《周亚夫军细柳》课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。23.周亚夫军细 柳 司马迁古语：千军易得，一将难求。 司马迁，字子长(公元145—90？)，西汉史学家、文学家。祖先世为史官，父司马谈在汉武帝时任太史令。公元前108年，三十八岁时继父职为太史令，四十二岁主持制定“太初历”，完成改革历法工作之后，着手写作《史记》。四十七岁为李陵事上奏武帝，获罪下狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，痛不欲生，但因未完成《史记》，所以忍辱含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续写作。到五十三岁，基本完成《史记》。1作者简介 《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。1文学常识 汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。写作背景棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑（jí）( gòu )（nǔ）( pèi )(zhòu)( jiē )(nǎng)( pī )(zhào)( jì )祝兹作揖预习检测（zī）（yī）1.画出文中重点词语，重点句。
2.结合课文注释，理解文意，复述原文故事。初读课文，整体感知表示古代礼仪的词语如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳jí 文帝 之 后六年，匈 奴 大 入 边。
乃 以 宗正刘礼 为 将军， 军 霸 上；
祝兹侯 徐厉 为 将军， 军 棘门；以 河 内 守
亚夫为将军，军细柳，以 （之） 备 胡。大规模入侵边境于是用凭借指代三支军队防备无实际意义，不译作为周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守驻军 上 自 劳 军。至霸上及棘门军，
直 驰 入， 将以下骑送迎。
已而 之细柳军， 军士吏被甲，
锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。皇帝亲自慰劳军队军营直接将军及其属下骑马迎送随后、不久往，到pī同“披”，穿锋利、使…锋利gòu拉弓n?弓的一种qí皇帝亲自去慰问犒劳守军。来到霸上和棘门军营时军营的将士都身披铠甲，随后，（皇帝的车队）前往细柳军营，（皇帝的车队）长驱直入，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。先行的卫队将要命令 zhào 天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，
不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃 使 使
持节 诏将军：“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。
过了不久就动词，派遣名词，使臣符节传令营垒过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。壁门士吏谓 从属车骑 曰
：“将军约，军中不得
驱驰。”于是天子乃 按 辔 徐 行。
对…说跟随皇帝的车马。规定。驱马奔驰(jì)控制(pèi)驾驭马的缰绳慢慢地营门的军官对跟随的车马说于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”至营，将军亚夫持兵 揖曰：
“ 介 胄之士不拜，请( )以军礼见。”
天子为动， 改容 式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。yī(zhòu)兵器拱手致礼头盔让我被感动改变神情同“轼”，车前横木。动词，派遣告知尊敬慰劳离开完成、完毕用劳军之礼来到营中大帐前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意），并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。 既 出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“ 嗟( )乎！此真将军矣！
曩 ( )者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
已经jiē先前nǎng像出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊!这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏一样，其将 固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪( )?”
称善者久之。
本来、必定无意义yé其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于亚夫，岂能被侵犯?”（说罢）连连称赞不已。 俘虏 文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？真将军 合作探究 你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！真将军治军严格、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢。军容严整
军纪严明
军礼严谨 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。” （君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）千军易得，
一将难求 。 文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！课文研读，合作探究正面描写侧面描写亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰…将军约…有力烘托了周亚夫的...本文的标题是“细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言”
——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”
——治军有方，令行禁止
“直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见”
——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”
——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。对比、衬托技法探究借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？周亚夫的性格特征：恪尽职守
刚正不阿人物分析 “既出军门，群臣皆惊。”
这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。惊恐讶喜群 臣 皆 惊 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 拓展延伸