，由此确定第一句，排除AB两项；再根据标点符号来看，这六个句子应分为两个部分，根据六个句子的主语来看，可以看出，一是以“这三者”为主语展开说明，一是以“我们”为主语展开；①中的“它们”指的就是“这三者”，故应紧跟在④后，由此可以选出答案。
答案：C
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～9题。
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人一路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病愈可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”
(选自《水浒传会评本》第八回，有删节)
6．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A．小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。
B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。
C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。
E．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
解析：本题几个选项分别考查了小说的情节(A)、表现手法(A)、人物(B、C)和主题思想(D、E)，涵盖面广，设置科学，难度适中。B项，强加因果，差拨对林冲的“辱骂和恐吓”是其唯利是图的小人心态的自然流露，与高太尉的陷害没有必然的联系。C项，强加因果，“差拨一见林冲就破口大骂”也不是因为林冲“没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来”，而是因为林冲没有及时地拿出银子来。
答案：BC
7．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。
答：___________________________________________________
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解析：本题考查对小说中社会环境描写的作用的理解。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。人物的活动，事件的展开，总是在一定的社会环境、自然环境中进行的。其中，狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；而从广义上说，则指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
答案：①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展做铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
8．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。
答：____________________________________________________
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解析：本题考查评价作品的人物形象，赏析刻画人物形象的主要表现手法。在小说节选的这一部分里，差拨是一个主要人物。能回答差拨是一个什么样的人，就能把握住小说节选部分的主要内容。
答案：(1)差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
(2)①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上；如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。
9．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。
答：___________________________________________________
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解析：本题考查通过人物言行探究人物性格和心理的能力。人物的性格特征是由人物的言行表现出来的，反过来人物的言行又要符合人物的性格特征。值得注意的是，小说中人物的性格往往具有复杂性、多重性和发展性，这就要求我们要对人物进行多层次、多角度的分析。林冲虽曾贵为八十万禁军教头，但此时他的身份却是一介配军；在他的身上既有英雄的一面，又有心存幻想、隐忍软弱、委曲求全的一面。因此“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”的软弱表现是可以理解的。
答案：两种身份：①教头身份；②配军身份。四种性格和心理：①谨慎小心；②沉着冷静；③隐忍顺从；④顾及颜面。
三、表达应用
10．仿照示例：运用对偶修辞给人物写评价。
示例——《祝福》中的祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。
(1)《水浒》中的林冲：____________________________________
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(2)《红楼梦》中的王熙凤：________________________________
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解析：要在对人物全面理解的基础上进行评价，内容要准确精当，使用对偶修辞。
答案：(1)雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。
(2)八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。
11．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺人的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长。话本经过文人加工，就变成了许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人采用民间创作而进行的再创作。
答：____________________________________________________
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答案：话本兴起于宋代，是以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。
12．请仿照下面的示例写句子，表达人物对“英雄”的不同理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，字数不超过50字。
项羽说：“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任凭樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。”
林冲说：___________________________________________
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答案：(示例)“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
第一单元
2 装在套子里的人
你用自己手中的笔来描绘生活中的点点滴滴，痛快淋漓地折射着社会畸形的丝丝缕缕，以此来唤醒沉睡的民众。你用极度夸张的手法，嘲讽小人物卑微畏惧的奴性心理，在幽默中引发人们对世界的思考。你用幽默的笔触，讽刺欺下媚上、随风转舵的“变色龙”，批判畏首畏尾、顽固保守的“套中人”，把沙皇政府爪牙的丑恶嘴脸暴露无遗，让人为之拍案叫绝。嘲讽之余，你也曾对一个下层普通的学徒进行过精妙的刻画，对处于社会底层的人民寄寓了深切的同情与怜悯。读你就是在读人生。你就是闻名于世的、被称为世界“三大短篇小说之王”之一的契诃夫！
美
字
体
雨
伞
雨
衣
车
篷
床
帐
皆
套
子
风
言
风
语
杯
弓
蛇
影
无
缘
由
赏美文
假如别里科夫与华连卡结婚了
新婚生活是幸福甜蜜的，但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户，因为别里科夫总对她说：“亲爱的，结婚后的女人可不能整天在外抛头露面，那不合规矩！”不久，华连卡与他大吵一场，原因是华连卡要办个圣诞晚会，但别里科夫坚决不同意。
“你总是不让我干这，不让我干那！”华连卡冲着他大嚷，一边把一个花瓶砸在了地上。
“你，你轻点……给人听见多不好！”别里科夫有些结巴。
“对，开圣诞晚会可不要出什么乱子，千万别传到当局的耳朵里去……带着你的这一套，滚吧！”华连卡气冲冲地跑出了那套子般的新房。
别里科夫失神地站在那里，半晌才吐出一句话：“走吧走吧，可千万别传到督学的耳朵里！”
华连卡走了，回到莫斯科她父亲的住所。听说她在那晚成了舞会的皇后——圣诞节前莫斯科的夜晚总是那么热闹。
消息不断传来，别里科夫变得越来越惶恐了。他总是疑神疑鬼地认为别人在议论他，笑话他。终于有一天，他收到一纸离婚协议，并要他去洛甫斯基子爵家。这个子爵不是别人，正是华连卡现在的保护人。第二天，别里科夫去了莫斯科，一下火车便马不停蹄地赶往子爵家。对于当局的召唤，他是不会落下一分钟的，尽管这一回他似乎并不想去。
子爵看见别里科夫来了，冷冷地说：“你该知道叫你来的原因吧？那件事你同意吗？”
“这，这个……”别里科夫战战兢兢地说，“这恐怕不好吧，要是传出去……”
“少啰嗦，这是命令，当局的命令！”子爵不耐烦地说。
“当局的命令？”别里科夫掏出手帕擦擦额头的汗，说，“这样就没人敢嘲笑我了，我，我同意离婚。”他们很快就办好了手续。别里科夫回到了小城。似乎全城的人都知道他离婚了，但谁也不去问，只在背后暗暗议论。
直到有一天，小城中的每个人都收到了一幅漫画。上面画着别里科夫手拿离婚证书，穿着雨鞋，得意地嚷：“这是当局的命令。”下面缀着一个题目：“离婚了的anthropos。”那漫画别里科夫也收到了一份，他从此一病不起。
“婚姻也是一座坟墓。”——收拾别里科夫遗物时，人们发现了写在写字台上的这句话。
课内素材
在《装在套子里的人》一文中，契诃夫塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”的别里科夫。别里科夫的可悲之处在于，他千方百计地用一层一层的套子隐藏自己，却没有想到自己的这些隐藏反而将他醒目地暴露在了众人的面前。当他已经被异化成套子的时候，这件套子却又仿佛成了那一撮白色，使得他在别人眼中成了一个异类，被身边的人挤压、排斥，直到其最终走向坟墓——一个永远的套子。人虽然有时离不开套子，但也不能愚昧无知地完全被套子套住，人应该有理性，要敢于怀疑，善于反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和创新的思维。
[运用角度]　“套子”“规矩”“保守和创新”“解放思想”“活出自我”“个性”等。
?精彩运用
片断一
追求不一样的精彩，要求我们有创新精神。当“第一夫人”彭丽媛第一次同国家主席习近平出现在世界镜头前，她那稳重大气、端庄得体的服饰让世人瞩目。她的设计师马可也因此被世人熟知，马可和她的品牌设计让世界看到了中国创造的风采。马可具有很强的创新精神，她让“秦俑”成为她的时装模特，她把中国的“泥土妆”搬到巴黎时装周现场，并把织布机运到皇宫后花园……在世人聚焦巴黎时装潮流时，马可展现了自己独特的风格，展现了中国时装的魅力。她没有盲目跟风，而是巧妙运用中国文化，创造真正的时装品牌。
片断二
守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去了。是变革，还是守旧？是生存，还是死亡？这是我们生活中经常面对的问题。急流险滩，不进则退，在这样的大环境中，过于循规蹈矩，常常故步自封，迟早会被淘汰。变革的痛苦是剧烈的，却也是痛并快乐着的；唯有勇敢走出陈局，大刀阔斧地破旧立新，才能打开新的局面，获得涅槃重生！
慧眼辨清“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。其结局真是可笑可恨而又可悲。也有人认为：“套子”是一个害人凶犯，我们要敢于击破套子，摒弃套子。果真如此吗？
我认为：套子是把双刃剑——它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它的存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，延长使用寿命；大棚内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大棚蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，出现“千山鸟飞绝”的悲景。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子，如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯，套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线，套子是让火车正点运行的那张时刻表，套子是让士兵冲锋陷阵的那只号角，套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景！
诚然，某些“套子”也有着反面的作用。它禁锢人性，扼杀灵魂，摧残人才，阻碍进步。中华人民共和国成立后国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。邓小平打破了传统的思维套路，提出“一国两制”的治国方针。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，实现了我国石油自给自足。 习近平敢于冲破阻碍改革的套子，编织了反腐倡廉、依法治国、经济兴国的中国之梦。
[赏析]每个人都要看清“套子”的类型，明确“套子”的作用，合理地利用好“套子”。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习；又要抛弃“套子”，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
一、基础巩固
一、基础巩固
1．依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是(　　)
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！
②他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢________穷人，不敢教人念书写字……
③为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。
A．管制　接济　以致 B．管制　周济　以至
C．辖制　接济　以至 D．辖制　周济　以致
解析：管制：①强制管理；②对罪犯或坏分子施行强制管束。辖制：管束，控制。接济：在物质上援助。周济：对贫困的人给予物质上的帮助。以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。
答案：D
2．下列各句中，加点成语使用最恰当的一句是(　　)
A．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
解析：A项，“正人君子”是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，A项用的就是讽刺义。B项，“安然无恙”义为很平安，没有受到什么损害，与B句语境不合。C项，“战战兢兢”指极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。D项，“大快人心”指坏人或坏事受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。
答案：A
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”，这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？
B．这个文化站已经成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
C．契诃夫截取平凡的日常生活片段，运用精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示出了重要的社会内容。
D．《我是海鸥》延续了契诃夫的经典名剧《海鸥》中对爱情和艺术的思考，为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。
解析：A项，否定不当，应删去“否认”；B项，搭配不当，不能“培养失足青年”；D项，成分残缺，应在“文学遗产”后加上“的继承和发扬”。
答案：C
4．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是(　　)
①为闻庐岳多真隐　别有天地非人间
②十年幕府悲秦月　一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀　醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨　春水群鸥野老心
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：D
5．下列各句中，加点的传统礼貌用语使用得体的一句是(　　)
A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。
C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。
D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
解析：ABC均是敬辞，只用于别人对自己。
答案：D
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成第6～9题。
美女
[俄]契诃夫
记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。由于热、干燥，以及把尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干；不想看，不想说，不想思索，当那睡意蒙眬的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里——喂马。
在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦……听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪。
亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道：“玛霞！过来斟茶！你到哪儿去啦？玛霞！”
一阵急促的脚步声，一个十五六岁的姑娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙，戴着白头巾。她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。
主人请我过去喝茶。我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在青天白日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样，我一下子便意识到了：我面前站着个美女。
我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出。
并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟，随即问道：“这是你的女儿吗，阿维特·那扎雷奇？”
“女儿！这是我女儿……”主人回答说。
“多好看的闺女呀！”爷爷称赞说。
亚美尼亚姑娘的这种美，艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。也正是通过对这样的美的观察，上帝晓得是怎么回事，才会使人深信：您见到的容貌是端正的。头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作，都交织在一起，融会成一个完整的、和谐的旋律，在这旋律中大自然的音韵不差一个音符。您完全觉得，一个理想的美女就应该有玛霞那样笔直而略微凸起的鼻子，那样大大的黑眼睛，又黑又长的睫毛，那样令人神魂颠倒的目光，她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。您看着她，不由自主地便会产生一种愿望，即跟玛霞说点什么，说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。
对这种美，我的感受却很怪。玛霞在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快乐，而是一种愉快却痛苦的忧伤。这忧伤飘忽不定，朦朦胧胧，像一场梦。不知什么缘故，我为我自己，为我爷爷，为那亚美尼亚人感到惋惜，我有这样一种感觉：仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。爷爷也忧愁起来。他已不再谈起牧场和羊群，而是默默不语，若有所思地望着玛霞。
喝完茶，爷爷躺下午睡了，我走出屋子，坐在台阶上。我坐的台阶被晒得滚烫；太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的，可我并不以为怎样，我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。收拾完茶具，玛霞跑下台阶，我身边像有一股轻风吹过，然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里(大概是厨房)，从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。她在黑暗的门道里消失了，不大工夫玛霞在门口露面了，厨房的热气弄得她满脸通红，她肩膀上扛着一大块黑面包；面包很重，她便优美地拱起腰身，穿过院子跑到打谷场，跳过篱笆，钻进残麦秸金色的云雾，消失在大车后边。
她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现，我便越感到忧伤。我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾，她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候，乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。或许这是我对美丽的嫉妒吧，或许我为这女孩不属于我，也永远不属于我，对于她是个陌生者而感到遗憾吧，或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！
两三个钟头之后，我们坐上大车，走出院子。我们坐在车上，都一声不响，仿佛在互相怄气似的。远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了，一直默默不语的卡尔波突然回头看了看，说道：“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢！”他朝着马背抽了一鞭子。
(有删节)
6．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．小说没有跌宕起伏的情节，而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜、美妙身材、优雅气质的美女，这样的构思更能紧扣题目。
B．“大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出”，这句话表明，美是只可意会的，对美的感受因个体的不同而不同，这正好体现了作者的创作意图。
C．“我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”，这句话是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制。
D．“我”是贯串小说的线索式人物，作者主要通过对“我”的心理描写，展现“我”对美的感受，在“我”的心里，玛霞就是美的化身。
解析：A项，一是小说还着力描写了“我”的心理感受；二是除正面描写外，还有侧面描写，还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。故此项表述不完整。B项，这只是主人公的个人感受，并非作者的创作意图。C项，这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。
答案：D
7．作者运用了哪些手法表现玛霞的美？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题是对写作技巧、小说内容、人物形象的综合考查，可谓一举多得。描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写，还有细节描写、侧面描写等。小说表现玛霞的美，运用正面描写和侧面描写相结合的方法。回答问题时注意结合相关内容加以分析。
答案：①正面描写：通过对玛霞的容貌(头发、眼睛、鼻子等)、衣着、行动等方面的描写表现玛霞的美。②侧面烘托：用人物烘托人物，如通过写爷爷和赶马车的乌克兰人看见美女时的表情和反应来表现玛霞的美。③用人物对环境感受的前后对比来表现人物之美：爷爷、车夫、“我”看见美女后对所处环境感受的前后不同对比，表现了美女美的程度。④运用修辞手法：用比喻描写玛霞的美，如：“她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。”(答出三点即可)
8．小说开头两段的环境描写有何特点？在文中起到了什么作用？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查小说环境描写的特点和作用。先要结合小说中的环境描写概括其特点，然后指出其作用。环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等。
答案：特点：天气闷热干燥、尘雾笼罩，房间嘈杂肮脏，空气窒闷。
作用：第一，渲染了压抑窒闷的环境氛围，烘托了“我”的内心感受。第二，为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美做了铺垫，反衬了玛霞之美。第三，环境的恶劣更能反衬出美女的美对“我”的心理产生的影响，有利于表现小说主题。(答出两点即可)
9．日本作家川端康成曾说，“美与悲伤的意思是相通的”。这篇小说在表现美的同时，也透露出淡淡的忧伤，请结合全文，谈谈你的看法。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的能力。探究作品主题，要结合小说的相关描写分析，须言之有理。
答案：示例①就作品来看，“我”认为她的美是不可复制的，是一种遗憾。“我”或许感到这种美是一种偶然现象，不能永恒，毫无用处。由于“我”对美有了这样的认识，因此，也就产生了忧伤无奈的情绪。②现实与美好理想的冲突，导致“我”因美而产生忧伤之情。③玛霞的美在“我”心中就是一种完美、一种极致，而想追求完美、追求极致是不可能实现的，这也可以引发“我”忧伤的情绪。④玛霞的美与她所处的环境极不协调，“我”为玛霞感到忧伤。(答出两点即可)
三、表达应用
10．如果在别里科夫坟前立一块墓碑，请你根据文章内容设计墓志铭。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)①为套子生活所套，因终身大事而终。
②雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有，法制法规法律法令心中存。
③谨小慎微，心惊胆战，战战兢兢过日子；遵纪守法，诚惶诚恐，恐恐惧惧上西天。
④永远睡着之后，该不会出什么乱子吧！
⑤对于一个热爱套子的人来说，没有什么比躺在这更安全了。
11．赏析下面的漫画，根据要求答题。
(1)在漫长的人生道路上，我们会遇到很多事情，让我们学会成长。请你概括这幅漫画想告诉我们的人生哲理。(不超过12字)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)结合图片和自身感悟，谈谈你是否认同这一人生观点。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：遇到障碍要学会转弯，这是漫画告诉我们的道理。谈感悟时，要注意用辩证思维。
答案：(1)不会转弯的人走不远。
(2)认同。做人要学会转弯，不然肯定会四处碰壁，走投无路。我们到了该转弯的地方，就要转弯。当我们有所坚持而迟迟等不到结果的时候，不如转个弯，换另一条道路前进。换一种方法做事，换一个角度想问题，换一种态度处世，这也是人生的一大智慧。
12．假设你就是医生，病人是别里科夫。请你动手为别里科夫“会诊”一下，并填写一张“病历表”。
病历表
姓名：________　　　性别：________
年龄：________
职业：________ 婚姻状况：________
症状：_________________________________________________
病因：_________________________________________________
病源：_________________________________________________
病害：_______________________________________________
答案：病历表
姓名：套中人
性别：男
年龄：不详
职业：教师
婚姻状况：未婚
症状：六神不安、脸色苍白、垂头丧气、战战兢兢
病因：现实生活的刺激和惊吓
病源：封建思想
病害：辖制了别人，葬送了自己，阻挡了时代前进的步伐
第一单元
第3课*连城
边城的风光，山清水秀，如诗如画；边城的人民，淳朴自然，真挚善良。沈从文用如椽巨笔，为我们描绘了一个如梦如幻、田园牧歌式的美丽的湘西世界。“边城”是沈从文理想人生的缩影，是他远离“边城”而作于都市的梦。《边城》是沈从文“思乡情结”养育出的一颗明珠，是描写湘西人性美的一曲“牧歌”，凝结了人类灵魂深处的至真至善。
美字体
夜
半
唱
情
歌
想
获
翠
翠
芳
心
手
捧
虎
儿
草
苦
等
送
传
情
赏美文
情到深处始为轻
《边城》凄美动人的故事像一根轻柔的丝线悠悠地牵动你心灵的一角，使你在不知不觉间已然泪落满面。
湘西拥有那样美丽的风光：清莹的河水映出水底凌乱的碎石；微风吹过竹林，发出沙沙的轻响；乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种出尘而卓然的清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。
是的，牧歌，小说里始终洋溢着牧歌的情调。
人说，人情如水。《边城》里的人情却不是如水一样淡薄，而是一如湘西的河川明澈纯净。翠翠和爷爷一起守着渡船，相依为命，彼此关怀。爷爷真心地为翠翠好，却不知由于他太过的关心和太深的爱延误了翠翠一生的幸福。
我们每一个人都需要爱，可是有的时候，爱也可能成为一种负担。父母永远是天底下最爱子女的，含辛茹苦，穷尽一生，只为孩子能避开一切灾祸，拥有灿烂的笑靥。他们的付出无私无怨，然而内心总还是有所希求，渴望着孩子能长伴身侧，看到子女点滴的成长便是父母心底最深的安慰。但是，漫漫人生路最终还是要孩子自己走完。于是，当父母的爱逐渐成为子女闯荡世界的牵绊，当至亲之情终于缠绕住我们远行的脚步，我们变得如此懦弱与无助。长期处于父母荫蔽之下的稚弱的翅膀该怎样独自去搏击风雨？而不经历风雨，又怎能见到彩虹？真的，我们背负不起太深的情！
三年的时光被浓缩进了三个美丽的端午节。三年前的那个夜晚，翠翠与二老傩送不期然的相遇在她心中埋下了情愫。年少的懵懂，初开的情窦，却怎知终于落得孑然一身独守渡船，为了一个未必会归来的人作永无尽期的等待！冥冥之中，是否真的有岁月轮回？母亲的悲剧在女儿身上又一次重演。我们的碌碌，我们的匆匆，是否真的只是徒劳？低头看掌心交错的细碎纹路，心中泛升起一片茫然：我们一路前行，可是又有谁知道前方的路究竟通往哪里？
大老与二老都是茶峒的优秀青年，情深似海，却爱上了同一个女孩。湘西的柔水与净土滋养出的是两个坦荡的襟怀，爱已充盈，怎容得下恨去插足？没有勾心斗角，没有反目成仇，彼此鼓励，彼此谦让。二老的歌声美妙有如山间的竹雀，自他开口的一刻，大老已经预知属于自己的命运。同去的是两颗紧紧依偎的心，归来时一颗却已破碎。为了成全弟弟，大老决然出走。
两颗双子星，一颗在这头，一颗在那头。无情的洞庭湖吞噬了天保，只留下傩送在岸上遥遥地观望。他一半的热情随着哥哥的死而消逝了，内心的自责又将另一半隐去。在某个寂寞的早晨，二老悄然离开，带着满心的伤痛去寻找自己的命途。
爷爷的死使翠翠孤独，孤独的这样彻底，找不到一个可以倾诉的对象。碧溪的渡船上只剩了一个清寂的身影，她依然在执着地守望……
故事写得这样淡远，骨子里却尽是悲凉。情到深处始为轻。原来离散可以这样迫近，原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长，都以为我们是被时光照料的孩子呢，等待在远方的，却是不能回头的沧桑！然而，只要有希望，就总会有明天的曙光。任岁月流逝，细数度过的那些在回忆的凝眸里变得淡远而美丽的日子，生活也就这样继续下去了。大仲马不是曾在《基督山伯爵》中如此作结：“请记住：等待和希望！”
课内素材
《边城》描绘了一幅民风古朴而醇厚的风情画，寄托着作者“美”与“爱”的理想。小说中的老船夫、翠翠、天保、傩送，他们都有着质朴、纯真、善良的品性，都具有一种单纯的善良、原始的可爱，他们表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。文中所抒写的男女之间的纯真的爱情、祖孙之间的真挚友爱、邻里之间的善良友爱，表现了一种真实、纯朴的人性美。作者不仅对两个年轻人对待“爱”的方式给予热切的赞扬，而且热情地讴歌了他们所体现出的湘西人民行为的高尚和灵魂的美。
[运用角度]“美”“善”“爱”“人性”“和谐”等。
?精彩运用
看倦了霓虹闪烁的纷扰，听够了市井红尘的喧嚣。静静的夜，心却飞翔于青山绿水间。
我向往高山流水，云淡风轻，月照花拂，自然轻灵。捧起沈从文的《边城》，山依旧青，水依旧绿，人依旧那么美。“清风明月本无价，近水远山皆有情。”看山望月赏水是消遣，千里之外，唯有这才是一种淡雅闲适。我惊诧于边城将陶渊明的理想演绎得如此浪漫而又美丽。许久，才发现在浮沉奔波的人生旅途中，半日的清闲又是何等的美丽。难怪诗人李涉感叹：“终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”
花香送微影，风清涤埃尘。临风听蝉，抒不尽闲适对空林。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿态百变，不变的是情怀，我依然是行云流水一片天。
(《青山绿水一片天》)
山水中走来的沈从文
喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下山山水水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。
水有水的性格——灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中，我们听过、看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。
于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西的水轻轻流淌；听到船夫嘹亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样写了，也是这样爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。从文先生无疑也是一座山，他有着山的秉性。在“文化大革命”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，也不争辩，当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中都能变幻出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名服装研究专家。
在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文化大革命”期间，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收弄丢了，但从文先生硬是又写出了一本。
这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。
在那湘(沅)江畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱了吗？
书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情。
[赏析]　用“水的灵动、山的沉稳”来比况沈从文先生及其作品是最恰当不过了。作者选择沈从文先生作为叙写的对象，本身就是一种眼光、一种睿智、一种对人与山水的感悟。文章用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面，阐释了湘西的山水对先生性情的孕育、熏陶与构建。文章采用了多段落结构的方式，具有轻快跳跃的节奏和韵律，阅读的时候使人有一种面对“长河”般的快感。
一、基础巩固
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．泅水(qiú)　擂鼓(léi)　　客栈(zhàn)　委蛇(wēi)
B．角隅(yú) 伶俐(línɡ lì) 暄阗(tián) 埋怨(mái)
C．氽着(tǔn) 悖时(bèi) 碾坊(zhǎn) 扛鼎(kànɡ)
D．饱蘸(zhàn) 蚱蜢(zhà) 拱手(ɡǒnɡ) 碑帖(tiě)
解析：B项“埋”读mán，暄—喧。C项“碾”读niǎn，“扛”读ɡānɡ。D项“帖”读tiè。
答案：A
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①酸雨、温室效应、物种灭绝、生态破坏、资源短缺……工业高度发达的负面影响不知不觉、无孔不入地________着我们的生活。
②你不能延长你人生的长度，但你可以加宽你人生的宽度。只要心灵宽了，在博大的胸怀里，你就可以给生活一份________，一片自然和一份健康。
③费迪南德在德比大战中被曼城球迷用硬币袭击______眼角出血，英国职业球员工会主席戈登·泰勒建议在球场内加设铁网保护球员。
A．充斥　简便　导致　 B．充斥　简洁　以致
C．充沛　简洁　导致 D．充沛　简便　以致
解析：①充斥：多得到处都是，含贬义。充沛：精力饱满；旺盛。根据“负面影响”等内容，第一空应填“充斥”。②简便：简单方便。简洁：指(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。第二空应填“简便”。③以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因形成的结果(多指不好的结果)。导致：引起；造成，常用于不好的结果。第三空应填“导致”。
答案：A
3．下面对沈从文小说的语言特点的解说，不正确的一项是(　　)
A．如水一般的抒情笔致，语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远，充溢荡漾着水的气息。《边城》的环境、风情、人物的对话，以及由语言所创造的翠翠、老船夫无不显示着这一特色。
B．人物描写充满激情。如对老船夫的描写，既写出了他的古道热肠的侠义风情，又写出了他的淳朴厚道。
C．《边城》中小溪、白塔、老船夫工作的渡口环境、祖孙的心态和话语交流，都富有诗情画意的纯真之美。
D．描写人的内心活动和人际交流的语言，质朴真诚，内蕴丰富，意味深长，人物的心灵和人与人交际的诚信、细腻、深邃、诚朴而又优美，景和情都令人难忘。
解析：B项，“人物描写充满激情”不对。
答案：B
4．下列各项中，没有语病且句意明确的一项是(　　)
A．沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖的观念丰富了现代小说的表现范围。
B．“湘西”所能代表的健康、完善的人性，是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，这正是沈从文的全部创作所要负载的内容。
C．文化界流传，1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定文学奖的获得者是沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。
D．沈从文创作的小说主要有两类，一类是以湘西生活为题材，一类是以都市生活为题材。前者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。
解析：A项，搭配不当，应把“丰富”改为“扩大”；C项，句式杂糅，应删去“的原因”或者“因为”；D项，搭配不当，应把“前者”和“后者”领起的内容互换。
答案：B
5．下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
解析：要分析谦敬、语体、场合等因素，“失陪”“寒舍”“千金”用错了对象，故选B。
答案：B
6．填入下列文段画横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
那条河水便是历史上知名的酉水，新名字叫作白河。________两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，迫人眼目。
①若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。　②白河到辰州与沅水汇流后，便略显混浊，有出山泉水的意思。　③水中游鱼来去，皆如浮在空气里。　④深潭中为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。
A．①②③④ B．②①④③
C．②③①④ D．①③②④
解析：②句与空前“新名字叫作白河”衔接紧密，应放在首位，故排除A、D项；②句中的“便略显浑浊”与①句中的“清澈见底”衔接紧密，故②后应是①，选B。
答案：B
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成7～10题。
星斗其文，赤子其人
汪曾祺
沈从文先生逝世后，傅汉思、张充和夫妇从美国电传来一副挽辞，只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。把沈先生的一生概括得很全面。
一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。
沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他的作品看起来很轻松自如，若不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。他称他的小说为“习作”，并不完全是谦虚。有些小说是为了教创作课给学生示范而写的，因此试验了各种方法。这种试验，后来形成一种他自己说是“文白夹杂”的独特的沈从文体，在四十年代的文字中尤为成熟。沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。
他很爱他的家乡。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶。一说起来，不胜神往。八十岁那年，和三姐一同回了一次凤凰，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。打鼓的是一位七十多岁的老人，沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。
沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。没有他们的提挈，沈先生也许就会当了警察，或者在马路旁边“瘪了”。他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生，梁思成、林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。
沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。一九四七年，诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他。柯原一九八○年去看沈先生，沈先生才记起有这回事。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。
沈先生的家庭是我见到的最好的家庭，随时都在亲切和谐气氛中。一家人于钱上都看得很淡。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，大概开过家庭会议，又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切人事乘除，得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。
沈先生五十年代后放下写小说散文的笔，改业钻研文物，而且钻出了很大的名堂，不少中国人、外国人都很奇怪。实不奇怪。沈先生很早就对历史文物有很大兴趣。他写的关于展子虔游春图的文章，从人物服装颜色式样考订图画的年代的真伪，是别的鉴赏家所未注意的方法。他关于书法的文章，特别是对宋四家的看法很有见地。他一度专门搜集青花瓷。买到手，过一阵就送人。西南联大好几位助教、研究生结婚时都收到沈先生送的雍正青花的茶杯或酒杯。他搜集、研究这些东西，不是为了消遣，是从发现、证实中国历史文化的优越这个角度出发的，研究时充满感情。我在他八十岁生日写给他的诗里有一联：
玩物从来非丧志，
著书老去为抒情。
他平生搜集的文物，在他生前全都分别捐给了几个博物馆、工艺美术院校和工艺美术工厂，连收条都不要一个。
他的丧事十分简单。他生前累次嘱咐家人，他死后，不开追悼会，不举行遗体告别。沈先生面色如生，很安详地躺着。我走近他身边，看着他，久久不能离开。这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。
(本文有删改)
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．沈从文的一部分小说是为了试验小说写作方法而做的“下水文”，是为给学生教创作课服务，经一改再改，风格至四十年代才成熟。
B．沈从文有一次在家乡听了傩戏，情难自已，连声赞叹是“楚声”并泪流满面，因为他从中感受到了古老的家乡文化。
C．沈从文帮助人不问困难大小，诗人柯原的父亲故去，家中欠了一笔债，沈从文通过卖字帮他还完债务，后来还忘了这件事。
D．沈从文对文物的研究很独到，比如他对展子虔游春图的鉴赏方法，书法方面对宋四家的看法，都有自己的创新之处。
E．沈从文经常资助经济困难的学生，西南联大好几位助教、研究生结婚时都收到沈从文送的雍正青花的茶杯或酒杯。
解析：A项“经一改再改，风格至四十年代才成熟”错。C项“通过卖字帮他还完债务”与原文不符。E项给结婚的学生送青花茶杯或酒杯不是沈从文“资助经济困难学生”的事例。
答案：BD
8．只读过小学的沈从文，竟成了一个大作家，有哪些方面的原因？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①做事情有一种锲而不舍、不怕费劲的精神。②写作品不讲究快速，而是苦心刻琢。③多方探索，反复修改。
9．沈从文五十年代后放下写小说散文的笔，改业钻研文物，对此不少中国人、外国人都很奇怪，作者为什么说“实不奇怪”？请结合文章，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①沈从文先生很早就对历史文物有很大兴趣。②沈从文搜集、研究文物，不是为了消遣，而是从发现、证实中国历史文化的优越这个角度出发的，研究时充满对中国文化的热爱。
10．文中评价沈从文“赤子其人”，他的赤子情怀在文章中有哪些体现？请简要分析。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①热爱家乡，听到楚声就泪流满面。②好客善施，待朋友是君子之交，对青年是不遗余力。③对金钱看得很淡；平生搜集的文物，在他生前全都分别捐出。④温良友善，看破一切人事乘除，得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓。
三、表达应用
11．将下面这段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)
边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像是一首灵动的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了我们日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了心灵，留下了快乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美；我爱她的奉献，爱她的辛勤；我爱她的有滋有味，爱她的不倦拼搏。
12．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②___________________________________________________。
③____________________________________________________。
答案：②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。
第10课　谈中国诗
清新俊逸的李白， 沉郁顿挫的杜甫，恬静闲适的王维，大江东去的苏轼， 晓风残月的柳永，独上兰舟的李清照……或许，行云流水间，沉郁浩渺的情愫已然融化于笔捺纵横之中；抑或，顿挫凝滞的思绪早已化为兵车辘辘行。那诗，那诗行，承载了千百年的诗史，我们只是莫名地敬仰；这词，这曲牌，婉转长吟了上千载，我们依然是懵懂地崇拜。当大师旁征博引地诠释“中国诗”时，不知浸染于世俗名利的心灵，还能否回望，停顿，驻足守候呢？
美字体
跃
跃
诗
情
在
眼
前
，
聚
如
风
雨
散
如
烟
敢
为
常
语
谈
何
易
，
百
炼
工
纯
始
自
然
赏美文
论快乐
钱钟书
我们经常慨叹说：“欢娱嫌夜短！”因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得脚像跛了似的，走得特别慢。德语的沉闷（langewcile）一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思。《西游记》里小猴子对孙行者说：“天上一日，下界一年。”这种神话，确切反映了人类的心理。天上比人间舒服快乐，所以神仙活得快，人间一年在天上只当一日过。以此类推，地狱里比人间更痛苦，日子一定愈加难过；段成式《酉阳杂俎》就说：“鬼言三年，人间三日。”嫌人生短促的人，真是最“快活”的人；反过来说，真快活的人，不管活到多少岁死，只能算是短命夭折。“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快乐的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候.我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿罢！你太美了！”那有什么用？你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲——这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。
快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷渡过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽痛苦，却不悲观。
把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然他身体感觉舒服。缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍。
发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们说，人生虽不快乐，而仍能乐观。这种快乐，把忍受变为享受，是精神对于物质的最大胜利。灵魂可以自主——同时也许是自欺。能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？
是的，这有点矛盾。矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。
?课内素材
桃李不言，下自成蹊。《管锥编》出来以后，“钱学”兴起，钱先生声名大起，而他却潜心读书研究，闭门谢客。一些“钟书迷”不远万里从港台、美国、法国等地慕名而来，他却常常以病或者其他原因辞谢，“避之唯恐不及”。“假如你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，何必要去看看那只下蛋的母鸡呢？”钱钟书曾这样幽默地婉拒一位想亲见他本人的读者。
面对国内外的“钱钟书热”一直居高不下，钱钟书对此很不以为然，一直保持着高度的警惕。在致老友郑朝宗教授的信中，他恳切地说：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。”不管外界如何风云变幻，钱钟书始终安如泰山，锲而不舍地守着他的摊子，埋头做学问，不掷光阴于交游。他用半辈子寒窗的寂寞，保持着高尚人格操守和独立学问品格，默默地为世界文化奉献着自己的智慧。
　　［运用角度］　“淡泊”“名与利”“专注”“做学问”“拒绝”等。
?精彩运用
一位英国女读者拜读了钱钟书先生的《围城》，十分崇敬，托人传话希望拜见先生，而先生却淡然地说道：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，何必要去看看那只下蛋的母鸡呢？”遂而婉言谢绝。这是怎样一颗淡泊低调、从容智慧的心啊！先生知道，生命的价值在内涵而非外表。先生潜心写作，只以文学示人；对一切赞誉褒扬，他都不放在心上。钱钟书先生把自己隐于文学背后，自筑“围城”，只于其中看月色，闻花香。
走近钱钟书
一次偶然，让我发现了躺在无人关注角落的它，尘世的稀稀密密散在暗红的书架上，孤独却不寂寞，清高却不孤傲。随手一触，白净的手指沾上几缕灰尘，封面也隐约留下深浅的指纹。但依然不影响翻开那个名字——钱钟书三个字的吸引，拿下一经擦拭，深红的书名——《我的欲望，只因听钱钟书讲文学》潇洒屹立，我迫不及待地打开了扉页……
暗香墨迹，似乎还残留着钱先生的文人才气，耐不住内心的激情澎湃，翻阅着一页又一页，他的才情，他的洒脱，他的深邃，仿佛让我梦回他的时代，见证了他的一切。书的前部细写钱先生的小传，从求学旅程到社会上的颠荡起伏。惊涛骇浪已不能形容。更让我惊讶的是一代文豪，竟也是童稚未泯，书中描绘这样一个场景：钱先生素爱猫，有次他家心爱小猫与邻居小猫一起搏斗时，好正义感的钱先生披上大衣沿着窗口，手持长竹竿，与心爱小猫一起奋战，看到这里，我不禁为钱先生苦中作乐折服，生活压迫下的苦难不可怕，可怕的是走在旅途中的我们丢失了一颗享受生活的童心。
在清华求学期间，钱先生的渊博学识，幽默睿智的谈吐，装扮了多姿多彩的校园。在这里，让钱先生邂逅了聪慧的才女——杨绛。也是这位奇女子陪伴着钱先生穿梭于复杂动乱的社会，遨游于炮火烈枪之中。犹记书中这样一段温馨：“文化大革命”时，钱夫妇被“纠”下放农村劳动，夕阳余晖，阡陌小道，吟诵落日美景，已成为他们的默契，为黑色泛滥的“文化大革命”抹上一丝斑斓。简陋的房屋，昏黄的孤灯下，他们依然对文学创作如似饥渴。
这样一位才华横溢的才子，于当时不安定的社会中，依然坚守着不随波逐流，面对向官迎合，名利追逐，依旧表现才子的高傲，避身于清高纯净之所，一笔一画地抒写着他的人生篇章。
合上扉页，回想着钱先生的小传，暗香袭来，他，傲然独立，如莲之君子出淤泥不染，满腹诗书，如梅兰之友，清洁傲立。
轻轻将书放回书架，依然是那个孤独的角落，清晨的阳光丝丝缕缕斜照，闪烁着“钱钟书”三个字。
[赏析]　本文亮点有二：一是结构严谨，首尾相合。作者善于采用小切口入文，从一本书写一代大家钱钟书，可谓入手高妙。书之开启，读文述人；书之闭合，自然截止，开合自如，妙在自然。二是选例典型，用书前小传，概写钱先生的一生，然后选取两例，分别写其未泯的童心和渊博的学识，角度新颖，层次鲜明。
一、基础巩固
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(　　)
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在20世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算　深谋远虑　深思熟虑
B．深思熟虑　老谋深算　深谋远虑
C．老谋深算　深思熟虑　深谋远虑
D．深谋远虑　深思熟虑　老谋深算
解析：本题考查近义词语的辨析。“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练，①句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考的深入、时间久，符合②句“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑，符合③句“早在20世纪末”就提出“战略措施”的语境。
答案：C
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D．今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
解析：A项，搭配不当。“文学作品”不能“富有丰富的想象力”。B项，前后不搭配，两面对一面。应去掉“是否”。句式杂糅，可将“就”改为“因此”。C项，并列不当。把“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”改为“还有想给孩子增加一项实用技能的家长”。
答案：D
3．下列对本文分析表述不正确的一项是(　　)
A．作者认为，像各国人都是人一样，中国诗和西洋诗都是诗，共同点多于不同点。
B．中国诗里有“西洋的”品质，西洋诗里有“中国的”成分。
C．在中国诗里是零碎的，薄弱的，到西洋诗里发展得明朗圆满，反过来也一样。因此，“读外国诗每有他乡忽遇故知的喜悦”，会引导读者“回到本国诗”。
D．这篇课文用以小见大的方法，旁征博引，阐释中国诗和外国诗的特征。观点鲜明，材料丰富，语言生动，富于说服力和感染力。
解析：本文采用比较文学的方法，阐释的是中国诗的特征，故D项错。
答案：D
4．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(　　)
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
解析：“拨冗”“光临”“欠安”都不能用于自己，故选D项。
答案：D
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(　　)
①中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要。
②所以，你们讲，中国诗并没有特别“中国”的地方。
③这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。
④有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”，《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。
⑤好比一个人，不管他是中国人，美国人，英国人，总是人。
A．②①⑤④③　　 B．①②④③⑤
C．①④②③⑤ D．②④①③⑤
解析：找好突破口是解答此类题目的关键。①是对②的解说，所以应放在②后。③中“这只”指的是④中的“西洋花点子哈巴狗儿”，所以③应在④后。
答案：A
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～9题。
“精神贵族”钱钟书
张建术
钱钟书文风恣意幽默，充满智慧、哲理以及对世俗的笑骂与揶揄，他以一册仅仅十篇的散文集就位列现代散文大家，而其为数不多的几篇短篇小说更是风格迥异、寓意深刻，令人惊叹叫绝。他去世之后，一个热爱他的读者曾在报纸上撰文纪念，标题是“世界上唯一的钱钟书走了”，这句话，可以代表大家共同的心声。
钱钟书的性格很独特，有一般才子的恃才傲物，也有一般才子不具备的童心。他潜心读书研究，不好拜客访友。因此，在人们心目中，他的形象扑朔迷离，如云中之龙，见首不见尾，时露一鳞半爪，令人想象、神往。
1978年9月至1980年底，是钱钟书在国际学术会议上大放异彩的时候。一位叫费景汉的汉学家，这样描述在一次座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，会用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作；提起另一位德国诗人，又会用标准的德文背诵那位诗人的一篇作品；再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书却能出口成章，流利地背出来，真是把在场的美国人吓坏了。
有人这样谈观感：钱钟书似乎不是在发言，而是在“表演”。两个小时“表演”结束后，观众报以热烈的掌声。
其实，这些吓坏了的外国人当时还不知道有一部真正能吓坏他们的书，就是正在由中华书局出版的《管锥编》。
姓钱的钱先生，一生似乎没有真穷过，也似乎没有发过财，应该说他是一位精神的贵族。困居上海孤岛写《围城》的时候，他窘迫过一阵。辞退保姆后，由夫人杨绛操持家务，那时他的学术文稿没人买，于是他写小说的动机就多少掺进了挣钱养家的成分。一天500字的精工细作，却又绝对不是商业性的写作速度。恰好这时黄佐临导演上演了杨绛的四幕喜剧《称心如意》和五幕喜剧《弄假成真》，并及时支付了酬金，才使钱家渡过了难关。
进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。只希望由钱钟书每两星期授一次课，每次40分钟，半年讲12次课，实际授课时间只相当于一个工作日。像这样的价码，着实让人咋舌，可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他们讲课，他们听得懂吗？”
英国一家老牌出版社也不知从什么渠道得知钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出重金请求卖给他们，钱钟书说：“不卖。”与钱钟书签署了《围城》版权协议的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间方便时做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。他说：“我现在是中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了。”
更使杨绛好笑的是钱钟书一辈子开不了钱庄。有同事找钱钟书借钱，他问：你要借多少？答：一千。钱钟书说：这样吧，不要提借，我给你五百，不要来还了。同一个人两次来借，他还是如法炮制，依旧对折送人。他当中国社会科学院副院长期间，给他开车的司机出车撞伤行人，急切中找钱钟书来借医药费。他问：需要多少？司机答：三千。他说：这样吧：我给你一千五，不算你借，就不要还了。
凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的朴素。沙发是用了多年的旧物，多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但那时他家里却几乎没有书。据说犹太人认为把知识财富装进脑子里，比置办什么财产都划算、安全，钱公馆主人则有过之而无不及。钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”
(摘自《魔镜里的钱钟书》，有删改)
6．下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．“世界上唯一的钱钟书走了”这句话体现了钱钟书的独特性，以及人们对钱钟书的缅怀与尊敬。
B．钱钟书在人们心目中留下扑朔迷离的形象，如偶露一鳞半爪的云中之龙，这是他的独特的个性所致。
C．钱钟书认为自己“是中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了”，这句话形象地说出他认为自己的文化思想根植于中国的土壤，不愿出国。
D．钱钟书在经济陷入困顿的时候，为了养家糊口，也不得不在文稿里掺进一些东西，增强作品的可读性，为此他创作了通俗易懂的《围城》。
解析：D项，原文是说“于是他写小说的动机就多少掺进了挣钱养家的成分”，而不是在文稿中掺进一些东西。
答案：D
7．文中是从哪些方面来写钱钟书的？请简要概括分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：性格方面：恃才傲物且有童心、聪明机智、博闻强识、淡泊名利、乐于助人。文学方面：创作了《围城》《管锥编》等名著，文学成就显著；文风恣意幽默，充满智慧与哲理。生活方面：生活简朴、不追求物质享受。
8．文中是如何表现钱钟书是一位“精神贵族”的？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：不看重金钱，物质上要求低：拒绝普林斯顿大学的高薪聘请、拒绝出售重金求购的英文大辞典、婉拒好莱坞片商的多次盛邀、别人借钱对折送人、家里陈设朴素；重视精神追求：潜心读书研究、不好拜客访友。在困境中仍能坚守：困居上海时学术文稿没人买，写《围城》仍旧精工细作。
9．文章结尾钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现实探究名家与金钱的关系。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：名家也需要钱养家糊口，但绝不把发财当作做学问的目的；当今商业化社会一味追求财富的名家很多，他们应该学习钱钟书的精工细作精神，向社会奉献高质量的文化成果；一些出了名到处走穴挣钱的人，应该多学学钱钟书坚守文化阵地、潜心研究学问的高尚品格；名家当如钱钟书不迷信金钱，超越金钱，把知识看作自己最大的财富。(言之有理即可)
三、表达应用
10．20世纪80年代，国外某汉学家读了《围城》后非常钦佩其作者钱钟书先生。这位汉学家在北京参加国际研讨会时打电话给钱钟书先生，表达了希望拜访他的意思。下面是他们之间的一段对话。
钱钟书：你吃过鸡蛋吗？
汉学家：吃过。
钱钟书：你吃过鸡蛋以后有没有想过要认识那只下蛋的鸡呢？
汉学家：没有想过。
钱钟书：那你也就不必见我了。
如果你是这位汉学家，在遭到钱钟书巧妙谢绝后仍然想拜访他，你怎样表达你的希望呢？要求仍然以“鸡”和“蛋”为喻体写一句话来表达你的希望。(不超过40字)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：这次吃的“鸡蛋”味道非常特别，所以很想见一见那只非凡的“母鸡”。
11．阅读下面的语段，用简洁的语言回答问题。
有一个关于苏格拉底的传说：这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”
钱钟书访问美国国会图书馆，主管者引导参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”
(1)苏格拉底要表达的观点是：_____________________________
_______________________________________________________
(2)钱钟书要表达的观点是：__________________________
_______________________________________________________
解析：要揣摩言下之意。前者是说要重精神生活，后者是说读书要有选择。
答案：(1)一个追求精神境界的人要安于俭朴的生活，淡于物质的奢华。(2)书籍永远读不完，只有善于选择，精心研究，才能有所成就。
12．阅读下面一段文字，概括钱钟书笔名的妙处。
中华笔名文化源远流长，许多作家的笔名起得大有深意，值得再三玩味。学者陆文虎曾写过《管锥编略解》一文，通过考证，指出“管”与“锥”分别是“管城子”“毛锥子”的省略性叫法，而“管城子”“毛锥子”在古汉语中都是“笔”的意思。李洪岩先生在研究中进一步发现，中华书局出版的《谈艺录》补订本第566页说，唐代文人韩愈曾经以“中书君”代指“笔”。笔在古代的雅称是“中书君”，而“中书君”正是钱钟书先生的笔名，这个笔名妙就妙在既以笔之名为笔名，又与“钟书”二字谐音。他认为，由于“中书君”与“管城子”“毛锥子”同义，所以，又可得出“管锥编”三字中隐含作者的名字，是“钱钟书集”的意思。
妙处在于：____________________________________________
_______________________________________________________
答案：以笔之名为自己的笔名，且笔名与真名谐音，又在著作《管锥编》书名中隐藏作者笔名。
第三单元
第8课　咬文嚼字
　　好句不厌百回改，妙语多从锤炼来；好诗不厌千回改，意境多从推敲出。看杜甫“新诗改罢自长吟”，诗人从推敲中独享一番情趣；看贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，诗人从斟酌中获得一种体验；读卢延让“险觅天应闷，狂搜海亦枯”，诗人从咬文中看到一种风景。总览这些诗句，它们无不诠释着美言妙句背后诗人锤炼语言的艰辛，正如王安石所言“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。看来，要创作出“惊天地，泣鬼神”的佳句，还真得下一番“咬文嚼字”的功夫。
美字体
字
斟
句
酌
为
平
仄
，
泼
墨
挥
毫
成
丹
青
赏美文
有感于“2015十大流行语”
刘巽达
《咬文嚼字》发布了“2015十大流行语”。“上榜名单”如下：获得感、互联网＋、颜值、宝宝、创客、脑洞大开、任性、剁手党、网红、主要看气质。往年还会出现其他“版本”，从这个版本看，有一定的合理性和公正性。
何出此言？不妨看看其入选“六字原则”：流行、创新、健康。流行与创新毋庸赘言，不创新何以新流行？不流行何以能上榜？但创新出来的流行，难免泥沙俱下良莠不齐，假如没有“健康”这把尺子，恐怕像“然并卵”“逼格”这样的流行语更有理由入选。不无遗憾与幽默地说，人类的好奇心往往“难以免俗”：与生殖器关连的词语总是特别容易流行，各种国骂，各种调侃，往往与“俗字”勾连，诸如“屌丝”“装逼”“傻逼”以及本年度异军突起的“然并卵”，这些人类生活的伴生物，让俗人们过着嘴瘾，自有一份痛快。然而，词语的健康关系着民族语言的美纯度，“入选”与否，其实暗示着一种导向：不管你的流行度如何，但要“登堂入室”，请恕不赐名号。于是人们明白，“流行”而“不入流”的新词语，并不是“雅语”，不宜倡导。
语言的粗鄙化趋势值得高度警惕，一则文言古语式微，二则粗俗词语泛滥，三则格式套话盛行，现代人的语言优雅度十分堪忧。在此情境下，我们大家的努力，至少是要让这种粗鄙化趋势遏制住。一方面，看到语言流水中的健康新生词语，并及时糅入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，也要适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别和剔除，让它们在“雅语雅风”面前自惭形秽自甘灭亡。
当然，“雅语雅风”如何蔚然成风，这是旷日持久的工作。在这儿，特别需要提醒注意的是媒体——由于媒体具有权威性和覆盖力，其自身语言的优雅具有极强的引导性，美化和纯洁语言需要营造全民崇尚优雅语言的氛围，如果媒体责无旁贷地先“优雅”起来，就有了良好的语言环境。在祖国的宝岛台湾，他们操持的是同样的汉语，但在表达上，往往显示出雅致委婉的特质，到处可见“谦谦君子”。假如我们的“流行”和“创造”，能够建筑在优雅的品格和风范之上，想必更加令人欣慰。毫不客气地说，如今入选的宝宝、脑洞大开、任性、剁手党之类，好玩则好玩矣，但说有什么文化含金量，差矣。
还是要赞扬《咬文嚼字》的“及时颁布”。一份以“汉字权威”著称的杂志，用专业、明晰、健康的标准剔选的流行语，总比其他媒体推出的版本显得更合适。既彰显了一份使命感，也用准确的抓手铸造了杂志的品牌。相信这份努力，对汉语言的纯洁健康，会起到一定的促进作用。
?课内素材
“咬文嚼字”必须有一字不肯放松的谨严。对郭沫若，对王若虚，对韩愈，尽管他们都是名人，但朱光潜不盲从，发表了与他们不同的见解。郭沫若也是一位语言大师，当有人提醒他用“这”比用“是”要好时，他就不假思索，把这种修改方法移用到其他的文句上，这说明郭老并未明白这种改法的道理。朱光潜先生纠正了他的说法。尤其韩愈对“推敲”的意见，似乎成了定论，获得许多人的认同，对此，朱先生并没有因为用“敲”比用“推”好的提出者是韩愈就轻易同意大家都认同的观点和看法，而是进行一番深入的思考和研究，提出相反的看法，发表了自己个性化的见解……“‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。”朱先生对文字和文学的探讨和研究正是基于这种不迷信先哲、名人和权威，打破了常规的思维习惯，才会有如此独到的发现和创新。
［运用角度］　“推陈翻新”“思考”“怀疑”“态度”“不盲从”等。
?精彩运用
“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。”朱光潜先生的这句话道出了创新的重要性。撼山易，撼传统难，但如果拥有创新的力量，就会创造“柳暗花明又一村”的辉煌奇迹。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，开创了我国纪传体文学体裁的先河，谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”的经典；唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格，匠心独运，创造了一种别开洞天、耳目一新的新文学体裁，好个“不废江河万古流”的无尽畅快；梁羽生、金庸以“前不见古人，后不见来者”的高远意境，推陈出新、锐意改革，创立了新派武侠小说，使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生，真个炉火纯青、淋漓尽致是也。
咬文嚼字，令文化之花更绚烂
近年来，《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错。在我看来，这一举措会促使文学再次成为一方净土，还传统文化与正统文化一份本真与圣洁。因此，咬文嚼字，必然会令文化之花更加绚烂。
所谓咬文嚼字，便是认真推敲语言文字，乃至文史知识方面的运用。试想，倘若连被尊为经典的书籍当中也有小儿科的知识性错误，那么谁还会保持对文化原有的那份敬畏，又有多少人会被误导？由是观之，咬文嚼字亦是必须。
再看当下，书刊界、影视界，颠覆、戏说之风方兴未艾。诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工，而各种切割、拼凑的另类图书也总能在畅销热卖区找到一席之位。然而其背后却是传统文化精神的缺失，人们在娱乐中贱卖着自己的灵魂。可见，咬文嚼字乃大势所趋，它不仅应当消除名家作品中的错误，更应当祛除用以掩饰内心浮躁的荒诞颠覆，还文学作品一份可信度，令文化之树常青。
若想将“咬文嚼字”这一行动进行到底，只靠一份杂志的力量远远不够。正如卢梭所说：“我们必须学会再次醒来，并让自己保持清醒，不是靠机械的帮助，而是靠对黎明的无限期望。”而我要说：消除文化领域的谬误，不是要靠读者的督导，而是要靠作者内心对文化的敬畏，自己改错，咬文嚼字。
当代网络写手层出不穷，但最终如烟火般灿烂一时之后又归于沉寂，为何？人们也许短时间内会青睐那些无厘头的作品，但无法长久忍受文字背后的浮华与短视。这一现象应该使写手们惊醒，领悟到对自己的作品“咬文嚼字”的重要性，唯其如此，作品方可受到一致好评，流传千古而不衰。可曾想过，司马迁三十年著《史记》，曹雪芹十年语《红楼》，这为何？正是他们“咬文嚼字”，对自己的作品反复琢磨，才耗时如此之长，也因此为我们呈现了一份文学大餐，涵养了我们的心灵。
荣格说：“一切文化最终都沉淀为人格。”也就是说，咬文嚼字，实则出于一份对国家、社会、人才培养的责任，出于一份对文化的敬畏，从而使人们寻找到人格坐标的原点，令文化的百花园纷繁却不杂乱。
咬文嚼字，令文化之花更绚烂，令精神之原春暖花开，令世界万物灵动自然。
（2013年山东高考作文）
［赏析］　作者有着敏锐的社会洞察力和强烈的社会责任心，对改革发展和转型期的中国文化现象体察极深，并提出了自己的见解。社会文化的进步和发展，依赖于每一个普通民众的觉醒，这是每一个中国人应拥有的文化自觉。本文作者选取了当下的一些社会文化热点，让人倍感亲切，增强了文章的感染力和号召力。文章开篇旗帜鲜明地提出论点，直击现实，从反面现象入手，反衬自己的观点。然后举出司马迁、曹雪芹的事例，形成鲜明的对照，材料与论点相得益彰。同时，作者精妙的引用，使文章增色不少。如第一处引用卢梭的名言，“我们必须学会再次醒来，并让自己保持清醒，不是靠机械的帮助，而是靠对黎明的无限期望”，并顺水推舟，引出了自己的观点，起到了承上启下的作用。第二处引用荣格的名言收束结尾，有画龙点睛之效。
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字，读音有误的一项是（　　）
A.憎恶（zēnɡ） 香茗（mínɡ）　 鲁莽（mǎnɡ）　剥啄（bō）
B.下榻（tà） 肺腑（fǔ） 宿将（xiù） 累次（lěi）
C.咀嚼（jué） 晕场（yùn） 斟酌（zhēn） 箭镞（zú）
D.上乘（chénɡ） 焚香（fén） 案牍（dú） 蕴藉（jiè）
解析：B项，“宿”应读sù。
答案：B
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(　　)
①只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是________，因为思想也就存在于词汇、字句、篇章、声调里。
②作为一名真正的游客，一定要选择自由行，跟着旅游团只能________，无法全身心地感受美丽的风景。
③这是一个繁杂浮躁的时代，经典著作变成了“简缩本”，甚至成了“绘画本”，________取代了深入思考。
A．浮光掠影　走马观花　浅尝辄止
B．浅尝辄止　浮光掠影　走马观花
C．走马观花　浅尝辄止　浮光掠影
D．浅尝辄止　走马观花　浮光掠影
解析：“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。“走马观花”比喻粗略地观察事物。“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。①句说思想只有表面的东西不深刻，故横线处应填“浮光掠影”。②句说的是旅游观景，故横线处应填“走马观花”。③句根据语境和“取代了深入思考”可知，横线处应填“浅尝辄止”。
答案：A
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．刘奇葆参加了中国出版界“走出去”图书展活动，与有关出版单位的负责同志就图书策划、国际合作、出版发行等方面的问题进行了交流。
B．2016年世界田径锦标赛男子4乘100米决赛中，中国队发挥出色，以38秒01的成绩获得亚军，实现了中国男子短跑接力上的重大突破。
C．杨科璋在生命受到威胁的时候，把生存的希望留给了群众，用生命与热血在人民群众的心里塑造了一座永不磨灭的丰碑。
D．中国借用“丝绸之路”的历史符号，与沿线国家共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体的战略构想。
解析：A项，语序不当，“图书策划、国际合作、出版发行”的正确顺序是“图书策划、出版发行、国际合作”。C项，搭配不当，“塑造”应改为“树立”。D项，成分残缺，可在“与沿线国家”前加“提出”。
答案：B
4．对本文的中心论点的概括，正确的一项是(　　)
A．无论是阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
B．更动了文字，就同时更动了思想，内容和形式是相随而变的。
C．无论是阅读还是写作，字的难处在于意义的确定与控制。
D．只有咬文嚼字，才能达到艺术美。
答案：A
5．下列句子的排序，最恰当的一项是(　　)
①文学是艰苦的事
②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中
③你不能懒，不能粗心
④可以领略运用文字所应有的谨严精神
⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满
⑥只有刻苦自励，推陈翻新
⑦你才会逐渐达到艺术的完美
⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合
A．①②④⑤③⑥⑦⑧　 B．②④③⑤①⑥⑧⑦
C．①③⑤④②⑥⑦⑧ D．②①③④⑤⑥⑧⑦
解析：本题考查对语言连贯得体的思辨能力。8个句子属议论性质；大多议论性的文字，其思路都要遵循“提出问题—解说问题—总结问题”的顺序。依据这个认识来审视各项，首先要认定，担负“提出问题”职责的究竟是句①，还是句②。统观全文段，各句大都与“希望”有关，据此可认定句②为起始句。于是，先淘汰了A、C。比较B、D，只要确定了与②衔接的是①还是④，即可选出答案——经过试读与思辨发现，①与②对接，意思不贯通；而④与②对接，则十分流畅。可见，此题答案非B莫属。
答案：B
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～8题。
悼朱光潜先生
李泽厚
朱光潜先生逝世了，我应该写点什么，却不知道写什么才好。凌晨四点钟，我坐在屋里发呆，四周是那样的寂静。
我和朱先生是所谓的“论敌”，20世纪50年代曾激烈地相互批评过，直到朱先生暮年，我也不同意他的美学观点。这大概好些人都知道。但是，我和朱先生两个人一块儿喝酒时，朱先生私下称赞过我的文章……这些却不一定有许多人知道。那我就从这写起？
我那第一篇美学文章是在当时批朱先生的高潮中写成的。印出油印稿后，我寄了一份给贺麟先生看。贺先生认为不错，便转给了朱先生。朱先生回信给贺先生说，他认为这是批评他的文章中最好的一篇。贺先生把这信给我看了。当时我二十几岁，虽已发表了几篇文章，但毕竟是言辞凶厉而知识浅薄的“毛孩子”。这篇文章的口气调门便也不低，被批评者却如此豁达大度，这相当触动了我，虽未对人常说，却至今记得。贺先生也许早淡忘了，但不知那封信还在不？当然，朱先生在一些文章中也动过气，也说过重话，但与有些人写文章来罗织罪状，夸大其词，总想一举搞垮别人，相去何止天壤？我想，学术风格与人品、人格以至人生态度，学术的客观性与个体的主观性，大概的确有些关系。朱先生勤勤恳恳，数十年如一日地写了特别是翻译了那么多的东西，造福于中国现代美学……这是我非常敬佩而想努力学习的。朱先生那半弯的腰，盯着你看时那炯炯有神的大眼睛，带着安徽口音的沉重有力的声调，现在异常清楚地呈现在我的眼前。
因为自己懒于走动，我和朱先生来往不多。在“文化大革命”中，我去看过他几次。我们只叙友情，不谈美学。聊陈与义的诗词，谈恩斯特·卡西尔……虽绝口不涉及政治，但我当时那股强烈的愤懑之情总有意无意地表露了出来。我把当时填的一首词给朱先生看了，朱先生却以“牢骚太盛防肠断”来安慰、开导我，并告诉我，他虽然已七十多岁，但每天仍坚持运动，要散步很长一段路程，并劝我也搞些运动。朱先生还告诉我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。我也是喜欢喝酒的，于是朱先生便用酒招待我，我们边喝边聊。有一两次我带了点好酒到朱先生那里去聊天，我告诉他，以后当妻子再干涉我喝酒时，我将以高龄的他作为挡箭牌，朱先生听了，莞尔一笑。
“文化大革命”后，朱先生更忙了，以耄耋之年，编文集、选集、全集，应各种访问、邀请、讲学、开会，还要翻译维柯的作品……于是我没再去朱先生那里了。最近两年，听说朱先生身体已不如前，但我消息既不灵通，传闻又时好时坏，加上自己一忙，也就没十分注意。
如今，一声惊雷，先生逝去。回想起当年情景，我真后悔这十年没能再去和朱先生喝酒聊天，那一定会痛快、高兴得多。但这已经没有办法了，生命只有一次，人生不能重复。只是记忆和感情将以更丰富的形态活在人的心底。而这也就是死亡所不能吞噬的人类的有活力的生命和生命的活力。
一九八六年三月七日晨五时匆草
6．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．作者和朱光潜先生曾有过激烈的论争，学术见解也不甚相同，但作者却仍对朱光潜先生充满了崇敬、爱戴之情。
B．作者年轻时知识浅薄、牢骚满腹，写文章也是言辞凶厉、傲慢自大，他为自己对朱光潜先生造成的伤害懊悔不已。
C．“文化大革命”中作者与朱光潜先生会面时只叙友情，不谈美学，既有当时政治气候的原因，也有两人观点相悖的原因。
D．作者认为朱光潜先生的人品、人格以及人生态度决定了他的学术风格，并最终使他成为受人尊敬的美学大师。
解析：B项，对作者的评价和感情分析不当；C项，原因分析依据不足；D项，概括绝对、片面。
答案：A
7．在这篇悼念文章中，我们可以看出朱光潜先生是个怎样的人？请简要概括。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①朱光潜先生是一位一生勤奋、笔耕不辍、为中国现代美学做出巨大贡献的美学大师。②他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待。③他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。
8．朱光潜先生对“论敌”的态度给你哪些启迪？请结合文本分条陈述。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场。②对对手的长处和优点应不吝赞赏。③不罗织罪状，不夸大其词，不整人。④把论敌当朋友，互相激励、共同提高。
三、表达应用
9．比较下面两句诗的优劣，并说明理由。
A．细雨鱼儿出，微风燕子斜。
B．鱼跃练江抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：A.是杜甫《水槛遣心二首》之一中的诗句，描写江边景物，一句是写他低头看到的江里的景物，一句是写他抬头看到的岸上的景物，正是俯察仰观，表现了他赞赏景物的美，透露出他对景物的爱。他看到细雨落在水面上，水面上有一个个水泡，鱼儿在这水泡中跳跃着；风轻，燕子借着风势飞行。这里显示出万物的生机，诗人就这样细致地捕捉了这个景象，把它描绘了出来。B.“鱼跃练江抛玉尺，莺穿丝柳织金梭”是个写得不好的例子。诗句意思是说，江水像条白带子，鱼儿跃起来像抛起一块玉尺，柳条像丝线，黄莺在柳条中穿来穿去像黄金梭子在织丝。对比杜甫的诗句：细雨，所以鱼儿跃出；微风，所以燕子斜飞，彼此都密切相关。鱼跃练江、莺穿丝柳并没有说出在怎样的情况下鱼跃莺穿，显得作者缺乏细致的观察。把鱼跃比作抛玉尺，这是个拙劣的比喻。作者只在辞藻上用功，像“练”“玉”“丝”“金”等，并没有表现事物的特色，所以这样是做作的，不自然的，雕琢之痕毕露。
10．汉字是中华民族文化的活化石，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，除例字以外的两个字，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。
明　　　休　　　苗
例如 休：左为人，右乃木，人依秀木自在休。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：以上所列字都为会意字，会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的字来示意的造字方法。解题关键是把组成该字的几部分拆开来。本题为仿写题，答题时要注意语言形式和例句吻合。
答案：苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。
明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。
11．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：该文段列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有……的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非重要词语，把三个方面概括到一句话中即可。
答案：(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。
第9课　说“木叶”
古诗中写叶之名句可谓多矣，有不知谁裁出的细叶，有灯下白头人看到的雨中黄叶；有未落时沃若的桑叶，又有红于二月花的枫叶……然而，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这一千古名句，在用衰叶纷落表现诗人那忧国忧民的无尽愁思时，为何用“落木萧萧”？“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，在用树叶飘落表现情感的同时，为何用了“黄叶”落地？“醉貌如霜叶，虽红不是春”，在用寒叶表达复杂感情的同时，为什么用了“霜叶”已醉？古诗中还有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”“亭皋木叶下，陇首秋云飞”“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”等众多名句，为什么最受青睐的是木叶呢？由木叶又可嗅出古代诗歌怎样的气息呢？
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从唐诗的特色谈起
林庚
唐诗为历代广大读者所喜爱，这究竟是为什么呢？朱彝尊说得好：“唐诗色泽鲜妍，如旦晚脱笔砚者；今诗才脱笔砚已是陈言。”这里所谓的“今诗”指的是明诗。明代以七子为代表的诗坛专意模仿唐诗，但模仿是陈陈相因没有生气的，所以“才脱笔砚”便“已是陈言”。至于唐诗本身呢，则千载之下仍是那么“色泽鲜妍，如旦晚脱笔砚者”。
我们今天学习唐诗，当然就更不是要去模仿唐诗，而是要从中感受到那“色泽鲜妍，如旦晚脱笔砚者”的新鲜活力。正是这种新鲜的活力，带着蓬勃的朝气，形成为盛唐之音，展现为绚丽壮观的广阔天地，使我们感受到饱满的艺术享受。
优秀的诗篇总是不断地激发着、唤醒着人们新鲜的感受，又以这方面的素养促进了诗歌的创作发展。这乃是一个辩证的历史过程。唐诗正是在这样一个过程中出现的，又以它全新的创作不断地启发着人们。我们一方面欣赏着那些最富于生活气息的名章秀句，一方面探索着那蓬勃涌现的过程和法则；唐诗由于它具有最鲜明的艺术感染力，因此就成为我们最好的学习的典范。
唐诗的语言明白易懂。它不但比起唐以前的诗坛来是如此的，而且比起它以后的诗坛来也是如此的。例如明、清的诗歌，它离我们的时代比唐诗要近得多，那么为什么反而不如唐诗那么明白易懂呢？这难道不足以引起我们的深思吗？明白易懂也并不难，难得的是以那么浅近的语言却能取得那么精湛的艺术成就；这深入浅出的诗歌造诣，又正是唐诗为人们赞赏的一个缘故。明白易懂自然更不等于一览无余，一览无余又怎能百读不厌呢？而唐诗却正是以其明白易懂而更为人们所百读不厌。这之间既有统一又有矛盾。唐诗中有一些人人传诵的名篇，其间的诗歌语言本来是允许有一定跳跃性的，有时跳跃得比较突出了些，就可能感到不那么平易；可是如果它因此却取得了强烈的艺术实感，那么人们就会爱不忍释。语言的明白易懂乃是语言的美德，诗歌虽然是一种特殊的语言艺术，却不能不植根于日常的生活语言之上，远离了生活语言，诗歌的花果就容易枯萎，明白易懂乃是诗坛的一条康庄大道。唐诗中既有大量明白易懂的杰作，又有少量不太明白易懂的名篇；这里的矛盾统一可以成为我们探索诗歌语言艺术奥秘最好的桥梁。而唐诗的可贵正在于语言艺术上深入浅出的统一，这乃是它的最高成就，最鲜明的特色；这也是唐诗能那么繁荣旺盛的一个原因。
研究唐诗繁荣的原因，也是我们学习唐诗一个方面的课题，我们很少看到人们对于其他时代诗歌繁荣的原因有那么大的兴趣去进行研究。这当然首先由于唐诗是一个大家公认的诗歌高潮。而这个高潮又被传统地分为初、盛、中、晚，起伏分明的四个时期；我们也很少看到其他时代的诗坛有这么完整的时代性的划分，这当然也由于它是一个波澜壮阔巨大持久的高潮，所以才能分得清它的潮头、潮尾、顶峰与转折。而这个初、盛、中、晚的四个时期，又恰恰与唐代整个社会的起伏发展相为终始。唐代社会的发展乃是整个中国封建社会上升发展的高潮。这两个高潮的息息相通，就更增加了初、盛、中、晚的鲜明性。这里值得我们探索的问题也就不限于诗歌本身，而是诗歌与时代的关系。诗歌作为一个特殊的语言艺术，它的发展有其自身的内部规律，而它的发展如何才能获得充分的成熟，则又取决于它所处的那个时代的客观条件。这里包含着政治、经济、文化等各方面的广泛生活内容，是我们研究唐诗的广阔领域。
(选自《唐诗综论》，人民文学出版社出版，原文有删节)
?课内素材
林庚先生既是一位诗人，也是一位学者，尤其是对中国诗的研究，有其独到的理解、欣赏和观点。在《说“木叶”》一文中，作者从人们最为熟悉、习以为常的“木叶”说起，援引了大量的诗句，分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，经过深入的研究，从“木叶”蕴含着丰富的内容发现诗歌的语言是有尽的，但它包含的意思，给予读者的暗示、启发则是无尽的。正如林庚先生所说：“诗歌能于一瞬间千古，于微小显大千，能使我们超越有限直面无限。”“读诗”不只是停留在理解的层面，应该是有见识的深入阅读、欣赏，融入诗境中，即与作者同呼吸、共命运。读出表面文字后深藏的内涵，从而进入到艺术形象的领域。
［运用角度］　“诗歌的美”“阅读”“欣赏”等。
?精彩运用
我们生长在一个诗的国度里，风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗。诗是祖先留给我们的宝贵遗产，是我们的骄傲，也是我们提升个人素养的香茗。让我们从名利场中走出来吧，让我们放松一下绷紧的神经和劳碌的身心吧，静静地坐下来倾听诗，品味诗，吟诵诗，在霞光满天的早晨，在小雨淅沥的黄昏，在万籁俱寂的深夜……
爱诗，其实是在爱着我们的生活。
林庚：喧闹时代里的隐退者
张伟
如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。2006年中秋节的前两天，这位97岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”、后来又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。
北大中文系教授钱理群曾告诉自己的每一个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。
这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里。20世纪80年代林庚从北大退休，便一直居住在这里。学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清癯而安详。
这些学生再也听不到林庚讲课了。
据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势，他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连“停顿的片刻也显得意味深长 ”。
林庚退休之前，中文系特意为他安排了一堂“告别课”。尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始，林庚已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟酌再三，教案足足准备了一个多月。这一课，讲的是“什么是诗”。
讲课那天，他穿一身精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发一丝不乱。照钱理群的说法，“美得一上台就震住了大家”。然后，他款款讲来，滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他回家，他一进门便倒下，大病一场。
晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体访问，淡出公众视野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些也已经不知道他是谁了。“功利、名望，仿佛已经完全从先生的心里消失。”张鸣说。
隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学生，对年轻人，林庚有一种超乎寻常的感情和期待。”张鸣说。“在他那间20多年毫无变化、简朴陈旧的客厅里，他面对来访的学生，很容易激动起来。阳光从东、南、西三面的窗户洒进来，学生们坐在他面前，甚至连敬仰的心都很难产生，他实在太随和，太真诚”。学生袁行霈回忆，“他从不对学生耳提面命，疾言厉色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。学生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说声‘谢谢’”。
这位曾经的北平现代派诗人、后来的古典文学研究者，一生追慕的是“寒士文学”和“布衣感”。他推崇不在权贵面前低头、“贵者虽自贵，视之若尘埃。贱者虽自贱，重之若千钧 ”的骨气。他的学生袁行霈至今记得先生的一句话：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”
林庚晚年的隐居，被钱理群看作“从根底上是自由的精神”。“在做人上，他是成功的。”钱理群评论，“相比一些在世时被推上高位，被别人供奉的人，林庚的结局是最美的。”“他并不显赫，社会上的人也许并不知道他是谁，然而学生却永远铭记。”钱理群说，这是作为一个老师，可以得到的最高评价。
[赏析]　本文是对已逝的林庚先生的追忆。一生淡泊名利，“追慕‘寒士文学’和‘布衣感’”的林庚先生虽然并不显赫，但却会被学生永远铭记。
一、基础巩固
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(　　)
①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________，即使是同一个观察者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。
A．莫衷一是　各抒己见　各执一词
B．各执一词　各抒己见　莫衷一是
C．莫衷一是　各执一词　各抒己见
D．各抒己见　莫衷一是　各执一词
解析：“莫衷一是”指不能得到一致的结论。“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。①句中有“互不相让”，应填“各执一词”。②句提及“有一点得到公认”，而“莫衷一是”强调的是不能得到一致的结论，只有“各抒己见”一词才符合语境。故选B。
答案：B
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．9月6日晚，年轻的中国女排以3∶1的成绩力克日本队，第四次斩获世界杯冠军，成为首支中国获得直通里约奥运会资格的三大球队伍。
B．近期，全国各地伤医辱医事件此起彼伏。社会上弥漫着暴戾之气，既令社会各界深深感到忧虑，也伤害了医务人员的感情。
C．在阿拉木图，冼星海创作了《民族解放》等音乐作品，激励人们为抗击法西斯而战，成为当地人民广泛接受的作品。
D．河北小镇燕郊与北京隔河相望，立志成为国家高新技术产业开发区，却屡屡被兴旺的房地产业抢去风头，十多年来逐渐坐实“睡城”之名。
解析：A项，语序不当。应将“中国”调到“首支”之前。B项，不合逻辑，应将“令社会各界深深感到忧虑”与“伤害了医务人员的感情”互换。C项，主语混淆。“成为……的作品”的主语应是“《民族解放》等音乐作品”，可将“创作了”改为“创作的”。
答案：D
3．筛选文中信息，选出下面不符合原文意思的一项(　　)
A．“木叶”这个独创性的词语，源出于屈原《九歌》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”“木叶”之所以成为历代诗人们笔下钟爱的对象，是因为历代诗人们受到屈原诗的影响和启发。
B．“落木”这个独创性词语，源出于杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗人杜甫创造出了千古流传的形象鲜明的诗句，使我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。
C．“美女妖且闲，采桑歧路间；桑条纷冉冉，落叶何翩翩。”曹植诗中的“落叶”是碧绿柔软的，是春夏之交饱含水分的繁密的叶子，屈原诗中的“木叶”是窸窣飘零透些微黄的叶子。二者的颜色、质感、密度、动感都有所不同。
D．司空曙《喜外弟卢纶见宿》：“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。”司空曙诗中的“黄叶”没有“木叶”的干燥之感，飘零之意，而且颜色湿黄而非枯黄。“木叶”是风中飘零的枯叶，属于风而不属于雨，是典型的清秋性格。
解析：B项，“使我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊”错，这是屈原《九歌》中的意境。
答案：B
4．下列通信的敬语使用正确的一项是(　　)
A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”
B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”
C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”
D．老张给同事写信说：“特此函达。”
解析：B项，应为侄子给长辈写信说：“顺致安康。”C项，鸣谢：表示谢意，多指公开表示，如：鸣谢启事。D项，“特此函达”是政府部门的公文。
答案：A
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。________，________，________，________；________，________，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A．②③①④⑤⑥　　 B．②③⑥④①⑤
C．③①⑤②④⑥ D．③④②①⑥⑤
解析：注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最宜位于句首。
答案：B
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～9题。
他的生命就是一首诗
袁行霈
林庚先生逝世已经三年多了，他那特有的潇洒自如与宽容大度，仍然常常浮现在我的眼前。我总觉得他并没有离开我们，还生活在我们中间。
林庚先生自幼颖悟，北国的晴空，古都的文化以及家庭的教养，在他的心里埋下了诗的种子。林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼，后来决定改写新诗。先后出版了《夜》《春野与窗》《北平情歌》等诗集。林先生写诗先是自由体，后来转向新格律诗。
抗日战争爆发后，林先生任教于厦门大学中文系。1938年1月，随厦门大学迁至闽西山区长汀，与外界几乎处于隔绝状态，这时才把主要精力放到古典文学研究上，并于1946完成《中国文学史》。1947年，林先生回到北京，任燕京大学中文系教授。除继续研究古典诗歌和文学史外，还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。
1952年院系调整后他任北京大学中文系教授，在讲坛上才华横溢，名言隽语层出不穷。对整个中国文学的宏观认识，结合着对诗句的细密分析，再加上那诗人的风度，吸引着每一个听课的学生。在教学的同时，林先生出版了《中国文学简史》等享誉学术界的著作，直到90岁高龄，还出版了一部富有哲理性的诗集《空间的驰想》。
林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏；另一方面则追溯中国诗歌民族形式发展的历史经验和规律，并创造性地运用到新诗的写作中来。林先生力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，取得深入浅出明朗不尽的艺术效果。有的诗仿佛脱口而出，没有一点斧凿痕迹，是何等透明，又是何等蕴藉。有的诗令人如痴如醉，一种少年的精神伴随着完美的节奏呈现在眼前，其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。有的诗表现的是现代意识，而诗的形式却又带着鲜明的民族特点。语言是那么浅显，含义却又那么深邃。
林庚先生首先是诗人，是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是从中寻求创作的经验，以及诗歌形式发展的规律。他在诗坛上曾经辉煌过，经过岁月的淘洗，他的诗必将重新赢得新一代的读者。
正是因为他抱着这样的目的，并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力，所以他的学术研究才能独具慧眼，并取得非凡的成就。就古典文学研究而言，林先生长于文学史的总体把握和宏观研究，他的《中国文学简史》高瞻远瞩，荦荦大端，有一种卓然不群的气象。他关于屈原和《楚辞》的考证独辟蹊径，取得令人瞩目的成果。他关于李白的研究，融入了自己的人格。林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，赞扬创造力，给学术界留下一笔宝贵的遗产。
林庚先生的过人之处究竟何在？就在于他的诗歌、学问与人格的统一，诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融。他为人清高，艺术趣味高雅，学风既严谨又灵活，有一股朴实纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。林庚先生享年96岁，桃李满天下，直至晚年仍保持着青年人的朝气与活力。诗人的气质，学者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地统一起来。古代知识分子的风骨，现当代知识分子的追求，二者在林庚先生身上完美地统一起来。他是中国近百年来文学史、学术史和教育史上的一位标志性人物，有了他，这段文学史、学术史和教育史，才显得完整。
林庚先生的生命就是一首诗，他的生命之消失也是一首诗。他离去得那么从容，没有痛苦，只有潇洒。如果说有一点遗憾的话，也只是想再看一次月圆，而没有看到。他仿佛是为诗而生的，为中国这个诗的国度而生的。他的一生，他所做的一切都指向一个境地，那就是青春、理想和美。我们都为物欲横流、精神苍白的某些现状而痛心，我们还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。在这种背景下，更觉得我们的老师林庚先生之可贵。愿更多的人了解他，尊敬他，学习他，愿他的精神经过我们而得以发扬光大。
6．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．幼年颖悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚很早就心系诗歌，最初致力于旧体诗词，后转写新诗，其诗语言浑成，意境高远。
B．林庚教学出色，成就非凡，专著享誉学术界，其诗也总是力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，艺术效果深入浅出，明朗不尽。
C．因林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，所以对包括诗歌在内的文学艺术具有敏锐的感受力，在学术研究上更独具慧眼。
D．对林庚诗一般的生命历程和他在中国百年文学史、学术史和教育史方面研究的突出成就的记叙使全文充满深深的怀念、赞美和遗憾之情。
解析：A项，原文是“最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼，后来决定改写新诗”。C项，林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，与“对包括诗歌在内的文学艺术具有敏锐的感受力”无因果关系。D项，说法有误，原文是“我们还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾”。
答案：B
7．林庚一生的学术研究取得了非凡的成就，其原因是什么？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，从中分析出林庚先生学术研究取得非凡成就的三个原因，注意找到原文中起暗示作用的关键词句“正是因为他抱着这样的目的”“并且”“就古典文学研究而言”，据此作答即可。
答案：①他研究古典诗歌的目的是寻求创作的经验及诗歌形式发展的规律。②他对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力。③他长于文学史的总体把握和宏观研究。
8．林庚的过人之处在于其“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融”，其“魅力”体现在何处？请简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：既然题干问的是“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融”中的“魅力”体现在何处，那就要抓住“魅力”在“诗歌”“学术”“人格”三个方面的体现，从原文找到相关的语句，加以概括整合即可。
答案：①致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏，并创造性地将中国诗歌的民族形式运用到新诗的写作之中。②他对学术研究独具慧眼，成就非凡。③为人清高，艺术趣味高雅，学风严谨灵活，有一股朴实纯真的灵气。
9．林庚一生勤于研究，笔耕不辍，成就非凡，但他的生命却始终充满诗意，“就是一首诗”。我们应从他的身上学习什么？请结合原文，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答此题，要紧紧围绕原文标题和关键语句作答。不要求面面俱到，只要能就以下任何一种观点或其他观点进行探究即可。
答案：观点一：人生所为都指向青春、理想和美，有追求，潇洒自如，诗意生存。
理由：①林先生自幼心里埋下诗的种子，一生坚持诗歌创作，诗意新颖，意识现代，语言浅显而含义深邃；②林先生的学术研究交融着他的人格魅力，始终保持着青年人的朝气和活力；③诗人的气质、风骨和学者的胸襟、追求完美统一在林先生身上。
观点二：高瞻远瞩，孜孜以求，执着探索，精神永驻，生命如诗。
理由：①林先生首先是诗人，一生心系诗歌，由旧体诗到新诗，勤于创作，不断探索，诗歌贯穿生命始终；②学术研究独具慧眼，学风严谨灵活，一生笔耕不辍，奋斗如诗；③讲坛上才华横溢，诗人风度，吸引学生，教学出色；④离去潇洒从容，生命最后的遗憾也有诗意。
三、表达应用
10．用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过30字)
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：排除本段文字中的事例，剩余的内容就是本段文字的主要信息，加以整理使之简洁流畅即可。
答案：“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象。
11．将下列一组句子变成一个单句，可以增删个别词语，但不能改变原意。
(1)林庚成了北大名师。
(2)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，令人耳目一新。
(3)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，使受教的学子们心悦诚服。
(4)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为学子们的鲜活的精神思想营养。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：自从林庚成了北大名师，他的令人耳目一新的关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为受教的学子们心悦诚服的鲜活的精神思想营养。
12．请根据下面题为“蕊寒香冷”的中国画写一段文字。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。
答案：白雪皑皑中，数枝梅花傲然挺立。疏影横斜，暗香浮动，真是丹青难以描画。她默默地奉献着自己的美丽，茫茫大地上永远的梅花魂……
第5课　滕王阁序
　　一座突兀而起的高楼，一种沉思静默的怀想。这是你吗？名传千古的滕王阁。你在守望什么？是在践行一种千年的约定吗？十几个世纪前的某一天，一位青年才俊曾登临，用惊风落雨的笔触依傍过你，抚慰过你，赞美过你；一颗伟大的灵魂也曾经走近过你，凝视过你。君不闻，拍打江岸的涛声，那是王勃跳动不已的才思；君不见，台阁依旧寂寞，那是王勃抑郁而苍凉的心境。
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谁
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腾
蛟
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凤
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可
待
王
勃
绣
口
锦
心
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王勃：把名字写在水上的诗人
古今中外，诗人早逝不乏例子，似乎成为一种普遍现象，如英国的雪莱、济慈，我国唐代的王勃、李贺，明代的夏完淳，现代的朱湘、海子、顾城等等。诗人的一生，就像流水落花，随春天而来，又随春天而逝，正如济慈为自己所题的墓志铭：诗人，是把自己的名字写在水上的人。
在唐朝的诗坛中，王勃是一个真正的天才，14岁及第，可谓是少年得志，写了包括“海内存知己，天涯若比邻”的佳句，咏诵千古，被誉为“初唐四杰”；25岁时，便写出了杰出的散文《滕王阁序》，展现了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”登峰造极的意境，达到了个人成就的鼎盛时期。但他一生却仕途坎坷，多次遭贬，而且连父亲也受到牵累。
更为遗憾的是，他的生命如惊鸿一瞥，25岁即因渡海溺水，像一颗彗星划过夜空，刚刚在文化长河里绽放出人生中最耀目的一束光华，又立刻湮灭在这漫漫长河之中。历史并未给王勃留下太多的表演空间，他的生命太短暂了，但所幸的是，他以一篇《滕王阁序》显露了他的绝世才华，确立了他在中国文学史上的地位，树立了一座宏伟的丰碑。
王勃一生与水相系，近水成名，最后溺水而亡。或许王勃本身就是水的精灵，上苍只是暂时召唤他来为人间留下令人惊羡的诗文，然后匆匆离去。也只有这种解释，才能诠释他的诗文，为何有如此灵动与恢宏的气韵。而站在赣江边的滕王阁，假如它能对自己的命运做出最终裁决的话，我想它宁愿选择被毁，随王勃而去，因为王勃是它唯一的知音，正如俞伯牙终生放弃琴道，是因钟子期之死。
“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”人生不过是把自己的名字写在水上，无论你怎样用心着力，也无论你怎样漫不经心，随着迢迢远去的水流，我们的名字逐渐黯淡，及至最终消散，化为无形。
生命不论短暂或长久，只愿如夏花般灿烂，如流水般流转。
?课内素材
王勃才华早露，仕途坎坷。年轻时授朝散郎，做沛王府修撰，因戏为《檄英王鸡》被逐出王府，后擅杀官奴当诛，遇赦免死，其父也受累被贬。高阁胜宴，美景良辰，触景生情，引发了盛宴难再之悲、身世之悲。处天地苍茫、宇宙广漠无穷中，充满对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。“望长安于日下，目吴会于云间。”“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”在低徊反复中抒发了他对空有才华，无处施展，心怀明君，却不逢时的壮志难酬的悲叹。王勃虽感慨自己仕途坎坷、报国无门、有志难伸，却没有停止自己对生命价值的思考，他懂得“君子安贫，达人知命”的道理。出于对生命的热爱，对环境的不屈，王勃发出了“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的宣言，他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。自己虽然失意，但济世的信心并未泯灭，内心不平，但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。人生总有太多的不如意，可生活还是要继续，太阳明天依旧会升起，要相信：希望永远就在自己心里。
［运用角度］　“自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。
?精彩运用
爱其才，更慕其狂。印象中的子安，笑容永远轻狂而不羁。游戏文字，擅杀官奴，陵籍同僚，他的路向来与世俗格格不入。为此，他失去得太多，更让无数人用“轻薄浅陋”将他形容，最终“才高命短，终无大贵”。
可是，我却偏颇地相信，即使再给他一次机会，他也不会选择做一个练达人情的谦谦君子。或许他也曾有过“冯唐易老，李广难封”的无奈，也曾有过“直挂云帆济沧海”的志向，但他更应该是那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生，他看不到主人愠怒，宾客诧异，始终不可一世，只成就属于他的传奇。
所以我想，直到生命的最后一刻，他都是倔强而骄傲的。上天不给他时间，但却给他机会，让他不需消减锋芒去适应人世的复杂，不必湮灭锐气去改变命途的多舛，在另一个世界里，永远做他自己，三尺微命，一介书生。
人生至此，纵然短暂如流星，也全然无憾。对子安，我不会用眼泪去祭奠，只会吟他的诗，读他的文，回忆曾经的朝代，体悟落花脉脉之情。
流泪的滕王阁
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅，独想王勃。
游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外江水空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在滕王阁的阶梯上，独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我的梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有的人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁，“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“薄发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物，一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。
扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见王勃当年的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通五经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书以外的事情。蜀地距长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻”。（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。
……
昆德拉说过：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惆怅。
斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。
［赏析］　全文以极具抒彩的笔调描写了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。作者借在滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋时的昂扬奋发的精神，并高度肯定了他在文学史上的贡献。作者在情感的热流里融入了理性的沉思，没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽。见解独到，富有警世作用。
一、基础巩固
1.下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是（　　）
A.①控蛮荆而引瓯越　　 引：连接
②都督阎公之雅望 望：声望
B.①宇文新州之懿范 懿：美好
②童子何知，躬逢胜饯 躬：亲自
C.①访风景于崇阿 崇：高大的
②披绣闼，俯雕甍 披：开
D.①云销雨霁，彩彻区明 区：地区
②他日趋庭，叨陪鲤对 趋：走向
解析：此题考查对文言实词的理解。D项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。
答案：D
2．下列对加点的虚词的含义和用法，分析正确的一项是(　　)
①穷且益坚，不坠青云之志
②不者，若属皆且为所虏
③宾主尽东南之美
④臣之壮也，犹不如人
A．①②相同，③④不同　 B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
解析：①连词，反而，却；②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：C
3．从词类活用看，下列各项中加点的词与例句中的“雾”的用法相同的一项是(　　)
例句：雄州雾列，俊采星驰
A．敢竭鄙怀 B．襟三江而带五湖
C．四美具，二难并 D．有好事者船载以入
解析：例句与D项，都为名词作状语；A项，使动用法；B项，意动用法；C项，形容词作名词。
答案：D
4．下列各句中加点字古今意义相同的一句是(　　)
A．童子何知，躬逢胜饯
B．时运不齐，命途多舛
C．千里逢迎，高朋满座
D．阮籍猖狂，岂效穷途之哭
解析：B项，古今义相同，指命运。A项，古义：谦辞，后生，晚辈。今义：儿童。C项，古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。D项，古义：狂放，不拘礼法。今义：狂妄而放肆。
答案：B
5．下列句式与其他三项不同的一项是(　　)
A．孟学士之词宗
B．童子何知，躬逢胜饯
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强
D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
解析：B项，“何知”应为“知何”，属宾语前置句，其他均为定语后置句。
答案：B
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃的《滕王阁序》中，“________________，________________”两句描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽迂回的壮丽图景。
(2)傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“________________，________________”。
答案：(1)山原旷其盈视　川泽纡其骇瞩
(2)渔舟唱晚　响穷彭蠡之滨
二、阅读提升
阅读下面的文言文，完成7～11题。
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈。祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次①《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。
勃既废，客剑南②。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痵③而卒，年二十九。
初，道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然④不辞。都督怒，起更衣⑤，遣吏伺其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰： “亦是老生常谈。”又报云： “星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然曰： “天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为“腹稿”。
尤喜著书。初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇。勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰： “《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。崔融与张说评勃曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯，照邻可以企之。”
(选自《新唐书·列传·文艺上》，有删节)
[注]　①论次：评定编次。②唐道名。以地区在剑阁之南得名。宋陆游曾留蜀约十年，喜蜀道风土，因题其生平所为诗曰《剑南诗稿》，后人因以“剑南”称之。③痵：同“悸”，因受惊吓心跳加速。④沆然：漫不经心，随意。⑤更衣：如厕。
7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．父福畤/繇雍州/司功参军坐勃故/左迁交趾令
B．父福畤/繇雍州/司功参军坐勃/故左迁交趾令
C．父福畤/繇雍州司功参军/坐勃故/左迁交趾令
D．父福畤/繇雍州司功参军/坐勃/故左迁交趾令
解析：父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。
答案：C
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．字是古代男子成家后，不便直呼其名。故另取一与本名含义相关的别名，称之为字，以表其德。
B．龙门，地名，在今山西河津西北的黄河中那里两岸夹山，水流湍急。
C．冠：古代以男子20岁为弱年，行冠礼，为成年人。
D．星分翼轸：古人习惯以天上星宿与地上区域对应，称为“某地在某星之分野”。
解析：“成家后”改为“成人”。
答案：A
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．王勃才华早露，未成年时就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。
B．王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇赦仍被除名；后因渡海溺水，惊悸而死。
C．滕王阁盛会，都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃，慨然答应，自然引起了他的不满。
D．从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。
解析：“初唐四杰”的排序是否公允不能从崔融与张说等人的评语中看出，其中，杨、卢、骆等人的文采远不及王的说法也不合原意。
答案：D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(3)因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
解析：(1)被动句1分、 “客”1分、 “见”1分、语句通顺1分；(2)“会、除”一字1分，句子通顺得1分；(3) “因、沆然”一词1分，句子通顺得1分。
答案：(1)王勃被废黜后，客居剑南一带，曾经登上葛愦山远眺，感慨叹息不已，怀想诸葛亮的功业，赋诗来表达自己的心情。
(2)躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀了曹达。事情败露应当诛杀，恰逢遇赦只免除了官职。
(3)于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序，没有人敢担当，到王勃面前时，他爽快应允没有推辞。
【参考译文】
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁时就擅长写文章，九岁时得到颜师古作注的《汉书》，读后便写了《指瑕》一文来指摘其中的错误。麟德初年，刘祥道巡察关内，王勃上书自荐，刘祥道(极为欣赏)便向朝廷上表， (王勃)在对策中成绩优异。未及成年，便被授予朝散郎，屡次向朝廷进献颂文。沛王听说了他的名声，便征召他担任自己的署府修撰，评定编次《平台秘略》一书。书完成后，沛王非常爱惜器重他。当时，诸王都喜爱斗鸡，王勃便开玩笑，写了一篇《檄英王鸡》的文章。高宗看到后大怒： “这是想要挑拨诸王们的关系。”把他斥退出府。
王勃被废黜后，客居剑南一带，曾经登上葛愦山远眺，感慨叹息不已，怀想诸葛亮的功业，赋诗来表达自己的心情。后来听说虢州多药草，就请求补任虢州参军。因恃才傲物，被同僚们嫉恨。官奴曹达犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀掉了曹达。事情后来被发觉，按律当诛，恰逢遇赦仅免除了官职。勃父福畤，担任雍州司功参军，也因王勃的原因，被贬交趾县令。王勃前往探视，渡海溺水，惊悸过度，回来后不久死去，终年二十九岁。
当初(省亲时)，王勃取道经过钟陵，九月九日都督在滕王阁大摆宴席，提前就让其女婿写好了序文准备在宴席上向宾客们夸耀，于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序，没人敢当，到了王勃面前，他爽快应允而没有推辞。都督很生气，起身换衣服去休息，派下属等候了的文章写好(一句)就向自己报告。报告几次后，文章的语言越来越让人感到惊奇，于是惊讶地说： “真是一位天才啊！”便请他完整地写成，最后非常高兴地结束宴席。王勃写文章，并非开始时就进行精心构思。他先磨上数升墨，然后酣畅地饮酒，拉过被子盖上脸就睡，睡醒了，拿过笔一挥而就，一个字也不需要改动，当时的人们都认为王勃是打了“腹稿”。
他尤其喜欢著书。当初，王勃祖父王通，就是隋朝末期白牛溪的一位教授，其门人众多。曾经从汉历魏到晋作书一百二十篇，来续写古《尚书》，后来丢失了序文，仅留下名录而没有书(内容)的有十篇，王勃补写了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。常说(会医术的)人的子女不可能不懂医术，当时长安曹安有秘术，王勃跟他学与他交往，完全学到他的精髓。曾经读《易经》，晚上做梦仿佛有人告诉说： “《易经》中有太极，你认真思考一下吧。”醒后就写下了《易发挥》数篇，写到《晋卦》时，恰逢生病就停止了。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭借文章齐名，天下人称他们为“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评论王勃等人时说： “王勃的文章气势宏大奔入，不是一般人所能赶得上的，杨炯、卢照邻还尚可以企及。”
三、表达应用
11．把王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩，编织出一天似锦的霞。那明静的秋水被霞光映红，分不出哪是水，哪是天。那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼，一个接一个地离开了水面，飞向西落的红日，渐渐地变小了，就在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。
12．根据课文的情景将下列对联补充完整。
(1)上联：滕王阁中，高朋满座
下联：_________________________________________________
(2)上联：见秋水之浩渺
下联：_________________________________________________
(3)上联：文不加点，谁人腾蛟起凤
下联：_________________________________________________
答案：(1)都督宴上，胜友如云
(2)望长天之寥廓
(3)倚马可待，王勃锦心绣口
13．暑假，一群香港学生来南昌旅游观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段不超过150字的解说语。
附：滕王阁楹联
滕王何在？剩高阁千秋。俱怜画栋珠帘，都化作空潭云影
阎公能传，仗书生一序。寄语东南宾主，莫轻看过路才人
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：表达方式可以多样，但必须包括对楹联的解释。解释要正确，要得体，有文采。
答案：这副对联的意思是：滕王不在了，可怜画栋珠帘化作了空潭云影，唯有滕王阁还留在这里；阎公能够传名，全靠王勃写的这篇《滕王阁序》，让我捎句话给东南的宾主，千万不要轻看了过路的才人！事业兴衰，用人是关键，作者能从这个角度立意，又说得那么恳切，这是滕王阁诸多对联所不能比拟的。
第二单元
第4课　归去来兮辞（并序）
你是一道靓丽的风景，跨越百年的沧桑仍留在人们的心中，你清贫而充实，温和而坚定。“不为五斗米折腰向乡里小儿！”你放下官印，扛起锄头，义无反顾地走向田间地头。
“采菊东篱下，悠然见南山。”你揉揉酸痛的肩膀，拍拍裤角的泥土，心底却是从未有过的自在和满足。 “聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”你几经波折，几度追寻，终于回到了大自然的怀抱，从此与日月同生同息。你是中国诗坛最为秀丽的那朵奇葩，你的丰碑永远竖立在田园郊野之上。你，就是自然中释放生命芬芳的陶渊明。
美
字
体
劳
逸
饥
饱
田
园
乐
，
仕
隐
进
退
归
去
来
赏美文
舞一曲淡泊，遗万世芬芳
一位老者，在落英缤纷的桃源深处，用人生舞着一曲淡泊，却在进退间遗万世芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，无奈地望着家徒四壁，望着操劳的妻，望着渴求的儿，迫于生活，他怀抱满腹经纶，依依惜别了故乡的青山，故乡的绿水，奔走仕途……
他曾在满朝文武钩心斗角的风口浪尖，舞着一曲对名利地位的淡泊，以坚守的步伐，踏出清高的旋律，遗万世以芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，愤怒地望着钱财万贯，望着昏暗的官场，望着佳肴美人的颓废，迫于不满，他怀抱满心厌恶，毅然告别了江城的深府，江城的大殿，上任参军……
他曾在市俗纷乱歌舞升平的纸醉金迷里，舞着一曲对荣华享乐的淡泊，以轻蔑的步伐，踏出桀骜的旋律，遗万世以芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，满足地望着春色满园，望着倦飞知返的鸟，望着涓涓细流的泉，为免于玷污，他怀抱满心悔恨，匆匆回到了故乡的田园，故乡的山水，远离尘世。
他曾在硕果累累的田间，丰收的满目金色中，舞着对谷物满仓的淡泊，以轻盈的步伐，踏出悠然的旋律，遗万世以芬芳。
“田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”一位老者感慨着，田园都将荒芜了，以心为形役的自己怎能不归？
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，一位老者决然脱掉华丽的官袍，那些华丽如何比得上朴素？那些贪图如何比得上淡泊？
“采菊东篱下，悠然见南山”，一位老者就这样断绝了世俗，归居田园，以山为钵，以水为酒，饮着归真返璞，饮尽一生。
历史的诗坛多少次风起云涌，诗坛的天空多少次云卷云舒，天空又多少次变幻无穷……
然而，灯火阑珊蓦然回首时，我依然可以看到这样一位老者舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗留万世芬芳。
?课内素材
陶渊明厌恶官场，决心归隐。“田园将芜”，故应归家，只是心为形役，而不能自主，这是何等的可悲啊！但是，归意已有，决心已下。正如他在《归园田居》写道：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”从他的自恕自慰之词中，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的情感。陶渊明依恋山水，性情旷达，应该说是一种禀赋。他曾说：“少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食，见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。尝言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”这是一个天性热爱自然、不喜奉迎的人，置身仕途，自觉笼中之鸟，又有何快意可言？生命的本质在于“随心所欲”，生命的活力应该于和谐的自然之中才能释放出无穷。“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”陶渊明因“误落尘网”所失去的，恰恰是生命中的“本我”，正如“久在樊笼里，复得返自然”。所以，此时选择归隐，陶渊明从一个对统治者抱有幻想的“非我”，向“爱慕自然、企羡隐逸”的“本我”找到了生命价值的本源，开创了田园隐逸诗之风。
［运用角度］　“志向”“信念”“理想”“个性”“追求”“人生的本真”等。
?精彩运用
我们怎样在喧嚣的尘世中让心中郁积的块垒消散，怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静，穿越时空隧道，在陶渊明的南野田园中飘荡，与寂寞的诗魂倾心交谈，或许能让甘泉涌过荒漠，在胸中流出一片绿洲。且让我们想象一下陶公归家时的情景：宽袍大袖，迎着清爽的河风，立于船头的陶公，在晨光熹微中，奔向温馨的家园。他的神态是那样的幸福、轻松、安详、超脱，这时的他实实在在像一只“久在樊笼里，复得返自然”的小鸟啊！
陶公祠的菊花
江水是菊黄色的，那江里流动着的莫不真是晋朝的菊花？
已经不是菊花季节，陶公祠中那两厢盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出些残存的黄色。祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。这地方真个与菊有缘，有“菊江”“菊邑”，还有个乡叫“黄菊乡”。我依然走在菊花黄的意韵之中。初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。
陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍的清高之气。我知道他其实很想做官，少时就有猛志：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州。”而且，也做过官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。他把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上，他耕种的姿势或许可笑，腰躬着，整个上身几乎与土地平行，人们并不知道，他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句。
陶公祠中有一尊陶公塑像，高丈许，乌石所镌，给人一股凛凛不可侵犯的傲然，真正的陶渊明不会是这个样子，他后来穷得没饭吃，那样子一准佝偻，哪能有如此威风？但我却懂得塑者的匠心：他并不仅是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近，似乎有话要说，却是欲说还休，一千六百年了，他要说的话，都变成了大朵大朵的菊花了吧？
在史书上，他的那个时代，官场腐败，社会奢靡。陶公就只好种些菊花，很想让菊花的清气影响一下他厌恶的世风，然而菊花太小，那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢？出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史！
苏东坡曰：“渊明诗初视散缓，熟视有奇趣。如曰：‘暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。’又曰：‘采菊东篱下，悠然见南山。’大率才高意远，则所寓得奇妙，遂能如此。如大匠运斤，无斧凿痕。”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味，不仅闻过，而且深深地闻过。我不是苏东坡，我闻着的是另一种味儿，一个生气老人的味儿。这样的味儿辛弃疾也曾闻过，他在《水龙吟》中言道：“须信此翁未死，到如今凛然正气，吾侪心事，古今常见。”陶公或真未死，当在菊花之间，以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽的岁月。
祠不大，却是修葺得好，在江边一块高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不远处，叫“天然塔”，被称为“东坡双塔”。祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛，在江边，在永远盛开的菊花之中。
陶公安在？问菊，菊却隐去了笑容，独向寒风。
[赏析]　菊花傲雪开放，凌寒不凋；花容艳美，韵致高雅，被誉为花中“四君子”之一；深受世人喜爱，备受历代文人墨客的青睐。东晋大诗人陶渊明因为不与黑暗腐朽的当局同流合污，弃官隐居，在房前屋后，种植菊花，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸生活。菊花从此也就成了清高、隐逸的化身。
一、基础巩固
1．下列各句中，有通假字的一句是(　　)
A．舟遥遥以轻飏　　　 B．临清流而赋诗
C．乃瞻衡宇 D．抚孤松而盘桓
解析：C项，“衡”通“横”。
答案：C
2．对下列各项中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．既自以心为形役 役：役使
B．或命巾车，或棹孤舟 棹：长桨
C．眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快
D．景翳翳以将入 景：日光
解析：B项，棹：用棹划船。
答案：B
3．对下列各句中“以”字的用法分类正确的一组是(　　)
①舟遥遥以轻飏　②木欣欣以向荣　③乐琴书以消忧　④聊乘化以归尽　⑤请息交以绝游　⑥问征夫以前路　⑦农人告余以春及　⑧眄庭柯以怡颜
A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧
B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦
D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
解析：①②④为连词，表修饰关系，不译；③⑧连词，表目的关系，译为“来”；⑤连词，表并列关系，不译；⑥⑦为介词，译为“把”“拿”。
答案：C
4．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．策扶老以流憩 B．乐琴书以消忧
C．园日涉以成趣 D．瓶无储粟，生生所资
解析：C项，名词作状语，其他三项都是名词用作动词。
答案：C
5．从句式的角度分析，与例句句式相同的一句是(　　)
例：乐夫天命复奚疑
A．既自以心为形役 B．何陋之有
C．农人告余以春及 D．僮仆欢迎，稚子候门
解析：A项，被动句；B项与例句都是宾语前置句；C项，状语后置句；D项，省略句。
答案：B
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“________________，________________。”
(2)陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“__________，_____________。”
(3)“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已的图景是：“__________________，__________________。”
答案：(1)登东皋以舒啸　临清流以赋诗
(2)舟遥遥以轻飏　风飘飘而吹衣
(3)云无心以出岫　鸟倦飞而知还
二、阅读提升
阅读下面的文言文，完成7～10题。
陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊忽值弘送酒至即便就酌醉而归渊明不解音律而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
(选自萧统《陶渊明传》)
7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．满手把菊忽值/弘送酒至即/便就酌醉/而归/渊明不解音律/而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意
B．满手把菊忽值/弘送酒/至即便/就酌醉而归/渊明不解音律/而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意
C．满手把菊/忽值弘送酒至/即便就酌/醉而归/渊明不解音律/而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意
D．满手把菊/忽值弘送酒/至即便就酌/醉而归/渊明不解音律而蓄/无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意
解析：满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
答案：C
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．主簿：古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、唐以后，主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性减少。文中指陶渊明做州里的掌管文书的小官。
B．三径：指归隐者的家园或是院子里的小路。文中指陶渊明归隐。
C．绶：古代用以系佩玉、官印的丝带等。绶带的颜色常用以标志不同的身份与等级。文中的“绶”代指陶渊明的官职非常低。
D．葛巾：以葛布制成的头巾，形如幍而横着，尊卑共服。古代平时成年男子不必戴帽子，于是就用葛布做成头巾，包住头发，称作葛巾。葛巾比丝绸便宜，大众化。
解析：C项，文中的“绶”代指官印。
答案：C
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．陶渊明在生病、卧床、挨饿的情况下，拒绝了檀道济让他出来做官的建议，还把檀道济送给他的粮食和肉扔掉了。
B．陶渊明在担任彭泽县令后，送给他儿子一个用人，并写信告诫他，对待用人要像对待自己的儿子一样。
C．陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每当喝酒喝到酣畅的时候，都弹拨一番寄托自己的心意。
D．陶渊明聪颖洒脱，卓尔不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。
解析：陶渊明的意思是：他也是别人的儿子，你要善待他。
答案：B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)渊明少有高趣，博学，善属文。
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)不以家累自随，送一力给其子。
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(3)弘欲邀延之坐，弥日不得。
译文：_________________________________________________
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答案：(1)陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章。(关键词“少”“高趣”“善”“属文”)
(2)不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子。(关键词“家累”“力”，“自随”宾语前置句，应为“随自”)
(3)王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。(关键词“坐”“弥日”)
【参考译文】
陶渊明字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明，浔阳柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马(官职名)。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这本书为实录。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒(官职名)，忍受不了官场琐事，不久， 自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说： “贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢？”陶渊明回答说： “我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。
后来担任镇军、建威参军(官职名)，陶渊明对亲戚朋友说： “我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子，写信说： “你每天的用度，要自给自足。现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说： “我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说： “您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说： “我不能为五斗米(这些俸禄)弯腰(丧失尊严)，小心谨慎地为乡下的小人做事啊！”当天黄昏就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。朝廷征聘他为著作郎(官职名)，没有前去任职。
江州刺史王弘打算和他结交，却请不动他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做官，经过浔阳(地名)，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九日那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒，就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人： “我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。陶渊明自认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于自己作为后代居在人下， 自从宋高祖(南北朝时期的宋，宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元嘉(南北朝宋文帝年号)四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁，世号叫作“靖节先生”。
三、表达应用
11．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例一)诗人信手采了几朵菊花，抬头不经意间与秀美的南山相遇，只见那在落日余晖中的南山像一幅水墨画，青山如黛，绿水长流，鸟语花香，鹿影隐现，诗人深深陶醉其中，忘了一切！
(示例二)南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的照射下幻出五彩的光芒，偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖。(想象合理，语言生动)
12．语文老师上课时曾解释陶渊明“不为五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少，而王栋梁同学在某杂志上看到的一篇文章则认为“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的节操。王栋梁觉得杂志上说得有道理，他想找老师交流一下。请你为他代拟一段话，既要说明自己的观点，又不至于让老师听后感到尴尬。
注意：语言要得体，100字左右。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析：语言的得体包括说话的对象、场合、称谓、敬谦辞的使用等。
答案：老师，关于“五斗米”的解释，我曾在一篇文章里看到过，不过，与您的解释有些出入，它认为“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的节操。我不知道这样的解释是否有道理，您能帮我解释一下吗？
13．陶渊明纪念馆位于庐山西麓、九江城东北隅的蔡家洼，是庐山风景名胜区颇具特色的人文景观之一。迁祠之时，陶公后裔博吾先生撰书了龙门对联，上联是“弃彭泽微官，松翠菊黄，琴书而外醉三斗”，根据你对陶渊明的了解，补写出下联。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：开田园诗派，韵真辞朴，千百年来第一人。
第6课　逍遥游
他一生清贫，家居陋巷，以织草鞋为生，有时无米下锅，要向人借粮。面对楚王送上门的相国之位，面对唾手可得的荣华富贵，他却断然拒绝，自称宁愿做一只在淤泥中拖着尾巴，自由自在的乌龟，也不愿当供奉在庙堂上，受人尊敬的龟甲。因为对现实的不满与无奈，他转而追求精神的自由。九万里的情怀荡漾于三千濮水之上，他“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”。面对生活的贫困和生命的寂寞，他以自由为翼，顺应自然，逍遥自在，达到心灵所追求的高度与境界。
美字体
万
物
有
凭
有
恃
有
待
均
难
自
在
圣
人
无
己
无
功
无
名
乃
真
逍
遥
赏美文
庄子的翅膀
人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想让自己的身体变得轻盈，从泥沼的围困中挣脱出来，但是你似乎越挣扎，陷得越深。
我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个视人命如草芥的时代。
庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也充当自己的爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。
楚王派使者持千金来了。楚王要降服庄子这只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一对翅膀。
庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。
庄子曾经向监河侯贷粟，因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往来的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇而上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。
庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。
人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈，金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。
庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一对翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了两千多年，不仅没有散，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。
我飞不起来，因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。
还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。
（《散文》2008年第3期）
?课内素材
庄子虽然一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，但他的内心深处却充满着对当时世态的悲愤与绝望，从他的哲学有退隐、不争、率性的表象上可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。
正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有太多不自由，有太多的“有所待”，所以他才强调率性，强调要像至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无用、无所待的绝对自由的精神境界。庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。正因为爱得热烈，所以他才恨得彻底，他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的彻底觉醒。
[运用角度]　“无为与有为”“自然”“修养”“名与利”“淡泊”“个性”等。
?精彩运用
片段一：生有所息是一种超脱、一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息，正如那平原上的大河，遍历风尘后安详地徜徉。那汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了他的身影。我看见他的心如秋日的湖水一般清澈，在那悠悠的岁月深处，远方的圣哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。于是我开始懂得，生有所息，不是简单的休整上路，而是一种无上的境界。
片段二：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之。他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈、洁净。他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。
永远的庄子
世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭；权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。
阴暗朝廷是鸢飞戾天者的翅膀，但却是束缚你灵魂的锁链；计谋社会是追名逐利者的天堂，但却是折磨你身心的地狱。为了恪守那一份淡泊，你毅然决定步入山林，感受鸟语花香的自然气息；为了保护那一份宁静，你决绝离开官场，远离尔虞我诈的官场烦扰。你放弃了楚王的盛情相邀，宁曳尾于涂中，不展翅于仕途；你原谅了惠子因担心威胁的陷害，以宽容之心善待了这唯一的一份友情。
一间草舍，一幽清梦，将你带到五彩斑斓的花间，化身为淡蓝的蝴蝶，飞舞、翩跹、悠然，忘却世俗烦忧，只是一只简简单单的蝴蝶，与同伴一起，快快乐乐地徜徉天空，可以永远不受精神和身心的束缚，自由自在、恣情率性。
世事无常多纷扰，而你，选择退出纷争，超脱物外。因为对这个世界爱得深刻，所以你更对这个各国战乱频仍、百姓流离失所的时代恨得彻底，放弃得决绝。你以一颗朴素淡然、超凡脱俗的赤子之心，将你对社会的爱恨情仇，转化为有力的文字武器。用你的横溢才华，书写了无数的意味深刻、发人深省、使人获益匪浅的篇章。你大胆批评孔子所谓的不合时宜的仁道思想，批判他周游列国的愚昧以及还对这个连年征战、黎民苦不堪言的春秋战国交接的时段抱有幻想。你早已看透这个悲戚无望的世界，离开，于你——一个拥有经天纬地之才、可以斡旋宇宙、扭转乾坤的将才，才是最好的选择。是啊，万物皆有道，冥冥之中皆有定数，又何必逆天而行呢？况且分分合合本就是世间的规律，而“合”终究是历史发展的必然，即使胸怀大志、熟谙韬略，也要追寻真正精神上的自由。于是乎，便有了“庄周梦蝶”的故事流传千古，并被后代的文人墨客所推崇，成为他们追求隐逸生活的典范，成为他们在阴暗世界中的一缕希望之光，成为他们在繁华世界中恪守自我的精神慰藉。而你，也终将名垂青史，即使你并没有想要被后世记住，但世世代代的后人都将记住你的恣意，你的傲视万物，你的才气，以及你晓梦迷蝶的洒脱境界……
在最贴近心灵的自然山水中，在最能体会到虫鸣鸟叫、高山流水的世外，你成为了真正的自己，你也真正成为了那个时代最成功的人。你恪守了最纯真、最无欲无求的本质，而那些被名誉、金钱蒙蔽了双眼的人们，才是那个时代最可悲、最让你不屑一顾、最彻头彻尾的失败者。他们最终得到的在你看来只不过是身外之物的却是他们拼命向往的虚华，而他们失去的，远比得到的多。
繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身体和灵魂于旷野中。高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的鄙弃功名利禄的隐者。
迷蝶，在午夜梦境之时；洒脱，在淡然无悔之刻。
踯躅，在绿水佳林之间；化仙，在灵魂升华之日。
只恋你化身的蝶，淡蓝，不失信仰……
只寻你走过的路，坚决，不变方向……
永远的蓝蝶，永远的庄子！
[赏析]　全文采用第二人称，展开了与先贤庄子的对话。文章化用庄子思想，不着痕迹且不落俗套，显示出较高的文学修养，也表现出善探幽微之道的思维水平。能在不长的篇幅中，写出对庄子的赞叹，写出自己对庄子思想的深刻领悟，实属难能可贵。而贯穿全文的洒脱，更令人称奇。
一、基础巩固
1．下列各句中都有通假字的一组是(　　)
①小知不及大知　②此小大之辩也　③举世非之而不加沮　④而御六气之辩　⑤彼且奚适也　⑥而征一国者　⑦北冥有鱼　⑧而莫之夭阏者
A．①②⑥⑦　　　 B．②④⑤⑧
C．①③⑤⑦ D．③④⑥⑧
解析：③⑤⑧没有。①“知”通“智”，②“辩”通“辨”，④“辩”通“变”，⑥“而”通“能”，⑦“冥”通“溟”。
答案：A
2．下列各句中加点词语的解释，不正确的一句是(　　)
A．众人匹之，不亦悲乎 匹：比
B．去以六月息者也 去：离开
C．绝云气，负青天 绝：直上穿过
D．而控于地而已矣 控：遥控
解析：D项，控：投，落下。
答案：D
3．下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一句是(　　)
①虽然，犹有未树也　②此虽免乎行，犹有所待者也　③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮　④彼且恶乎待哉
A．①②不同，③④不同。
B．①②不同，③④不同。
C．①②相同，③④不同。
D．①②相同，③④相同。
解析：虽，都解释为“虽然”。且，前者为“况且”，表递进；后者为“还”，助词。
答案：C
4．下列各项中，没有词类活用现象的一项是(　　)
A．水击三千里
B．其视下也，亦若是则已矣
C．而后乃今将图南
D．举世非之而不加沮
解析：A项，水，在水面上，名词作状语；C项，南，向南飞，名词用作动词；D项，非，形容词的意动用法，以……为非。
答案：B
5．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是(　　)
A．而莫之夭阏者
B．覆杯水于坳堂之上
C．石之铿然有声者，所在皆是也
D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
解析：D项与题干均为判断句。A项，宾语前置句；B项，状语后置句；C项，定语后置句。
答案：D
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：“________________，________________。”
(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_______________________，
________________。”
答案：(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮
二、阅读提升
阅读下面的文言文，完成相关题目。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱，往见太子曰：“太子何以教周，赐周千金？”太子曰：“闻夫子明圣，谨奉千金以币从者。夫子弗受，悝尚何敢言！”庄子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“然吾王所见剑士，皆蓬头突鬓垂冠，曼胡之缨，短后之衣，瞋目而语难，王乃说之。今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步杀一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑蓬头突鬓垂冠瞋目而语难相击于前上斩颈领下决肝肺无异于斗鸡一旦命已绝矣无所用于国事今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。
(《庄子·说剑》，有删节)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．庶人之剑/蓬头突鬓垂冠瞋目/而语难/相击于前/上斩颈领/下决肝肺/无异于斗鸡/一旦命已绝矣/无所用于国事/
B．庶人之剑/蓬头突鬓垂冠/瞋目而语难/相击于前/上斩颈领/下决肝肺/无异于斗鸡/一旦/命已绝矣/无所用于国事/
C．庶人之剑/蓬头突鬓垂冠/瞋目而语难/相击于前/上斩颈领/下决肝肺/无异于斗鸡/一旦命已绝矣/无所用于国事/
D．庶人之剑/蓬头突鬓垂冠瞋目/而语难/相击于前/上斩颈领/下决肝肺/无异于斗鸡/一旦/命已绝矣/无所用于国事/
解析：“一旦”的古义和今义相同，都是表假设的连词，不会单独成句，由此断定B、D两项错误；“头”“鬓”“冠”皆与须发相关，宜为一个整体，故断定A项错误。正确的断句应为：庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。
答案：C
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．太子：又称王储、皇储或储君，是中国古代王朝中王位或皇位继承人的称谓。封建社会的太子，其地位仅次于皇太后，并拥有类似于朝廷的东宫。
B．庶人：泛指无官爵的平民百姓。秦以后，除奴婢外，无官、爵及秩品者均泛称庶人。
C．五行：指金、木、水、火、土五种物质运动方式。五行是中国古代的一种物质观，多用于哲学、中医学和占卜等。
D．宰人：周代冢宰的属官，后泛指官员。也指掌管膳食之官。文中指厨师。
解析：A项，“其地位仅次于皇太后”错，应该为其地位仅次于皇帝。
答案：A
8．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
解析：A项，原文第三段“臣之剑，十步杀一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C项，委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D项，主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。
答案：B
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)当年赵文王喜欢剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。(“喜”“岁”“厌”，状语后置句和省略句，五个关键点)
(2)听说太子想要用我，是想终止大王对剑术的爱好。假如我对上游说赵王却触犯了大王的心意，对下也未能符合太子的心愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢？(“绝”“逆”“当”“刑”“事”，五个关键点)
【参考译文】
当年赵文王喜好剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服赵王停止比试剑术，赠予他千金。”左右近侍说：“只有庄子能够担当此任。”
太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子。庄子不接受，跟随使者一道，前往会见太子说：“太子有什么见教，赐给我千金的厚礼？”太子说：“听说先生通达贤明，谨此奉上千金用以犒赏从者。先生不愿接受，我还有什么可说的！”庄子说：“听说太子想要用我，意欲断绝赵王对剑术的爱好。假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿。那也就一定会遭受刑戮而死去，我还哪里用得着这些赠礼呢？假如我对上能说服赵王，对下能合于太子的心愿，在赵国这片天地上我希望得到什么难道还得不到！”太子说：“是这样。父王的心目中，只有击剑的人。”庄子说：“好的，我也善于运用剑术。”太子说：“不过父王所见到的击剑人，全都头发蓬乱、鬓毛突出、帽子低垂，帽缨粗实，衣服紧身，瞪大眼睛而且气喘语塞，大王竟喜欢见到这样打扮的人。如今先生一定是穿儒服去会见赵王，事情一定会弄糟。”庄子说：“请让我准备剑士的服装。”三天以后剑士的服装裁制完毕，于是面见太子。太子就跟庄子一道拜见赵王。
庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我，而且让太子先作引荐。”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”
庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“先生暂回馆舍休息等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。”
赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说： “今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说： “我已经盼望很久了。”赵王说：
“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。”
赵王说： “愿意听听你介绍三种剑。”庄子说： “有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”赵王说： “天子之剑怎么样？”庄子说： “天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，拿晋国和卫国做剑脊，拿周王畿和宋国做剑环，拿韩国和魏国做剑柄；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，用渤海来缠绕，用恒山来做系带；靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；遵循阴阳的变化而进退，遵循春秋的时令而持延，遵循秋冬的到来而运行。这种剑，向前直刺一无阻挡，高高举起无物在上，按剑向下所向披靡，挥动起来旁若无物，向上割裂浮云，向下斩断地纪。这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。这就是天子之剑。”赵文王听了茫然若有所失，说： “诸侯之剑怎么样？”庄子说： “诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃；对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中则顺和民意而安定四方。这种剑一旦使用，就好像雷霆震撼四境之内，没有不归服而听从国君号令的。”赵王说： “百姓之剑又怎么样呢？”庄子说： “百姓之剑，全都头发蓬乱、鬓毛突出、帽子低垂，帽缨粗实，衣服紧身，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，这就是百姓之剑，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。”
赵文王于是牵着庄子来到殿上。厨师献上食物，赵王绕着坐席惭愧地绕了三圈。庄子说： “大王安坐下来定定心气，有关剑术之事我已启奏完毕。”于是赵文王三月不出宫门，剑士们都在自己的住处自刎而死。
三、表达应用
10．阅读下面一则寓言，写出其寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：寓意表达题应从两方面考虑：一是透过现象提取带有普遍性的哲理，二是揭示其在现实生活中的讽刺意义。
答案：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
11．阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。(字数不得增减)
庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：①“一方面……另一方面……”的前一分句阐释的是“像火一样热烈”，后一分句阐释的是“像水一样冷静”，所以此处两句话的语序应互换，以保持上下文语意的照应。②三个短语各自内部的结构调整一致。
答案：①像火一样热烈，又像水一样冷静　②文笔的恣肆，寓言的生动，思想的深刻(或：恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想)
12．在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。
示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。
空调——总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气温。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。
第7课　陈情表
忠义与亲情，面对命运的抉择，他毅然选择了后者。虽为“亡国贱俘”，却不卑不亢，甘于清贫，婉拒帝王之邀，只为报答祖母的养育之恩。虽说“乌鸟私情”，实则为至孝之举。李密是幸运的，崎岖艰难的人生路上有祖母的精心呵护；祖母是幸福的，疾病缠身的晚年有李密的不离不弃。《陈情表》用孝义和恩情交织出一个个爱的闪光点，为我们诠释了爱的真谛。
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命
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亦
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情
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幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇，因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩。诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官做宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去，后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的情谊他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里？
荆轲赌命，是为报太子知遇之恩；数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是对祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
?课内素材
李密从小父丧母弃，伶仃孤苦；祖母含辛茹苦，促其成才。他一度沦为亡国之奴，归家供养祖母终老。后来他因孝被举荐，屡被征召；祖母却日薄西山，朝不虑夕。尽忠还是尽孝，李密进退维谷。侍奉新君，焉知福祸，且远离祖母，情何以堪？辞命尽孝，报养祖母，却逆君美意，横祸将至。李密思量再三，婉转陈词，恳请皇帝准许他先尽孝后尽忠。他十分睿智，避而不谈转事新君的忧惧及不满，却大肆渲染自己对祖母的感情与孝情。“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，李密用婉转恳切之辞感动了皇帝，得以报答祖母养育之恩，且避免了拒任新朝的罪过。李密机警善辩，以退为进，既赡养了祖母，又保全了自己。
［运用角度］　“孝”“亲情”“美德”“感恩”等。
?精彩运用
片段一：孝更绝伦足可矜小时候，这根布带是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这根布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。这是2013年感动中国人物——陈斌强的颁奖辞。陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校的初中语文教师。他用行动注解孝德，坚持五年用背带背患病
母亲上下班，为年轻人做出榜样。在工作与孝心的天平上，没有谁重谁轻，陈斌强任劳任怨，为母亲尽心尽孝，这种爱心、孝心是中华民族传统美德的传承。
片段二：施恩不是为了回报，也不是为了感谢，真正施恩的人会忘记自己对别人的恩惠。感恩于心不是获得恩惠后的甜言蜜语，也不是得到好处后的装腔作势，真正感恩于心的人会将恩惠藏在心底，日后慢慢回报。忠则《出师表》，孝则《陈情表》。诸葛孔明为报刘备三顾茅庐之恩，鞠躬尽瘁，死而后已；孝子李密为报祖母养育之恩，乌鸟私情，愿乞终养。他们的感恩来自于内心，他们是在谨记别人给予的恩惠后用实际行动来感恩的。然而，当今社会有几人能感恩于心？如果那些受希望工程资助的学子将别人的恩惠谨记于心，那么他们不会连一封感谢信都不写。感恩于心不仅是古圣先贤所崇尚的，也应该是我们当代人所继承和发扬的。
孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的学子，求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这期间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心债。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以亿万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
［赏析］　撼动心灵的，总是心底的最爱。约翰·列侬说：“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。”可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。失去了尽孝的机会，再也无法弥补。全文感情真挚，行文流畅，议论深刻，劝告世人要及早行孝，切中了现实生活的要害。
一、基础巩固
1.下列各项中加点字的读音有误的一项是（　　）
A.臣以险衅（xìn）　　 夙遭闵凶（sù）
门衰祚薄（zuò） 更相为命（ɡēnɡ）
B.茕茕孑立（qiónɡ） 床蓐（rù）
猥以贱微（wěi） 生当陨首（yǔn）
C.责臣逋慢（bū） 犹蒙矜育（jīn）
过蒙拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò）
D.期功强近（qī） 终鲜兄弟（xiǎn）
除臣洗马（xiǎn） 刘病日笃（dǔ）
解析：D项，“期”应读jī。
答案：D
2．下列成语解释有误的一组是(　　)
①零丁孤苦：孤单困苦，无依无靠。零丁，孤苦无依靠。
②朝不虑夕：早上不能顾及晚上。形容情势十分危急，随时可能发生变故。
③形影相吊：形体和影子相互安慰。形容孤苦无依靠。吊，慰问。
④茕茕孑立：孤单无依靠地独自生活。孑，孤单。茕茕，孤单的样子。
⑤日薄西山：太阳快要落山。比喻衰老的人即将逝去，或腐朽的事物即将灭亡。薄，迫近。
⑥气息奄奄：气息微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，快要灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。
⑦人命危浅：比喻人即将死去或腐朽的东西将要灭亡。危：危弱。浅，指时间短，寿命不长了。
⑧急于星火：比喻催逼得十分紧迫，十万火急。星火，流星和烈火。
A．①②⑧ B．③④⑤
C．②③⑥ D．③⑤⑦
解析：①零丁，通“伶仃”，孤独的样子。②朝不虑夕：早晨不能想到晚上怎样。这是说随时都可能死亡。⑧星火：流星的光亮。
答案：A
3．下列加点词的词义完全相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：A项①又，②使……终；B项①暂时，②假如；C项①坎坷，②险要；D项自夸。
答案：D
4．下列句中活用现象与例句相同的一句是(　　)
例句：臣不胜犬马怖惧之情
A．谨拜表以闻 B．则刘病日笃
C．历职郎署 D．凡在故老
解析：例句和B项都是名词作状语。A项动词，使动用法，使……知道；C项名词用作动词，任职；D项形容词用作名词，年老而有功德的旧臣。
答案：B
5．下列对本文的分析，不正确的一项是(　　)
A．文章首段先从幼年坎坷不幸的遭遇说起，造成了一种悲怆酸楚的环境氛围，激起人皆有之的恻隐之心。
B．第二段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连叙两次征辟，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因皆是供养祖母之事无人承担。
C．前两段重在议论中动之以深情，三、四段重在陈情中喻之以大义。
D．本文是介乎散文与骈文之间的过渡文体，由于缘情挥洒，故具有行云流水、天真自然之妙。
解析：D项，“过渡文体”错。
答案：D
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《陈情表》中申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是：“____________，______________。”
(2)《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：“________________，________________。”
(3)《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：“_____________，___________。”
答案：(1)欲苟顺私情　则告诉不许　(2)乌鸟私情　愿乞终养　(3)臣生当陨首　死当结草
二、阅读提升
阅读下面的文言文，完成7～10题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
“臣以险衅，夙遭闵凶……臣生当陨首，死当结草。”
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。
(节选自《晋书·李密传》)
[注]　①醮(jiào)：改嫁。②烝烝(zhēng)：热切的样子。③游夏：孔子学生子游、子夏。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
B．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也
C．出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
D．出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
解析：解答此类题，可用排除法，如本题中“从事”为官职名，中间不能断开，排除C、D两项；“弗之劾也”的主语为“司隶”，排除A项。
答案：B
8．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是(　　)
A．李密的上疏《陈情表》被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，文中叙述祖母抚育自己的大恩，自己应该报养祖母的大义，又倾诉自己不能从命的苦衷，言辞慷慨，表达感情直接坦率。
B．三国时期的蜀汉，终于汉怀帝刘禅。蜀国被魏所灭，刘禅投降后，魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国都城洛阳居住，刘禅却乐而忘本，乐不思蜀。
C．文中所提皋陶是古代传说中的人物，是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖，后常为狱官或狱神的代称。
D．古代臣民上书言事分为“上书”“上疏”和“上封事”，其区别在于“上书”是臣民向皇帝进言所采用的最常见的形式，“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上封事”则是向皇帝进谏带有机密性的文书。
解析：“言辞慷慨，直接坦率”有误，应为言辞恳切，表达情感委婉畅达。
答案：A
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．李密幼年丧父，母亲再嫁，年仅几岁的他热切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。
B．“周门人方之游夏”“数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马”等表现出李密有才干。
C．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。
解析：“表明了他想回家种田的愿望”有误。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。
答案：D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
译文：__________________________________________________
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答案：(1)(李密)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。
(2)和孔明说话的人没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。
【参考译文】
李密，字令伯，是犍为武阳人(今四川眉山市彭山区)。他的另一个名字叫虔。他父亲很早就去世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他感恋双亲，思念至深，以至忧思成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身边，夜里不脱衣睡觉。为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母饮食或服用。(李密)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝征召他担任太子洗马。他因为祖母年迈，没有人奉养，就没有接受任命。于是上奏章说：
“臣子因命运不好，年幼遭遇不幸……我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。”
晋武帝读了李密的《陈情表》后，说：“李密这个名士，不是徒有虚名。”于是收回对他的任命。后来祖母刘氏去世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。司空张华问李密：“安乐公这人怎样？”李密说：“可以说仅次于齐桓公。”张华问其中的缘故，回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸侯，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他俩的成败原因是一样的。”张华接着问：“孔明的教诲为什么那么具体琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶(这些水平高的人)相互之间说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普通人说话，适宜琐碎具体。和孔明说话的人没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。”张华认为他说得好。
李密由京官外调做温令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给别人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县里清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能调回京城任职，可是他在朝中没有靠山，于是被调任汉中太守，自认为失去了很重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说：“人们也都说过这样的话，有因才会有缘。(当官的人)皇宫中如果没有权势的朝臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，这话怎么能这么说呢！”武帝对此很生气，都官从事等(见机行事)马上奏请皇上免去了李密的官职。后来李密死在家中。他有两个儿子：一个叫李赐、一个叫李兴。
三、表达运用
11．仿照前后句，在横线上填入恰当的句子。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，________________。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，________________。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：“孝”是无法重现的幸福　也许是一片砖瓦
12．仿照下面画线的句子另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查句式仿写的能力。例句是从有形的视觉角度来写的，所写的句子要从有声的听觉角度来写。可回顾文意，选用表声音的词语来阐释《陈情表》中的情感。
答案：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。
13．下面是一段赏析《陈情表》的文字，在语法、用词等方面有不当的地方，请找出三处并修改。
文笔简捷流畅，语言生动形象，也是《陈情表》的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，用“奔驰”形容迫不及待，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状，都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰切的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，还被人们至今引用，可见影响之深远。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①“简捷”应改为“简洁”(搭配不当)；②在“通过”前面加上“文章”或“作者”(缺主语)；③“表达了恰切的思想感情”应改为“恰切地表达了思想感情”(语序不当)；④“提高”应改为“增强”(搭配不当)；⑤“还被人们至今引用”应改为“至今还被人们引用”(语序不当)。
第11课　中国建筑的特征
你是幸运的，你拥有一位博古通今的大师级父亲作为老师和领路人，但你并不曾陶醉或湮灭在父亲那辉煌的光晕之中，而是开创出了属于自己的一片天地。
新中国成立后的每一项重要的设计几乎都倾注有你的心血，共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹，你的辛劳和才华和着水泥，浇注进人民英雄纪念碑。
从来没有一个人为一座城市刻骨铭心地坚守，也从来没有一座城市因为一个人的坚守但终究势单力薄而面目全非，如今即使痛心疾首也无处亡羊补牢，失去的就永远失去了，这座城就是北京城，而这个人就是你——梁思成。
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建筑为了什么
建筑史也许该记录这样一次有趣的饭局：20世纪50年代初，中国最负盛名的两位建筑师杨廷宝（1901－1982）和梁思成，以及他们的学生辈，在北京东安市场一家饭馆就餐。谈话间，杨廷宝突然从座位上站起来，又坐下，又站起来，打量着面前的桌椅，然后从怀中掏出卷尺，量好尺寸，一一记录在小本上。
他说，这套桌椅只占了极小的空间，而坐着甚为舒服，所以引起了他的注意。
杨廷宝的学生回忆，他常常提诸如此类的“小”问题：人的最小空间是多少？人的活动空间至少要多少？一张八个座位的餐桌至少需要多大空间？桌椅的高度该是多少？门把手和门锁装在什么高度才合适？他总是随身携带一把钢卷尺、一支笔和一个小记事本，随时记下他所需要的尺寸或画下他认为值得参考的速写。
坐在车内，他有时会指着车窗外的城市建筑问学生：这样的处理，合适不合适？好不好？
给建筑系学生讲演，学生期待着听“这么一位世界知名的建筑师”大谈设计，他却告白：“我来说说台阶的踏步怎么做，好吗？”然后讲了一大通踏步尺寸与人体的关系云云。
后人怀念他：“总之，他一直在关心着建筑师为人类提供的生活和生存环境是否合理、合法、合用。”
20世纪50年代初，国内建筑界热衷搞“大屋顶”，断言这样才算继承民族传统，才具有中国气派。北京市的规划部门甚至规定，不做大屋顶方案，就不发施工执照。然而杨廷宝说：“我不反对大屋顶，但那太浪费钱了。我们搞设计，不能赶浪头、随风倒。”
于是他“顶风”设计了简约美观的北京和平宾馆。这个后来成为中国公共建筑典范的作品，当时却差点儿被人当作“靶子”来批判，幸亏周恩来发话：“这个建筑不是设计得很合理吗？这座宾馆解决了问题了嘛！”
杨廷宝说“不反对”，确是由衷之言。中国现代建筑的民族风格，正是当年他和吕彦直、刘敦桢等一批建筑师开创的。他早年留学美国宾夕法尼亚大学，但始终热爱中国那些亲切的带着乡土味的东西，比如天津泥人张的手艺、北京天桥的叫卖……
毫无疑问，杨廷宝属于最配得上“建筑师”称谓的那一类人。
?课内素材
在这篇小论文中，梁思成并没有孤立地封闭地讨论中国建筑的“特征”，而是将建筑“特征”的外延延伸到文化层面，拓宽到“各民族的建筑之间”，拓展到“不同的民族”“不同的时代”进行对照联系，并在理论上提出“可译性”概念，辩证地看待世界建筑的共性和个性，深入探究了“可译性”的内涵。他站在一代建筑宗师的高度，用独特的视角，把人们认识的纯粹的建筑上升到了文化的层面，让我们从中感受到了中国浓郁的文化气息，也表明了中国悠久的建筑历史和精湛的建筑的艺术对世界建筑史的杰出的贡献。对中国古代建筑的研究，是他一生为“中国创造新建筑”的宏伟事业所做的不懈追求。
［运用角度］　“责任”“文化”“高尚的灵魂”等。
?精彩运用
片段一：在人生的道路上，要站得高些，更高些，才能真正领悟到生命的精彩。梁思成，在那个战火纷飞的年代，他仍然保持着一名建筑学家应有的职责。当盟军制定“地毯式”轰炸日本的作战计划时，这位集国恨家仇于一身的中国人，却提出了这样的请求：保护日本古都的古迹，“要是从个人情感出发，我恨不得炸沉日本，但优秀建筑绝不是某一民族的私有财产，而是全人类文明和智慧的结晶”。正如他所说，他并没有单纯地把自己看成一个身负国恨家仇的人，而是站到了更高的境界上——为全世界人民保护文化遗产。
片段二：建筑是人类智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结，它不是一人一时的创作，而是整个民族和地区的物质和精神的产物。中华民族经过数千年文明的演进，创造了光辉灿烂、独具一格的中华文化，中国建筑就是其中最令世人瞩目的一种。梁思成先生作为著名的建筑学家和建筑教育家，为其热爱的古建筑研究事业付出了毕生的心血。梁思成先生为了使北京能够多保留一些有价值的牌坊、琉璃宫门等古建筑，多次据理力争。“拆掉一座城墙，就像挖去我的一块肉；剥去了外城的城砖，就像剥去我的一层皮……我们承袭了祖先留下的这一笔古今中外独一无二的遗产，对于维护它的责任，是我们这一代人所不能推诿的。”
谁人读懂梁思成
实　建
梁思成先生110周年诞辰，清华大学举办隆重的纪念活动和研讨会，并在校园内揭幕一尊梁思成铜像。纪念梁思成，不能不让人想到北京城，从这个意义来说，一尊铜像是对梁思成的最好纪念，但实际上又远远不够。
梁思成，这个名字，已经被时代镌刻在了中国建筑、特别是中国传统建筑和历史文化城市的一砖一瓦一柱一梁之内。在北京，你抬手打辆行驶而来的出租车，你问司机，知道梁思成吗？十有八九司机会说：啊，是那位特别想保护老北京城可没能成功的建筑大师吗？此情戚戚！
1952年的“梁陈方案”，体现了他们所具备的热爱城市、了解城市的感情，以及准确把握北京城市经济、社会文化发展规律的专业素质。尽管，在当时的特定社会状态下，他们没有解释自己观点的机会。只是到了近年，北京在城市交通、空间形象、文物保护等方面所显现出来的种种现实问题，才使人们逐步认识到了当年梁思成先生所提建议的历史意义。
北京的古都格局如今已现零落。看看，重建的永定门城楼、前门的大街和牌楼，以及即将易位建设的地安门等等，一处处地道的、被当成了“恢复古都风貌”、“保存城市记忆”的表白道具，这样一些只言片语式的仿古建筑，之于“文物环境”的空间形象又有多大、多真实的意义呢？事实上，比那些如同吉光片羽般的北总布胡同24号院或者清华园新林院8号等的存废更为重要的问题，应该是在城市建设和文化保护上我们所应有的理智与清醒，就像梁思成当年之所以尽力研究中国古建筑，就是为了尊重历史，从而找寻出一条史脉相传的中国建筑与城市建设的现代之路。
在梁先生诞辰110周年之时，与梁思成先生靠近的、不靠近的、沾亲带故的或者背道而驰的，都在回顾着梁先生。人们为怀念、为未来、为现在的种种，甚至为自己而纪念着。虔诚的或不太虔诚的，功利的或者不功利的，都似乎成了一种庄重的学术化仪式。
如果把梁思成先生当作一个神祇而放上圣坛，把“梁先生”树立成一个专有名词，并在其前的道场和香案上不断添续膏火，总有将纪念碑定制成垫脚石之嫌，而那样的虔诚与感念似乎也有些变味，也有悖于梁先生的谦逊和正直的人品。真的纪念，实在不如作些踏实而默然的学术修行更能慰藉先生。
梁先生不应是神，在他的学术思想中是绝没有这种僵化的定式和偶像。他的教育思想有着极强的激情——鞭策青年学生不断创新的激情。他在创办清华建筑系的过程中，能够延揽各方贤达，发现和褒掖真有才学的学者，并且完全不存出身和门派的观念。即便在“文化大革命”中，梁思成先生也始终善意配合当时的监督者的检查工作。
历史是有记忆的。只是越来越少的人能够平心静气地做一点哪怕是很粗略的历史文献浏览。如果，我们依旧将梁先生当作学术的先辈，捡拾起已被丢弃了的谦虚、博学、严谨和诚信，以科学的原则律己、以人性的精神育人，向后学们传递真诚的信念、端直的价值观，教会其前辈们对科学精神和诚实的追求，也许，我们就会对梁思成先生给予我们的思想与精神财富认识得更加准确。也许，那个在旌旗飒飒中渐行渐远的智者，将会以更真实的传承启迪着我们去建设更新更美更未来的城市。
[赏析]　这篇纪念梁思成先生的文章，写于梁思成110周年诞辰的2011年。在当时房地产风起云涌、城市拆迁大行其道之时，作者独具慧眼，没有人云亦云，也没有为了纪念而纪念，而是以冷静的思考、理性的笔触分析了梁思成的远见卓识，高度评价了梁思成谦虚、博学、严谨、诚信的品格，表达了最好的纪念乃是“做些踏实而默然的学术修行”的观点，体现出一位建筑学者的实事求是的精神。
一、基础巩固
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个________的建筑体系。
②考古学家所________的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。
③回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个________若干个庭院________天井建造而成的。
A．独特　发掘　或/或　 B．独到　发现　和/和
C．独到　发现　或/或 D．独特　发掘　和/和
解析：“独特”意思是独有的、特别的。“独到”意思是与众不同的(多指好的)。结合语境看，句①应选“独特”。“发掘”指挖掘埋藏在地下的东西。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。从搭配对象看，句②应选“发掘”。“或”通常表选择，而“和”通常表并列。从句③两个空前后事物看，应都选“或”。
答案：A
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)
A．佛教中潮汕节日的祭祀活动，与我国汉地其他地方的做法大同小异，不过普及到民间，在具体仪式上也有自己的特色。
B．漫天的云雾和层积云，随风飘移，时而上升，时而下坠，时而回旋，时而舒展，构成一幅奇特的千变万化的云海大观。
C．为大力实施“农民体育健身工程”，我区组建了科学健身指导团，深入农村和社区进行现场辅导和培训，把一些群众喜闻乐见、简单易学的科学健身项目送到广大农民群众中去，让社区农民真正感受科学健身带来的活力和魅力。
D．受金融危机的影响，今年圣诞节，过惯了大大咧咧生活的欧美人也开始捂紧钱袋子，只给孩子购买礼品，自己则能省则省。
解析：A项，大同小异，大部分相同，只有小部分不同。使用恰当。B项，千变万化，有千万种变化，形容变化非常多。使用恰当。C项，喜闻乐见，喜欢听，乐意看。使用恰当。D项，大大咧咧，随随便便，满不在乎。不合语境。改为“大手大脚”。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
解析：A项，成分残缺。乱加介词导致主语缺失。去掉“随着”或者“使得”。B项，成分赘余。“如果有一天”“的时候”重复，去掉“的时候”。D项，语序不当。将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”。
答案：C
4．下列各句中，语气最委婉的一句是(　　)
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
解析：解析本题考查语言表达得体的能力。A项中“是不是应该……呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B项中“难道不应该……吗”表反问，语气最强，感彩也很强烈；C项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是……的”结构加以突出强调，强化了语句表达的语气；D项中采用“不能不”双重否定，语气更为强烈。因此，只有A项符合题目要求。
答案：A
5．把下面的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一组是(　　)
①梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。
③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存。
④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢？
⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。
⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。
A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④②⑥
C．②⑥①③⑤④ D．②⑥⑤④①③
解析：①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对前面②所说现象的比喻；⑤④总结，④是深层议论。
答案：A
二、阅读提升
阅读下面的文章，完成6～9题。
中国建筑的“文法”
梁思成
一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。
我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法——中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机，这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“词汇”了。
斗和拱组合而成的组合物，近代叫作“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定，全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。宋时把每一结构的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。
中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。
屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分，瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理便同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。
油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”，柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆科，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。
至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。
6．下列对斗拱作用的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数计算出来的。
B．用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的危机。
C．斗拱既有实用价值又有审美价值，既可以用来承托梁枋和出檐，也可以用来装饰美化建筑物。
D．檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强烈。
解析：本题考查对文本的理解能力。由原文中的句子“建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果”可知D项错。
答案：D
7．下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合，实际上全都源自建筑物内部的木构。
B．盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。
C．梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。
D．如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”。
解析：由原文中的句子“盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理便同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等”可知，“瓦脊、脊吻、重脊、脊兽”有一些是结构上必需的部分，言外之意还有一些不是结构上必需的部分，因此A项错。
答案：A
8．下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是(　　)
A．在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。
B．把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣，并使建筑更加活泼和适用。
C．数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一结构的院落。
D．院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造性。
解析：由原文中的句子“无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落”知A项错。由原文中的句子“事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能”知B项错。C项说法绝对化。
答案：D
9．本文阐述了中国建筑的多种“文法”，请列举其中的三种。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：梁架做法(斗拱组合法)、瓦作做法、彩画作做法(青绿点金法)、院落组织法。(答出任意3点即可)
三、表达应用
10．概括下面材料中的主要信息，给“中国的建筑体系”下一个合适的定义。(不超过50字)
中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。这个体系分布到很广大的地区，西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：中国的建筑体系是中华民族数千年来创造的、分布地区广大的、在世界各民族数千年文化史中的一个独特的建筑体系。
11．在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查变换句式的能力。变换句式应遵循三个原则：①符合改句的句式特点；②变式不变意；③变式不漏意。原句陈述的是中国古典园林以“静”为自己的独特韵律的特点，强调“静”对于园林的重要意义。答题时应注意题目以“静”字为开头的要求。
答案：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。
12．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，要求考生对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息。所给材料是总分结构的说明性语段，考生需要先整体感知材料，把握说明的中心和特点，筛选出被说明的事物及其特征，然后用符合字数要求的最精确的语言填空。从题干中看，①处于一个总括句的位置，在语段的前面，可从语段第一句“设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心”压缩为“以人为本”。后面的语句用两个分号隔开，说了三个方面的意思，第一层意思从“人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体”可压缩为“生态和谐”；第二层意思从“采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、‘恒氧’的舒适生活空间”可压缩为“空间舒适”；第三层意思从“采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式”可压缩为“生活节能”。
答案：①以人为本　②生态和谐　③空间舒适　④生活节能
第12课　作为生物的社会
当数字化与生活几成一体之时，当科学与欲望的叠加打破现实与伦理的对称之际，科学与道德命题也变化得如此急迫。难道我们就没有听见一种深沉的回声充盈于画面、感动于内心吗？我们是谁？“科学无法代替人生，对称方能平衡世界”，是某种科学意识的普及，还是一种忧患道德的阐释？走近刘易斯·托马斯，就会走进一个自然人文的世界！
美字体
观
动
物
智
慧
甚
感
诧
异
震
撼
窥
生
命
本
质
能
不
敬
畏
珍
重
赏美文
翎　羽
张艳蕊
《鸟类王国》，是翎羽的天堂。我轻轻地挥手，触摸到天使的翅膀。——题记
一片洁白无瑕的翎羽悠然飘落在我的手掌心，散发着一股天地的气息，刻画着绚丽多彩、亭亭玉立的身姿，象征着奋力搏击、振翅而翔的力量，填充着圣洁如玉、高贵不凡的纯净。这，就是奥妙的鸟类王国。
火烈鸟，为爱燃烧的火红一族。洁白的翎羽透射出的鲜艳的血红，划过天际的瞬间，她悄然落下了泛红的淡痕，似火如血的翎羽紧紧揪住了欣赏者的心。“落英逐逝水，似朝霞映碧池。”这是火烈鸟用红似火的身躯勾勒出的靓丽风景。波澜不惊的湖水之上，浮动着一条条跳跃着的红色的彩练，为平静的美景增添了几分别致的韵味。她们，一群美丽的画中物，身披白中透红、红中泛白的粉红色，婉约绰然的身姿映射在黯淡的涟漪中，像一团烈火在燃烧，水火交融，是她们用自己独有的方式把两种截然不同的事物结合起来，协调统一。走近，羽衣的粉红色有深有浅，有亮有暗，显得斑斓绚丽。翎羽抖动，曼妙的身姿摇晃着湖底红色的波浪掀起的微浪，轻抚着这群粉红色的小精灵。“一池湖水就顿时被映照得通体红透，成为一片烈焰蒸腾的火海。”这是真正不会熄灭的火光，是真正不会褪色的绚丽色彩。火烈鸟愿用身躯点缀黯淡无光的世界，用粉红的翎羽搭建悬于湖水之上的彩桥。迎面而来的是刻画着绚丽多彩、亭亭玉立的身姿。
丹顶鹤，用翎羽撑起的梦幻。她们是天生的舞蹈家，头顶鲜红，脖颈修长，羽毛洁白，挺立于池塘边。翎羽舞出优美的弧度，在无形的空气中划下了淡淡的痕。丹顶鹤用圣洁的身躯编排出世间最天然纯粹的舞蹈，用洁白如玉的翎羽在天空留下让人膜拜的舞姿，每一根光洁的羽毛都诠释着诗人终生追求的高度——怡然自得的完美自由。她用修长的脖颈留下超凡脱俗的气质，那弯曲的弧度散发着大自然最美的柔顺意境。夕阳西下，青草葱翠的浅水边，栖息着人间一片圣洁如玉、高贵不凡的纯净。
动物世界，鸟类王国，翎羽的天堂。身姿、力量、纯净、绚丽凝聚于翎羽的如发的细丝间，传递着来自天堂的福音。
我们的肉眼看不见天使美丽的翅膀，是因为它用另一种方式——翎羽——在人间翱翔。
?课内素材
刘易斯·托马斯在文章的开头将人的行为与群居性的昆虫相比，在写蚂蚁时将蚂蚁的行为与人相比，目的只有一个，即说明人不是万物的主宰，而是大自然的一员。因此我们人类应该遵循自然和社会的规律，学会与大自然和谐相处，学会与社会和谐相处，学会与他人和谐相处，追求内心的和谐宁静。因为人与自然的和谐，可以成就可持续发展之美；人与社会的和谐，可以造就繁荣富强之美，可以促成人性之美。
　　［运用角度］　“和谐”“反省”“人性”“人与动物和谐相处”等。
?精彩运用
鸟儿很聪明，也很友好，还可以给人带来快乐，单凭这些，我们就要和鸟儿和谐相处吗？是的，因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。
在很多人看来，与鸟儿和谐相处好处无穷，但我认为人与鸟儿和谐相处有好处也有坏处。好处是鸟儿可以保护生态环境，坏处就是在冬季，有些鸟儿会把病菌带给人类。冬季来临，北方的鸟类就要迁徙到温暖的南方去过冬，如西伯利亚的红嘴海鸥每年寒冬都要飞往四季如春的昆明过冬。许多人都喜欢到湖边观看一只只雪白而可爱的红嘴海鸥，但人们不知道，可爱的红嘴海鸥身上带有病菌，再加上天气寒冷，人们站在湖边很容易感冒。不过，鸟儿也不想把病菌带给人类，它们也想和人类和谐相处。总体来说，鸟儿是人类的朋友，自然界的平衡离不开鸟儿，人与鸟儿和谐相处，对维持生态平衡有重大意义。在自然界中每种动植物都是息息相关的。只有大家和谐相处，保护自然，自然才不会报复人类。
一只鸟儿会唱出一首动听的乐曲，一首乐曲会奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，谱写着人与鸟儿和谐相处的乐章，愿我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。
水母与蜗牛(节选)
刘易斯·托马斯
我们容易认为，我们自己是自然界唯有的完全独特的生灵。可事情不是这样的。独特性是生物界极为稀松平常的品性，实在算不得什么独特。一个现象不可能既是独特的，同时又是普遍的。要说独特，就连一个个独个的、自由游动的细菌也可被看作是独特的实体，即使它们是一单个无性系的后裔，也能各个区分出来。斯普第奇(Spudich)和科什兰(Koshland)最近报道，同种的能动微生物，其个体的游动行为各不相同，颇像一个个性情孤僻、行为乖张的怪人。在它们寻找食物的时候，有的会歪歪扭扭地向一个方向前进，行进确切的几秒钟后，戛然而止；而其他的细菌则以不同的方式歪扭前进，行进不同但各有定数的时间。假如你逮住它们的鞭毛，把它们挂在覆了一层抗体的滑片的表面上，仔细地观察，你可以通过其扭动身体的方式把它们一个个分别开来，分别得如此准确，好像它们各有不同的名字。
豆类携带有标记自我的标签，彼此区分得如此清晰，就像一只小鼠通过它的气味作的标记一样。这些标签有糖蛋白，有植物凝血素，而且还可能跟某种内部的、至关重要的谈判有关。这种谈判是关于豆子和固氮菌之间的附着关系的。固氮菌生活在这种植物的肌肤里，埋植在它的根瘤中。一个种系的豆类的植物凝血素跟前来这个种系殖民的特殊菌类的表面有特殊的亲和性，但对于来自其他种系豆子的菌类就没有。这一制度的设计，似乎是为了维护一些排他性的伙伴关系。自然界就是由这样一些小小的势利帮派凑合而成的。
珊瑚虫也有着生物的自我意识。如果你把同一种系的珊瑚虫放在一起，让它们互相接触，它们会融合成一个珊瑚虫，但如果是不同种系的，它们就会相互排斥。
鱼类能通过各自的气味把同类作为个体而一一分辨出来。小鼠也能这样做。这种嗅觉的辨别力是由H2基因座制约的。用于免疫自我标记的基因也包含在同一些H2基因座里。
唯一似乎完全没有隐私感的活个体，是那些被从母体分离出来，分放在培养皿里的有核细胞。一旦得到机会，条件适宜，来自天差地别的两个细胞，比如，一个酵母菌细胞，一个鸡红血细胞，就会接触，融合，那两个细胞核也会融合，然后，这个新的杂种细胞就会起劲地分裂，繁生出大量的子孙来。赤裸的细胞缺乏自尊心，似乎一点儿自我感觉都没有。
自我的标记，还有负责识别这种标记的感觉机制，传统上被看作是为了自己的利益在维护自己的个性。有了这一机制，一种生物才能够自卫，保护自己免受所有其他生物的侵害。这样看来，自我性乃是有利于自我保护的。
不过，在现实生活中，事情却不是这样的。海生无脊椎动物的自我标记机制想必是远在进化的过程走到我们这儿之前很久就早已完善了的。这种机制的建立，是为了让一种生物找到其他生物，但不是为了捕食，而是为了建立起共生的家庭。生活在蟹子甲壳上的海葵，择偶的标准极其挑剔。蟹子们也是一样。只有那一种海葵能找到那唯一一种蟹子。它们明确无误地感觉到彼此，然后就生活在一起，就好像是天造地设的伴侣。
选拣这个故事，已经觉得无从下手；思考它的含义，更加令人茫然。两种生物都是为了这次邂逅才来到这个世上，都带着自我的标记，以便在那不勒斯海湾的水域中能彼此找到。这一合作，如果你愿意这么称呼的话，是完全特定的。只有这个种的水母，也只有这个种的裸鳃动物，才能够走到一起，这样生活。而且，更加令人惊奇的是，它们不能以任何别的方式生活。它们只有互相依赖才能生存。它们不是真正的自我，它们明明白白是异己的。
想想这些活物，让我生出一种怪异的感觉。它们没有使我想起任何曾经见过的事。真的没有。这样的生活轮回，我从没听说过。这些东西是稀奇古怪的。没错儿，就是奇特。而与此同时，如同一个朦胧记得的梦，它们让我一下子想起了整个地球。于是，我的心翻腾不已，再也不能平静，而且百思不得其解了。
[赏析]　水母与蜗牛是风马牛不相及的，但刘易斯·托马斯却以它们为题写成一篇好看的科学随笔，和另外28篇文章结集成书《水母与蜗牛》出版。作者在该书里为读者打开了另一扇认识动物之门。托马斯就是有这种魅力，能通过这种不可思议，然而又富有洞见的观察，来说明生和死这些永恒的话题。因为，刘易斯·托马斯一直关注着自然界和人类社会中的共生、依存和合作的现象。该书取材丰富，结构明朗，语言通顺，浅显易懂，是科普作品中较优秀的作品之一，值得一读。
一、基础巩固
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。
②它们像受了惊一样做出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
③当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，________平地，________高墙，________巨石，去把食物搬回来。
A．规格　反映　翻过　绕过　越过
B．规范　反映　越过　绕过　翻过
C．规格　反应　越过　翻过　绕过
D．规范　反应　翻过　绕过　越过
解析：“规格”意为“产品质量的标准，如一定的大小、轻重、精密度、性能等”；“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。①应选“规格”。“反映”意为“反照，比喻把客观事物的实质表现出来”；“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。②应选“反应”。用排除法应先选C。
答案：C
2．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是(　　)
会议提出加强生态环境建设，提升城市绿地蓄洪排涝、补充地下水等功能的目标。同时还强调，________。
①真正做到建设为民、惠民，以实际行动取信于民
②在科学规划和充分论证的基础上，抓紧在建项目施工，加快新项目开工
③要提高城市建设管理的科学化、规范化、法制化水平
④严格监理，坚持质量第一，严禁不切实际的“形象工程”“政绩工程”和滋生腐败的“豆腐渣工程”
A．②③④①　　　 B．③②①④
C．②④①③ D．③②④①
解析：③是总起，②紧承③。施工需要监理，保证质量，所以④紧接②。同时，④又是①的条件，所以①在④后。
答案：D
3．下列各项中，加点的成语使用不恰当的两项是(　　)
A．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。
B．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
C．关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。
D．其他细胞闻声立即聚集在一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体。
E．这个城市号称“不眠之城”，虽已是深夜，但汽车的轰鸣声、嘈杂的叫卖声、顾客的喧哗声不绝如缕。
解析：B项，满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事情)。此句中贬词褒用。E项，不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处应改为“不绝于耳”。
答案：BE
4．下列各项中，语言表达得体的一项是(　　)
A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”
C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
解析：A项，“斧正”，是请别人修改文章的敬辞。B项，“请从速交还”，语气过于生硬。D项，“荣幸”是自谦辞。
答案：C
5．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。
B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
解析：A项，搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。C项，成分残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。D项，句式杂糅，“兼有……特点”与“受……影响”杂糅，应为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。
答案：B
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～9题。
细　菌
[美]刘易斯·托马斯
①我们认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的魔鬼。而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴致的。它们到我们身上逐利，它们数量太多，疾病看来是不可避免的，假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有一种新的疾病伺伏在一旁，等着取代它的位置。
②然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。细菌致病并非常规，疾病通常是由为共生而进行的谈判无结果造成的，是因为共生双方中的一方越过了边界线。
③有些细菌只是在产生外毒素时才对人类有害，而从某种意义上说，它们只是在自身生病时才产生外毒素。白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体【注】侵袭时才产生毒素。为毒素的产生提供密码的是病毒，未受感染的细菌是没有获得密码通知的。我们染上了白喉，那是一种病毒感染，但病毒感染的不是我们。我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛，而好像是无意中撞入了他人的麻烦。
④有些微生物具有侵害人体的特殊能力，如结核杆菌、梅毒螺旋体、疟原虫等。但从进化论的意义上讲，它们能引起疾病或死亡，这对它们自己也没有什么好处。对大多数细菌来说，引起疾病也许是它们的祸事，它们要冒的生命危险比我们的危险更大。一个人带上了脑膜炎病原菌，即使不用化学疗法，致命的危险也不大。相比之下，脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上，它们致命的危险可就太大了。大多数脑膜炎病原菌很精明，只停留在人体的表面，在鼻咽部待着。脑炎流行时，大多数带菌者身上、鼻咽部就是病原菌待的地方。一般说来，它们在那儿对人是无害的。只有在原因不明的少数人身上，它们才越过了界线。这时人菌两方就一块儿遭殃了，而大多数时候，更遭殃的是脑膜炎病原菌。
⑤大多数细菌一门心思在吃喝，它们不断改变着有机分子的结构，这样，这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。总的来说，这些细菌相互之间不可分离，以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者，作为工作零件活在其组织中。如果没有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不会形成。动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。当然还有线粒体和叶绿体，它们在一切生物里都是正式居民。
⑥细察之下，最居心叵测的微生物——那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。它们一有机会就侵入人体，进行繁衍，有一些会到达我们肌体最深处的组织，闯入血流，但还是我们对它们的存在做出的反应使我们得病。我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈，又牵涉这样多的防御机制，它们对我们的危险性比入侵者还要大。我们周身都是爆炸装置，我们全身布满了地雷。
⑦是细菌带来的信息让我们受不了。我觉得，我们的大多数病很可能都是这样得的。有些时候，滥杀的机制是有免疫作用的，但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片，我们在这些信号面前非常脆弱，比在任何食肉兽群面前还脆弱。实际上，我们在受着自身的五角大楼的摆布。大多数时候是这样的。
(选自《细胞生命的礼赞》，有删改)
[注]　噬菌体：感染细菌的病毒总称。
6．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　　)
A．“而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌”一句运用了拟人的修辞手法，形象地表明人们认为细菌是造成人类疾病的最主要根源。
B．细菌对人类漠不关心，细菌致病往往是因为它与人类无法共生。
C．细菌只有在自身生病时才产生外毒素，而这些外毒素是对人类有害的，其有可能导致人们产生疾病。
D．大多数细菌通过一门心思吃喝不断改变着有机分子的结构，而这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。
E．人类身上有足够的自我防御机制，迎战细菌的火药猛烈，但因为细菌的危险性太大，人类还是免不了得病。
解析：C项，“细菌只有在自身生病时才产生外毒素”以偏概全，原文说的是“有些细菌”；E项，结合文章可知，不是“细菌的危险性太大”，而是人类对细菌的存在做出的反应使自己得病。
答案：CE
7．结合全文，简要说明第①段的作用。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查分析文章内容，把握文章结构的能力。分析开头的作用，应从内容和结构两个方面作答，具体有以下几个角度：它主要写了什么内容？强调了什么？是否起到点题作用？它与下文有何联系？据此再联系文本内容，就可以概括出答案。
答案：①内容上，说明了人们对细菌的错误认识和态度；②结构上，引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。
8．科普文章具有不同于一般说明文的语言特色，请简要分析下列句子中加点部分的特色。
(1)大多数脑膜炎病原菌很精明。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。本文是一篇科普文，为了使文章语言生动，作者运用了多种艺术手法。第(1)句中的“精明”本是形容人的性格特点的，此处用来形容脑膜炎病原菌，显然运用了拟人手法，形象地说明了病原菌的特点；第(2)句则将细菌比作“旁观者”“流浪汉”和“偶来避寒的陌生客”，表明了它们与人类之间的关系。
答案：(1)运用拟人手法，把脑膜炎病原菌作为头脑灵活的人来写，生动形象地说明了它们选择安全部位来生存的能力。
(2)运用比喻手法，将细菌比作旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客，形象地说明了细菌与人类的关系，澄清了人们对细菌的错误认识。
9．《细胞生命的礼赞》一书曾获得美国国家图书奖，至今畅销不衰，请根据本文内容，探究这种现象产生的原因。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查探究能力。这本书能够畅销不衰，很显然是因为它具有两个方面的魅力：一是内容上的实用性、知识性和趣味性；二是语言的生动形象。抓住这些，即可归纳出答案。
答案：①文章内容与人类自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注；②知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维；③趣味性强，能够吸引读者；④语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理解；⑤观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。
三、表达应用
10．阅读下面的文字，给“高效微生物肥料”下定义。(不超过50字)
高效微生物肥料是一种新型肥料，它含有多种有益的微生物，通过先进的新工艺制造而成。这种微生物肥料能够促进植物对水分和养分的吸收，改善植物的营养。施用这种肥料可以提高植物叶片的叶绿素含量，增强光合作用的能力，能促进植物茁壮成长，枝叶繁茂，茎秆粗壮，根系发达，花朵鲜艳，果实饱满，明显提高植物的产量和质量。这种微生物肥料的优点在于无毒副作用，不污染环境，是生产“绿色食品”的理想肥料。我国微生物专家已经在这方面取得了很大的成功，但是，从研制到投入生产，在制造、安装、调试、培训人员等各个环节都有很多难题需要解决。
高效微生物肥料是：_____________________________________
_______________________________________________________
解析：先确定句子的主干，再把其他的不重复的内容作为修饰成分放入句子中。
答案：一种通过先进工艺制造，含有多种有益微生物，能明显提高植物产量和质量，无毒副作用，不污染环境的新型肥料。
11．《作为生物的社会》一文启示我们要珍爱生命。请拟一条以“珍爱生命和健康”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度诚恳，语言简明，至少运用一种修辞手法。(20字以内)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例一)用健康之水，浇灌生命之树
(示例二)生命诚可贵，健康价更高
(示例三)用健康延伸生命，让创造辉煌人生
12．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
关于举办中国传统节日讲座的通知
为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：
一、讲座内容。
本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二、讲座嘉宾。
本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富翔实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三、其他说明。
请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。
学校教务处
2017年4月10日
解析：语言得体一般有两种：一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。此题主要是身份的得体和对象的匹配。
答案：“牵涉”改为“包括”；“应邀”改为“邀请”；删掉“抛砖引玉”；“拜托”改为“希望”；“莅临”改为“到达”。
第13课　宇宙的未来
您是个天才，虽然上帝没有给您健全的身躯，让轮椅束缚您的身体；您是痛苦的，但您的精神和思想却是自由的，无拘无束的，您的思维穿越时空，直刺宇宙深处。
您，在轮椅上谱写了毕生的梦想；您，用大脑在地球与宇宙之间架起桥梁；您，以微笑战胜了病魔；您，更是继牛顿之后最伟大的科学巨匠；您，就是书写了生命奇迹的生活强者——史蒂芬·霍金。
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宙
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第
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斯蒂芬·霍金——探索世界运转规则的斗士
佚名
“心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可以把天堂变成地狱。”霍金正是这句话最完美的诠释。
“我是谁？”——这是斯蒂芬·霍金从剑桥大学学院的方形楼梯上跌下来时发出的一问。以后的几十年间，霍金不断地重复质问自己同样的问题。肌肉萎缩侧索硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了下来，更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。
霍金，这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维，
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动的，并不是因为他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐；如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。
高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明：他赢了！
霍金先生的研究成果是在徘徊于地狱入口时获得的。
?课内素材
霍金致残并瘫痪后，再也无法用自己的声音表述他的思想，只能借助3个手指操纵按钮输入要说的话，再经由语言合成器发出声音，他的演讲，就是采用这样一种常人无法想象的困难方式进行的。平常，霍金看书必须依赖翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读；写作则是以平均每分钟输入10个单词的“慢”速度进行的。然而他却以超人的毅力在广袤深邃的宇宙探索。他在《宇宙的未来》中，运用天体物理学理论，用风趣幽默的语言对宇宙未来做出了两种预测：继续膨胀下去；收缩以至坍缩成一个点。为我们揭开了宇宙的神秘面纱，把我们的思绪引向了广袤无际的宇宙空间，激发起我们对生命、对科学探索的热情。
［运用角度］　“坚强”“残缺与完美”“执着”“身残志坚”“勇士”等。
?精彩运用
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，会变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，会变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，会变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是因为他取得了非凡的科学成就，更因为他那坚忍不拔的意志和对人生的无比自信。他不仅是现代科学界的泰山北斗，一位永远战斗不息的人生斗士，更是一个时代的伟人。他就是史蒂芬·霍金。在他身上，不仅闪耀着智者的光辉，更散发出斗士所特有的韧性。他，是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集；他，是鼓舞我们前进的旗帜。
感佩霍金
蒋维扬
这是一位真正的巨人。
数日前，他静静地来了，斜倚在特制的轮椅上；几天后，他悄然离去，带着怪异的深不可测的笑，像个调皮的大男孩。
这个身着花格子衬衫、全身瘫痪只有眼皮还能动的小个子男人，又一次在中国掀起了“霍金热”——这是完全不同于“世界杯”的另一种“热”。如果说“世界杯”是力和激情的角逐，“霍金热”则是服膺于一种精神的感召，一种足以充盈天地、感动万物的精神。
霍金一言不发，但满世界都是他的听众——人们听不懂他的理论，却对他的境界充满神往。
是啊，我们几乎忘记了，想象力对于一个人是多么重要。1970年11月的一个夜晚，霍金慢慢上床。他突发奇想：黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。这一闪念在经过三年思考后形成了完整理论。霍金获得了1988年的沃尔夫物理奖。
对宇宙的起源，霍金教授比喻那有点像沸水中的“泡泡”。“宇宙的开端，可能出现了许多‘小泡泡’，然后消失。一些‘小泡泡’膨胀到一定尺度，继续以不断增大的速率膨胀，形成了我们今天看到的宇宙。”真是要言不烦，举重若轻！
“我们为何在此？我们从何而来？”这是一位不能说话的人代我们追问的充满童趣的问题。我震惊而又自责：我们珍贵的想象力呢？我们本该自由驰骋的梦想和好奇心呢？是为名缰利锁所系，终于散落在百无聊赖的生活中？抑或是为慵懒、欲望、妒忌所累，渐渐成了一洼浅浅的行将枯竭的浊水？人们不该忘却，曾几何时，自己也曾将梦想的风筝放飞云中；只是，何时何地，它断线了、跌落了，我们竟浑然不知。
史蒂芬·霍金是在刚过完21岁生日后被确诊患上“卢伽雷氏症”的。大夫说，他的身体将只有心脏、肺和大脑还能运转；到最后，心和肺也将失去功能。他推测霍金还能活两年。
40多年如水流逝，霍金教授依然在世；只是，卢伽雷式症凶残地摧毁了他的身体：他不能行动，不能发声，头只能歪向右侧。几年前，他还能用三根手指，笨拙地对着膝上的拟声器键盘打字；而现在，他与人沟通则只能通过眼部活动控制计算机。四五百斤重的专用轮椅上，霍金眨动眼皮带动面部肌肉，传感器输入信号，识别软件转换为文字信息显示在屏幕上，并且发出模拟声音。
“你们听得见吗？”这充满金属质感的电脑合成音，来自一个博大胸怀对全人类所有健全群体的友善和关爱。
“我是一个乐观、浪漫而且顽固不化的人。我想做很多事情。如果一个人没有梦想，无异于死掉。”霍金教授用眼睛和我们攀谈。
我们无数次感念信念的力量，感念基于意志的执着的伟力，霍金教授又是一个自强不息的绝佳例证。然而我，我们，常常是“靡不有初，鲜克有终”。浅尝辄止、见异思迁、拈轻怕重抹去了多少应该出现的辉煌。创新是一个过程，但它首先是一种精神，是一杆思想的大纛在逆风中迅跑！怎能奢望，板结的思想、锈蚀的观念、懒散的行为能对构建、创建新型社会有些微帮助！
霍金教授没有获得过诺贝尔奖，不是他不够格，而是没有“实证”——获得诺贝尔奖最基本的条件是得靠证据；人类目前所掌握的技术，尚不能证实“霍金辐射”的存在。然而霍金教授孜孜矻矻于他的事业，乐此不疲。“身体和精神是不能同时残障的”，他瘫缩在轮椅里，静寂的空气传递着坚韧。“宇宙学是一个非常激动人心的学科”，他依然纹丝不动，像一尊礁石，但他骨瘦如柴的胸腔中一定翻滚着排山倒海的巨浪！
霍金，一位常人，一位奇人，一位巨人。构成他全身每一个细胞的，是精神的合金钢。霍金教授的健康状况每况愈下，他的轮椅——像阿波罗驾驭的太阳车——将愈行愈远。让我们所有健全的人，向这位高度残障、渐渐遁去的榜样学习。“虽不能至，心向往之。”人类不能停下探索的脚步。
(有删节)
[赏析]　这是一篇赞美霍金、颂扬霍金精神的优美散文。文章由霍金来华做报告的一面之缘谈起，引出了霍金与病魔做斗争地自强不息和在科学事业上的伟大贡献。高度赞扬了霍金的执着精神和超人毅力，同时也给身健的人们以督促与激励。文章看似松散的材料，却紧紧围绕在鲜明的中心之下，真正达到了“形散而神聚”的散文境界。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是(　　)
A．辅佐(zuǒ)　　　　 椭圆(tuǒ)
比萨(bǐ) 心宽体胖(pán)
B．劲旅(jìnɡ) 谄媚(xiàn)
迄今(qì) 溘然长逝(kè)
C．标识(zhì) 龟裂(jūn)
逾越(yú) 提纲挈领(qiè)
D．威吓(hè) 膨胀(zhànɡ)
桎梏(ɡù) 命运多舛(chuǎn)
解析：B项，“谄”应读chǎn。
答案：B
2．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．在官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流俯拾即是的肮脏世道下，郑板桥的孤独、苦闷和愤懑，唯有寄情于兰、竹。
B．虽然经过了100多年，张大娘家的那本族谱还是万无一失，至今仍好好保藏在她家的衣柜里。
C．张老师在上课时说话声音太小，同学们都反映说他讲课微不足道，但反映了多次还是没有改变。
D．教学语言要做到严谨准确，不能模棱两可。
解析：A项，“俯拾即是”，强调多而且容易得到，用于物不用于人，使用于“官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流”对象有误。B项，“万无一失”，指非常有把握，绝对不会出差错。不能用于东西丢失。C项，“微不足道”，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提，不合语境。D项，“模棱两可”，指不表示明确的态度，或没有明确的主张。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
解析：A项，成分残缺，应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B项，成分赘余，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。C项，不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神焕发”。
答案：D
4．下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
解析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。
答案：C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。________。________。________，________，________。
①人总有一个信念——宇宙是有秩序的
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的
A．④②①⑤③　　　 B．①③⑤④②
C．④②③①⑤ D．①③④②⑤
解析：从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”，但选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种……秩序”，显然放在句末更恰当。
答案：A
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～9题。
没有天堂
赵鑫珊
在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，至今，除了地球，我们没有其他任何星球可去！
月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的含意。
如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。
摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。
但这后一条出路几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(－166 ℃)，白天奇热(99 ℃)。
在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假设我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。
把我们的工厂搬离地球生物圈，搬进太空，让它们高悬在我们头顶几千千米之外，那也是不现实的。
火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达100 ℃，气候极寒冷而且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳；火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。
金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。
更有甚者，金星的表面温度高达465 ℃，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。
过去，金星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射的太阳光不能向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。
最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，其中最著名的是美国得克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成花园吧！”——通篇都是诗人的幻想，而不是严谨的科学论证。
如果我们对火星或金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠吧。它是世界上最大的流动沙漠吧，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去不出来”。这是一片32万平方千米的死亡沙海！我可不愿看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。
在宇宙太空中，地球原是一条很安全、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。
听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：
“实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味。这迫使人们认识到，我们必须开始保护我们的环境，要比现在做得更好些。”
因为，天堂是没有的。
(选自《天地徜徉录》，有删改)
6．作者在文章开头描述东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：分析时可从内容和结构两方面入手。从内容上看，与标题“没有天堂”照应，点题，为下面的描述作铺垫；从结构上看，与下文人类不能在其他地方生存的现实构成对比，引起下文。
答案：①描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比；②突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。
7．结合文意，简要分析文中两处画线部分的修辞手法和表达效果。
答：____________________________________________________
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解析：解答此类题，首先应点明其修辞手法，其次应根据具体语境，分析其表达效果。第一处画线部分，“其大气和表面……抱有敌意”，把金星的“大气和表面”当成人来写，是拟人，形象地说明了人不能在金星上生存的现实。第二处画线部分，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了人类对环境造成严重的危害，从而说明保护环境的必要性、紧迫性。
答案：①运用拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。
②运用比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。
8．文中为什么重点介绍金星的情况？
答：____________________________________________________
______________________________________________________
解析：分析时首先要明确作者重点写了金星的哪些情况，如名字、生存环境、发展历史，然后看和地球的异同点。要注意“金星的今天便是地球的明天”这句话，也就是说金星在很多地方和地球有相似之处，后因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写，利于突出环保的主题。
答案：①描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性；
②金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。
9．请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答此题，首先应明确“天堂”的含义，有本义(幻想中的有吃有喝、无苦难的天堂)和比喻义(适合人类居住的地方)。在此基础上结合文章内容理解“没有天堂”的含义，作答时，应立足文本，表明自己的观点，言之成理即可。
答案：①东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。
②地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。
③地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。
三、表达应用
10．古今中外，有很多像霍金一样的人勇于克服巨大的困难，为社会的发展做出了重大贡献。请你仿照下面的示例，从下面备选人物中选出两个进行仿写。
示例：霍金勇于同病魔抗争，用生命的顽强书写了科学史的奇迹。
备选人物：伽利略　海伦·凯勒　张海迪　史铁生
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
答案：(示例一)伽利略勇于冲破重重阻挠，用斜塔实验证明了自由落体定律的正确性。
(示例二)海伦·凯勒身残志坚，在寂静的世界里创造了震动世界的神话。
(示例三)史铁生在轮椅上思考，用笔在文学的世界里勾画了人生的美丽。
11．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑洞”下定义。
①黑洞是一种暗天体。
②它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星。
③这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核。
④黑洞就是这个致密星核在自身重力下坍缩而成的。
答：___________________________________________________
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答案：黑洞是质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中留下的致密恒星核在自身重力下坍缩而成的暗天体。
12．阅读下面的材料，概括出主要信息。
英国著名物理学家史蒂芬·霍金表示，移民外太空将是确保人类生存的关键步骤。他指出，在未来数百年中人类免遭重大灾难的机会不大。在日前一档由英、加两国共同制作的探索节目《霍金的勇敢新世界》中，这位杰出的学者对现代社会各方面的最新技术进展进行了评价。
在这次节目之前，霍金在英国剑桥大学通过邮件形式接受了加拿大媒体的采访，在采访中霍金对人类目前所面临的一些最紧迫的问题进行了探讨，并指出太空探索应当成为人类当前最为紧迫的任务。
答：____________________________________________________
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解析：抓住第一段中的首句，根据文意，将“移民外太空将是确保人类生存的关键步骤”这句话稍作概括即可。
答案：霍金称太空移民是确保人类生存的关键步骤。