课件36张PPT。《营造地表形态的力量》之二 外力作用和地表形态 第四章 ? 地表形态的塑造 9/26/2018西安敦煌喀什罗马埃及马尔代夫兰州“一带一路”9/26/20189/26/2018学会发现分享完我的“重走丝绸之路”计划路线，请同学们拿出发到的考察资料（学案），思考分析：
1.你从上述丝绸之路考察留下的图片材料中发现了哪几种地貌形态？
2.你能根据“我”的简易描述和自己本身的了解推测这些地貌形成与哪些自然因素有关？
请同学们尝试回答学案中的问题。一、外力作用二.外力作用的表现形式外力作用的表现形式1.风化作用岩石风化：岩石老化、脱落二、外力作用的表现形式外力作用的表现形式9/26/2018实验探究实验二：模拟风力作用
实验器材：两只可乐瓶、大小不均的砂粒、电动吹风机（小气筒）
实验过程：用可乐瓶制成的箱体，在风的入口附近 堆放大小不均的砂粒，用电动吹风机（小气筒）向里吹风。实验一：模拟流水作用
实验器材：玻璃缸（整理箱）、粗细不均的砂土、自来水
实验过程：在模拟土坡上，堆放5—15mm粗细不均 的砂土，再在坡面上方浇注水流，观察发生的现象。9/26/2018观察与思考：
1.请同学们说说你看到的实验现象
2.哪种现象属于侵蚀作用?形成了什么景观？如果在自然界中，会形成什么景观？
3.哪种现象属于堆积作用?形成了什么景观？如果在自然界中，会形成什么景观？
4.请同学们从实验中总结侵蚀作用与堆积作用的区别?2.侵蚀作用流水侵蚀
包括物理侵蚀和化学侵蚀
形成水蚀地貌
如喀斯特地貌、沟谷水蚀地貌马岭河大峡谷关岭花江大峡谷13水蚀地貌喀斯特地貌峰林、石林、溶洞、石钟乳、石笋、地下河
都是喀斯特地貌的显著特征2.侵蚀作用风力侵蚀
形成风蚀地貌
如雅丹地貌（风蚀城堡、风蚀蘑菇）流水侵蚀
包括物理侵蚀和化学侵蚀
形成水蚀地貌
如喀斯特地貌、沟谷风蚀地貌2.侵蚀作用风力侵蚀
形成风蚀地貌
如雅丹地貌（风蚀城堡、风蚀蘑菇）冰川侵蚀
形成冰蚀地貌
如冰斗、角峰、U形谷
峡湾地貌流水侵蚀
包括物理侵蚀和化学侵蚀
形成水蚀地貌
如丹霞地貌、喀斯特地貌、沟谷冰蚀地貌9/26/2018冰蚀地貌二、外力作用的表现形式外力作用的表现形式3.堆积作用流水沉积
形成流水沉积地貌
如三角洲、冲积平原、沙洲、冲积扇流水沉积黄河三角洲流水沉积冲积扇流水沉积沙 洲冲积平原3.堆积作用风力沉积
形成风积地貌，如新月形沙丘流水沉积
形成流水沉积地貌
如三角洲、冲积平原、沙洲、冲积扇风力沉积风力沉积新月形沙丘示意图（侧视）迎 风 坡迎风坡新月形沙丘示意图（俯视）风力沉积风 向北海浪沉积海 滩二、外力作用的表现形式外力作用的表现形式9/26/2018归纳总结风化壳
雅 丹 地 貌
峡谷、沟谷、瀑布
喀斯特地貌
冰斗、角峰、U形谷、峡湾
海蚀崖、海蚀柱沙丘和沙漠边缘的黄土堆积冲积扇、三角洲、冲积平原 冰碛地貌沙滩9/26/2018西安敦煌喀什罗马埃及马尔代夫兰州9/26/2018《营造地表形态的力量》之二 外力作用和地表形态 第四章 ? 地表形态的塑造 谢谢大家9/26/2018第二节 地球表面形态2
学习目标：
结合实例分析造成地表形态的外力因素。
1．记忆外力作用的表现形式及形成的特殊地貌类型。
2．理解典型地貌的形成过程，能够用正确的理论（外力作用）解释部分地貌的形成过程。
3.认识一些典型地貌的特征。
学习任务：
（一）思考问题（根据我的“重走丝绸之路”计划路线回答）
1.你从上述丝绸之路考察留下的图文材料中发现了哪几种地貌形态？
2.你能根据“我”的简易描述和自己本身的了解推测这些地貌形成与哪些自然因素有关呢？
实验探究
1.请同学们说说你看到的实验现象
2.哪种现象属于侵蚀作用?形成了什么景观？如果在自然界中，会形成什么景观？
3.哪种现象属于堆积作用?形成了什么景观？如果在自然界中，会形成什么景观？
4.请同学们从实验中总结侵蚀作用与堆积作用的区别.
（三）归纳总结
外力作用
形成的地貌形态
分布地区
风化作用
普遍
侵
蚀
作
用
风力侵蚀
风蚀蘑菇，风蚀洼地等
干旱、半干旱地区和滨海地区
流水
侵蚀
侵蚀
、 沟谷、 瀑布等
湿润、半湿润地区
溶蚀
石钟乳、石笋，峰林等
可溶性岩石分布地区
冰川
侵蚀
冰斗 、 、U形谷 、
高山和高纬度地区
海浪
侵蚀
形成海蚀崖、海蚀柱
基岩海岸地区
沉积
作
用
风力沉积
和沙漠边缘的黄土堆积
干旱内陆及邻近地区
流水积沉
、 、
出山口、入海口和河流的中下游
冰川沉积
冰碛(qì)地貌
高山和高纬地区
海浪积沉
滨海地带
(四)活动
回想旅游路线中，各种地表形态是怎样形成的？
破碎的狮身人面像：
千沟万壑的黄土高原：
风蚀蘑菇：
新月形沙丘：
角峰：
马尔代夫的沙滩：
长江三角洲： ?
（五）课后探究
实验探究：风力作用实验：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的砂粒，用电动吹风机向里吹风。注意观察风力大小不同时吹扬起的砂粒有何不同；当停止吹风时，观察沉积物的分布规律。
探究课题：地貌形态的研究
探究内容：调查本地的典型地貌形态，并进一步搜集资料，了解这种典型地貌类型在近几十年中发生了哪些变化。?
探究过程、方法：可以访问老人，请他们讲一讲近几十年来当地地表形态的变化情况。除文字外，更要注重图片、相片资料的搜集，尤其是野外考察时，要注意自己拍照，以获取第一手资料。整理搜集的资料，分析引起地表发生变化的原因有哪些，要特别注意人类活动引起了哪些变化，并分析这些变化产生了哪些影响，从而进一步认识人地关系。?
探究结果：整理成文，在班内开研讨会。
(六)自我检测
读下图所示三种地貌，回答下列问题。
（1）A图地貌为 地貌，它是由 作用形成的，图中①是 ；②是 ③是 。
（2）B图地貌是 地貌，它是由 作用形成的，主要分布在 地区。
（3）C图地貌为 地貌，其原因是 岩石，受到含有 的水的 作用而形成，图中 ①是 ；②是 ；③是 。
