1.1《空气的性质》练习
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第1课《空气的性质》练习题
一.填空题
1.空气具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等性质。
2.被压缩的空气叫（ ），压缩空气有（ ）。
3.空气被压缩的程度越大，产生的（ ）就越（ ）。
4.把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团( ) ，因为( )。
5.把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到（ ），说明 ( ) 。
6.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有( )的感觉，说明( )。
7.用手压气垫有（ ）感觉，解释这种现象的原理是( )。
8.生活中哪些地方应用了压缩空气：( )( )（ ）等。
二.选择题
1. 将杯底带有纸团的杯子竖直压入水中,会发生怎样的现象（ ）
A.纸团会掉入水中 B.纸团会被水侵湿 C.纸团不会湿
2. 用力吹瓶子里的气球，不能把气球吹大，这是因为（ ）
A.空气占据空间 B.空气有流动性 C.空气能被压缩
3.怎样证明饼干、砖头、羽绒被里是否有空气（ ）
A.用针管往饼干里打气 B.将它们放入水中有气泡产生 C.用力压缩它们
4.用手压“气垫”感觉吃力，松手后恢复原样，这是因为（ ）
A.空气占据一定的空间 B. 空气会流动 C.空气能被压缩，有弹性
5.下列性质不是水和空气共同拥有的是（ ）
A.都是无色无味的 B.都是透明的 C.都具有流动性 D.都能够被压缩，且有弹性
6.下列选项中，没有应用压缩空气的是（ ）。
A.吹瓶子里的气球 B.给轮胎加气
C.给气球吹气 D.玩具空气枪
三.判断题
1.把杯子里的水倒出，杯子里什么也没有了。（ ）
2.空气看不见，摸不着，所以它没有质量。（ ）
3.排球打足气候拍一下，会跳的很高所以压缩空气有弹性。（ ）
4.空气很轻，但可以占据空间。 ( )
5.给汽车车胎充气的气泵里充满了压缩空气。 ( )
6.空气是液体的，能流动（ ）
四.实验题
1.我们在做压缩空气实验时，将注射器活塞抽出，吸进空气，然后将注射器口朝下，用橡皮堵住出口，用力向下压注射器的活塞，等压不动时松手，观察有什么现象。
实验现象是 。
实验结论是 。
2. 实验名称：探究压缩空气的力量，完成下列实验步骤及结论。
实验器材：吸管，胶带，绳子，长形气球，气筒
问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？
假设：喷气气球充气越多，它跑的距离越远。
操作步骤：1用绳子穿过 ，把绳子绷直；
2用气筒给气球打气，旋转 ， ；
3用胶带把打过气的 固定在 上。
.......
实验记录
充气量不同的气球 飞行距离
打10下气
打20下气
实验结论： 。
五.对比分析题：水和空气相比，有什么不同呢？
相同点 不同点
水
空气
答案：
一.1. 占据空间 有质量 有流动性 可以被压缩
2. 压缩空气 弹性
3. 弹力 大
4.不会湿 空气占据一定的空间
二.1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A
三.1.×2. ×3. √4. √5. √6. ×
四.1.实验现象：用力压活塞时，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来
实验结论：空气可以被压缩，压缩空气有弹性
2.吸管 喷口 捏紧 长气球 吸管
充气量不同的气球 飞行距离
打10下气 较短
打20下气 较长
实验现象：
实验结论：充气量不同，气球跑的距离不同。充气量多，气球就跑得远
五.
相同点 不同点
水 无色、无味、无形、透明的、会流动、占据空间 难以被压缩
空气 容易被压缩、空气比水轻
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第1课《空气的性质》练习题
一.填空题
1.空气具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等性质。
2.被压缩的空气叫（ ），压缩空气有（ ）。
3.空气被压缩的程度越大，产生的（ ）就越（ ）。
4.把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团( ) ，因为( )。
5.把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到（ ），说明 ( ) 。
6.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有( )的感觉，说明( )。
7.用手压气垫有（ ）感觉，解释这种现象的原理是( )。
8.生活中哪些地方应用了压缩空气：( )( )（ ）等。
二.选择题
1. 将杯底带有纸团的杯子竖直压入水中,会发生怎样的现象（ ）
A.纸团会掉入水中 B.纸团会被水侵湿 C.纸团不会湿
2. 用力吹瓶子里的气球，不能把气球吹大，这是因为（ ）
A.空气占据空间 B.空气有流动性 C.空气能被压缩
3.怎样证明饼干、砖头、羽绒被里是否有空气（ ）
A.用针管往饼干里打气 B.将它们放入水中有气泡产生 C.用力压缩它们
4.用手压“气垫”感觉吃力，松手后恢复原样，这是因为（ ）
A.空气占据一定的空间 B. 空气会流动 C.空气能被压缩，有弹性
5.下列性质不是水和空气共同拥有的是（ ）
A.都是无色无味的 B.都是透明的 C.都具有流动性 D.都能够被压缩，且有弹性
6.下列选项中，没有应用压缩空气的是（ ）。
A.吹瓶子里的气球 B.给轮胎加气
C.给气球吹气 D.玩具空气枪
三.判断题
1.把杯子里的水倒出，杯子里什么也没有了。（ ）
2.空气看不见，摸不着，所以它没有质量。（ ）
3.排球打足气候拍一下，会跳的很高所以压缩空气有弹性。（ ）
4.空气很轻，但可以占据空间。 ( )
5.给汽车车胎充气的气泵里充满了压缩空气。 ( )
6.空气是液体的，能流动（ ）
四.实验题
1.我们在做压缩空气实验时，将注射器活塞抽出，吸进空气，然后将注射器口朝下，用橡皮堵住出口，用力向下压注射器的活塞，等压不动时松手，观察有什么现象。
实验现象是 。
实验结论是 。
2. 实验名称：探究压缩空气的力量，完成下列实验步骤及结论。
实验器材：吸管，胶带，绳子，长形气球，气筒
问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？
假设：喷气气球充气越多，它跑的距离越远。
操作步骤：1用绳子穿过 ，把绳子绷直；
2用气筒给气球打气，旋转 ， ；
3用胶带把打过气的 固定在 上。
.......
实验记录
充气量不同的气球 飞行距离
打10下气
打20下气
实验结论： 。
五.对比分析题：水和空气相比，有什么不同呢？
相同点 不同点
水
空气
答案：
一.1. 占据空间 有质量 有流动性 可以被压缩
2. 压缩空气 弹性
3. 弹力 大
4.不会湿 空气占据一定的空间
二.1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A
三.1.×2. ×3. √4. √5. √6. ×
四.1.实验现象：用力压活塞时，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来
实验结论：空气可以被压缩，压缩空气有弹性
2.吸管 喷口 捏紧 长气球 吸管
充气量不同的气球 飞行距离
打10下气 较短
打20下气 较长
实验现象：
实验结论：充气量不同，气球跑的距离不同。充气量多，气球就跑得远
五.
相同点 不同点
水 无色、无味、无形、透明的、会流动、占据空间 难以被压缩
空气 容易被压缩、空气比水轻
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