八年级语文上册第五单元17中国石拱桥 课件

课件20张PPT。第五单元　文明的印记
17　中国石拱桥1.字音字形hú chèn dī xiáo xiào 跨 崇 墩 朴 2.词语理解(1)巧妙绝伦: .
(2)惟妙惟肖: .
(3) :朴素而有古代的风格。形容方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。古朴3.文学常识
本文的作者 ,是我国著名的 、教育家。20世纪30年代他主持修建的 公路铁路两用桥,是中国桥梁史的 。
4.感知文本
《中国石拱桥》是一篇 说明文,文章通过对 和 两座桥的具体而生动的说明,介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就,赞扬了我国 .
的智慧。文章最后一段介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以 为顺序。茅以升桥梁专家钱塘江里程碑事物赵州桥卢沟桥劳动人民时间一、积累运用1.下列词语注音、字形全都正确的一项是(　 　)D2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(　 　)
(1)马可·波罗在他的游记里,十分　　　这座桥。?
(2)无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又　　　,它就像一个味觉定位系统,永远牵系着记忆深处的故乡。?
(3)王东　　　,制作出的航船模型与众不同,令人叫绝。?
(4)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得　　　。?
A.推崇　稳固　别有用心　淋漓尽致
B.崇拜　顽固　别出心裁　惟妙惟肖
C.崇拜　稳固　别有用心　惟妙惟肖
D.推崇　顽固　别出心裁　淋漓尽致D3.下列加点的成语使用不恰当的一项是(　 　)C4.(2017黄冈)下列各句中,没有语病的一项是(　 　)
A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族的伟大复兴的征程中,谱写新的乐章。
B.他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白。
C.在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条学习方法,具有很大的启发性。
D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。D5.指出下列各句使用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( )
(2)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到 21.6 米。
( )
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。( )
(4)如福建漳州的江东桥,修建于800年前。( )
(5)由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。( )打比方列数字引资料举例子作诠释二、课内阅读答案:历史悠久;结构精巧;强度高,坚固耐用;形式美。6.节选的文段,说明了卢沟桥的四个特征,这四个特征分别是什么?答案:举例子,作比较。突出地说明了卢沟桥坚固的特点。 7.文段中画线句子运用了什么说明方法?有何作用?答案:不能删去。副词“几乎”表示桥面和河面接近平行,若删去该词,则变成了完全平行了,与事实不符,“几乎”一词,体现了说明文语言的准确性。答案:用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。9.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?三、课外迁移阅读下面的文字,完成各题。(13分)
邯郸弘济桥
令我感到震惊的是,我在邯郸市永年县看到了一座宛如赵州桥的姊妹桥的桥。它叫弘济桥。此桥已默默无闻地耸立在滏阳河上大约一千四百年。前几年,在被评定为全国重点文物保护单位之前,居然还在通行走车,状态极佳,相当完好,神气十足,令人赞叹和叫绝。
对赵县洨河上的永济桥,俗称赵州桥,茅以升先生1962年在《人民日报》上有过描写。他在一篇叫《中国石拱桥》的文章里对它重点介绍过,现在此文已进入了初中语文教科书,所以赵州桥非常有名,可谓无人不知无人不晓。而邯郸的弘济桥就没有这么幸运了,很少有人知道。其实永济桥和弘济桥,不光名字相近,连年代、外形、风格、结构、功能,都几乎一模一样,堪称“姊妹花”,唯一的区别,只是弘济桥略小,它长48.9米,而赵州桥是50.82米;其次赵州桥肩上有四拱,又称腹拱,而弘济桥只有两拱。 远远看去,弘济桥像赵州桥一样,外观真好看,给人一股潇洒飘逸的感觉,的确是人类智慧的结晶,是一种奇思妙想的结果,好像是天外飞来的彩虹。桥小有桥小的好处,大型桥由于跨度大,显示的往往是工程技术的高超和先进,反而没有赵州桥和弘济桥这种中等桥那么有整体感和艺术感。弘济桥不算大,略小于五十米,可以一览无余,整体感极佳,仿佛是一件可以用眼细品的艺术品,瞧着特别舒服。它是那样的既稳重又俏皮。头一眼的感觉就是特别匀称,特别空灵,在安详中不失灵动,在敦实中不失柔媚,透着一股东方美的神韵。
它的确是一件大艺术品,是人类工程界的一绝。
赵州桥已维修过多次,而弘济桥却突显得更原汁原味,除了在明万历年间大修过一次,主要是换了望柱和护栏板,其余皆是原状原样原物,呈现出十足的原真性。一看那桥面就知道,完全是一副沧桑的原态,总体起伏不平,石块都缺了楞角,而且由于常年被车辆磨压,被行人踩踏,每块石料的表面都变得很光滑。幸亏所选的石料异常结实。石料里以一种青色砂石为主,间或也有花玉石,还有海底层积岩,居然还有一些古生物化石露出表面,上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺! 绝对是世上独有。
大石料都用腰铁连接,当年没有水泥呀。腰铁又名铁蝴蝶,也都完好,仍起着连接作用,而且比比皆是,透着一种有历史感的真实和悠久。
弘济桥甚至比赵州桥还多着一些细节上的精致,比如,石块之间有内藏的榫卯结构,在每个桥拱上都有半圆状的石质勾连线,宛如突出来的眉额,增加了桥侧面的立体感和层次感。桥体两侧都有颇为复杂的浮雕,除了中央部位的大兽头之外还刻着四爪龙、奔马、连理花纹等等。勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用。桥面上还有一个小小的“潮音孔”,发大水时随着水流和气流的加速会发出警报声。这些都使弘济桥显得更加精美。答案:本文说明的对象是邯郸弘济桥。(1分)特征是设计巧妙、外形精美、历史悠久,是一件大艺术品。(3分,每一个要点1分)答案:不能,(1分)“可能”表示猜测,勾连线有为侧面精美浮雕遮雨的作用,作者并不十分确定,删掉后就把话说得太绝对,不能体现说明文语言的准确性。(2分)★11.“勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用”中的“可能”一词能否删掉?为什么?(3分)10.本文的说明对象是什么?有何特征?(4分)答案:运用了作比较、列数字的说明方法。(1分)准确具体地说明了两桥具体的长度,突出说明了弘济桥略小的特点。(2分)答案:把两桥进行对比,突出它们的相同点和不同点,着重说明弘济桥的原汁原味、细节精致等。(2分)这样,更能表现出这座桥的独特之处,给读者留下深刻的印象。(1分)13.文章中为什么要处处把弘济桥与赵州桥进行比较?(3分)12.文中画线语句运用了什么说明方法?有何作用?(3分)四、综合性学习
14.(2016遵义)我们在主题探究“桥”的综合性学习中,认识了许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥,它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。
(1)请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。答案:让我们用沟通建起心与心的桥梁(2)请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。答案:小军:听说你和你妈妈有点小误会,我很理解你。俗话说:沟通是打开理解之门的金钥匙,希望你主动与妈妈沟通,交换看法,消除误会,好吗?(3)小明因病住院不能参会,请你代小明给王老师写一张请假条。五、践于笔端
15.本文语言准确,严谨周密。如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时,运用了列数字的说明方法,准确地说明了这两座桥的规模。请你用列数字的说明方法,介绍一种你喜欢的建筑物。(150字左右)答案:(示例)我们来到正桥,栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆,每杆安装四只杯形华灯,宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映,显得非常和谐。我想,到了夜晚,这些灯发出柔和的金色的光辉,一定会使大桥更加美丽,犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽,可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过,奔向前方。桥两旁站立着威武的石狮子,它们像卫士一样,不管风吹雨打,忠实地守卫着大桥,又为大桥增添了几分雄姿。如何解答“加点词语能否删除”题型
考查形式:说明文语言的准确性是说明文阅读中经常考查的一个考点。而“加点词语能否删除”这类题型,是该考点常见的一个题型。考查形式:句中加点词语能否删去,为什么?
思路点拨:(1)判断:不能删除。(2)解释:解释这个词语在这句话中的含义:在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。(3)比较:比较删除这个词语与没有删除以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析。(4)总结:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
答案模式:不能删除,“××”词,准确地说明了……(说明内容),若删除“××”词,句子的意思就变成了……,表达不准确了。该词体现了说明文语言的准确性。