2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①文化遗产如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，值得我们思考。尤其是对那些来自民间的一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。
②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。其实，一个社会的文明程度，从它照看传统的态度上就可以看出。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。?
③四川有位竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表。竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法，把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。为了把蟠龙的形制，以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来，传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。
④无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习。比如福建建阳，为什么在宋代会成为中国三大雕版印刷中心之一？当初这里是穷乡僻壤，从地理位置和自然资源看，当地木材匮乏，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸；除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场，并开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱化，不断求新求变的内在追求。
⑤文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉延续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。
（摘编自陆绍阳《珍视文化遗产的精神之魂》，2017年11月6日《人民日报》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 很多非遗技艺和传统手工艺品只属于农耕时代，已经远离工业化和信息化的时代。
B. 非遗传承人毕生专注祖传工艺，积累丰富经验，练就过硬本领，完美演绎工匠精神。
C. 雕版印刷业一度辉煌，如今却早让位给铅印技术和激光照排，彻底退出历史舞台。
D. 任何文化都是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，是体现人类创造力的象征体。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 文章首段开宗明义，就如何对待文化遗产表明了态度，为下文的阐述定下一个基调。
B. 文章论述层层推进，论及保护和传承文化遗产的缘由及如何传承等问题。
C. 文章以竹簧艺术和雕版印刷技艺为例，说明要传承非遗中的工匠精神和创新精神。
D. 文章论证严谨，运用了举例论证、道理论证及对比论证等多种方法来论述观点。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果匠人能恪守初心，延续工匠精神，使非遗技艺与时俱进，非遗就可更好地传承。
B. 如果非遗从生产生活中退出，其“形”与“魂”都将随着社会转型而沉入历史深处。
C. 要加强文化遗产保护传承，就要因地制宜，不断求新求变，使之重新融入当代生活。
D. 文章指出，要珍视文化遗产的精神之魂，即其中的民族精神、工匠精神和创新精神。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
骡子不悲伤
刘川北
①无论怎么说，老旦都算得上芦草湾的名人。老旦跟人不亲，见了谁都是寡淡似水，老旦跟牲口亲。生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手。生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教。芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷。当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢。
②后来生产队实行责任制包产到户，老旦抓阄分得一头骡子。老旦美得很，老旦说，铜骡铁驴纸糊的马，骡子高大威猛耐力强，拉犁耙地两头牛也抵不过一头骡子。人们揶揄老旦讲：“老旦，你有本事，弄个儿子出来，十头骡子也抵不上半个儿。”老旦无儿，只有两个丫头。老旦就脸红羞怯了。转瞬又嘿嘿一笑，一脸子的满不在乎。
③有了骡子，麦收时拉麦捆子，轧场，骡子替人受了罪受了苦。秋收玉米，收芝麻，收大豆，起地瓜，往大田里拉粪肥，闲了，就出去拉脚。有一年天冷，骡子病了，老旦把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡，两个丫头闻不过骚味，抱着铺盖在邻居家过年。过年，老伴把第一碗饺子敬了神，饺子凉了，端回来，人再吃；老旦把第一碗饺子给了骡子，老旦的饺子有去无回。
④老旦身上发烧，不肯歇息，扛着，去城里拉木料。老旦以为找个清净地喝两盅，烧也就退了。回来的路上，老旦抱着鞭子，从车辕头滚到沟里，不省人事。骡子拉着木料跑回芦草湾，顶开老旦家的木门，用蹄子刨地。骡子救了老旦的命。老旦说：“牲口也通人性，你把它当人看，它记着你的好。”
⑤老旦的骡子误食了老鼠药，死了。老旦把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆。这时候，村里的牲口已经销声匿迹，播种机，收割机，旋耕机，机器一统天下。老旦对女儿和老伴说，他想再买一头骡子。老旦得手了最后一头骡子，一头和老旦一样老掉牙的骡子。谁也拗不过老旦，就当孝顺老人买了一头宠物吧。老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转。
⑥老旦进了城。他的老伴偏瘫，伺候不了老旦了，老旦也切实地感到自己力不从心，再不似当年，虎虎生威。老伴进了城，由女儿精心照料，老旦孤零零一个人在众人的劝说下也离开了芦草湾。老旦的旧房子塌了，院子也深，夏天雨季一来，成了池塘。老旦把最后一头骡子卖了，临行前，给骡子洗了澡，骡子也懂事似的一脸忧戚，淌下老泪。老旦知道女儿欺骗他，骡子除了进汤锅，不会有人养它。
⑦老旦的女儿和我住一个小区，她对我说：“你写写我父亲吧。”我找到老旦，说明缘由。老旦核桃皮般的脸抽搐着，摆着手，深埋下头，一句话也不说，喑哑的哭泣被飞沙打磨着断断续续漫开来。
⑧城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像，大字不识的老旦把一头骡子画得惟妙惟肖。老旦画的骡子，恬淡宁静，没有一点悲伤之色。这时候，河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影。
（选自刘川北《乡关何处》）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说讲述老旦与两头骡子的故事，看似恬淡的笔调中饱含深情，充满着浓浓的怀旧情绪。
B. 第①段，用侧面烘托、比喻、对比等手法写出了老旦驯服贪食任性的马驹时的威风凛凛。
C. 老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅，这一情节表现出了作者对人性阴暗的嘲讽。
D. 第⑦段“我”的介入，使读者产生真实、亲切的感觉，也使老旦的形象更加真实、可信。
5．结合文本内容，简要概括“老旦”这一人物形象。（6分）
6．小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
过去几年，互联网上的内容付费已经完成了初步的消费者教育。艾媒咨询数据显示，超过42.3%的受访在线音频用户表示：未来有对平台内容付费的打算。用户对于优质内容需求日渐提升，同时内容付费观念也得到了进一步普及。以视频网站爱奇艺为例，2017年爱奇艺的视频付费用户超过了1000万，今年前5个月已经突破了2000万。越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的。基于此，有声书的有偿消费也成了可能。这也使得各路人马伺机而动，有声书及内容付费成为过去一年行业热点。
同时，较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作。
业内人士认为，用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场“声”态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展。
（摘编自《有声阅读市场悄然兴起》）
材料二：
图1 2012-2015年移动阅读市场规模
图2 电信运营商阅读市场规模构成
材料三：
梳理目前国内具有听书功能的移动应用多达数百款，产品内容各有差异：“懒人听书”提供有声小说、戏曲、评书、儿歌、广播剧等有声读物和网络电台节目免费收听；“酷我听书”作为酷我音乐旗下产品，内容海量，包括有声小说、评书、戏曲、相声小品、笑话、儿童、人文科学等；“氧气听书”拥有国内最大的免费正版有声小说书库，汇聚有声小说、文史经典、经管励志、育儿宝典、评书相声、综艺搞笑等。
不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子，与成熟的产业市场相比，仍待细分。事实上，随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举。
以“懒人听书”为例，目前已与阅文集团达成战略合作，成为其海量文学资源的最大音频出口，拥有覆盖国内85%以上的原创文学内容的有声改编权，海量的平台资源，直接确立了平台在网络文学资源方面的优势。
而“凯叔讲故事”从2014年至今，从微信公众平台延展到独立APP，专注于给孩子讲故事这一小市场，目前已成功打造了国内最大的儿童有声故事品牌，0～10岁各年龄段宝宝喜欢的故事应有尽有，下载量突破两千万。
另一款专注于儿童有声读物生产者的“老墨家族”以老墨爷爷、墨叔叔和小墨一家三代一起讲故事的形式，坚持演播优秀儿童作品原作，不乱改编的同时，注重个性化内容策划，希望做最纯粹的有声读物。截至目前，“老墨家族”在各大听书平台上的总点击量已经有4000万余次，粉丝数更是达到百万。
（摘编自新华网《有声阅读市场正走向“细分”》）
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 2012～2015年，移动阅读市场总体规模逐年递增，到2015年，其他移动阅读应用达到了51.4亿元，电信运营商阅读基地达到49.6亿元。
B. 从半年统计看，电信运营商阅读基地的市场规模一直高于其他移动阅读应用的市场规模，保持了较高的市场总体规模贡献率。
C. 经过三年的快速发展，其他移动阅读应用的市场规模在2015年实现了对电信运营商的超越，说明移动阅读有着广阔的市场前景。
D. 在电信运营商阅读市场规模的构成中，有声阅读虽然逐年提升，但占比很小，表明文字阅读依然是消费者进行移动阅读时的首选。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 爱奇艺的视频付费用户目前已突破2000万，这些用户认为好的内容是需要付费的，他们可能为有声书进行有偿消费。
B. 付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费。
C. 目前国内数百款具有听书功能的移动应用，产品内容各有差异，表明不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破。
D. 差异化的听书品牌更能获得市场认同，获取更大收益，“懒人听书”“凯叔讲故事”“老墨家族”均取得了很好的市场效益。
9．有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
种世衡，字仲平，少尚气节，昆弟有欲析其赀者，悉推与之，惟取图书而已。尝知泾阳县，里胥王知谦以奸利事败，法当徙，遁去。比郊赦辄出，世衡曰“送府则会赦”，杖其脊而请罪于府，知府李谘奏释之。后通判凤州。州将王蒙正，章献后姻家也，所为不法。尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。 西边用兵，守备不足。世衡建言，延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲，右可固延安之势，左可致河东之粟，北可图银、夏之旧。朝廷从之，命董其役。夏人屡出争，世衡且战且城之。然处险无泉，议不可守。凿地百五十尺，始至于石，石工辞不可穿，世衡命屑石一畚酬百钱，卒得泉。城成，赐名青涧城。开营田二千顷，募商贾，贷以本钱，使通货赢其利，城遂富实。间出行部族，慰劳酋长，或解与所服带。知环州蕃部有牛家族奴讹者素屈强未尝出谒郡守闻世衡至遽郊迎世衡与约明日当至其帐往劳部落是夕大雪深三尺左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。葛怀敏败，率羌兵数千人以振泾原，无敢后者。尝课吏民射，有过失，射中则释其罪；有辞某事、请某事，辄因中否而与夺之。人人自厉，皆精于射，由是数年敌不敢近环境。范仲淹檄令与蒋偕筑细腰城，世衡时卧病，即起，将所部甲士昼夜兴筑，城成而卒。世衡在边数年，积谷通货，所至不烦县官益兵增馈。善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂，以故得人死力。及卒，羌酋朝夕临者数日，青涧及环人皆画象祠之。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
B. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
C. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
D. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. “郊赦”指我国古代帝王在遇到重大节日或活动而举行祭祀大礼时赦宥罪犯。
B. “姻家”指有婚姻关系的女方一家，即娘家，而“婚”是指有婚姻关系的男方。
C. “河”指黄河，黄河由北向南流经山西西南部，此地在黄河以东，故称河东。
D. “营田”即“屯田”，古代常利用兵士或召募流民于驻扎地区种田，以供军饷。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 种世衡疾恶如仇，惩处奸邪之徒。泾阳县乡吏王知谦做奸事败露逃跑，遇赦出来时，种世衡在杖责他后到府里请罪，知府李谘奏请免除了种世衡的罪。
B. 种世衡治边有方，具有军事才能。朝廷在西部边境用兵，守备力量不够，种世衡建议在延安东北另修建一座新城来巩固边疆，朝廷接受了他的意见。
C. 种世衡善于练兵，提高战备能力。他在边数年，积谷通货；督促吏民射箭，对请辞事等都以是否射中为标准，所以人人擅射，敌人不敢接近环州境界。
D. 种世衡有令则行，深得士卒爱戴。当范仲淹发文命令他筑细腰城时，种世衡虽然生病，但也立即起身筑城；他让儿子看望患病士兵，士卒愿效死力。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。
（2）世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
送刘促通知泾州
司马光
四载一相逢，相逢遽为别。
侪辈日萧条，与君俱白发。
卮酒不暇执，旧游那复说。
忽忽无他言，暑行戒饥渴。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 首联中的“四载”与“遽”形成鲜明反差，前者说明相逢之难，后者说明离别之快。
B. 本诗前后照应，“遽”字领起，“不暇忽忽”等与之呼应，突出相逢的短暂匆忙。
C. 尾联写出了诗人送别友人时百感交集的情态，表达出对友人的不舍与关切之情。
D. 这首诗通过生活场景细节来表现诗人的情感，语言含蓄，感情细腻，耐人寻味。
15．诗的颔联两句有何含意？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“___________________，_____________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_________________________，_______________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
（3）在《〈论语〉十二章》中，孔子站在河边，说“___________________，____________________”，慨叹时光匆匆、往者不返。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列加点成语使用错误的一项是（3分）（ ）
A. 这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄同属于一家的关系。
B. 这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
C. 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。
D. 随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
18．下列各句中，语意明确的一句是（3分）（ ）
A. 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B. 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
19．填在下面横线上的一句话，恰当的一项是（3分）（ ）
在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，__________________，全身会感到特别的轻松与舒畅。
A. 漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里
B. 投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道
C. 漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟
D. 看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里
20．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下：
本工程将于6月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！
网信通信有限公司光园分公司
2018年6月8日
21．下面是某校为高中学生提供的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
2001年 中国正式加入世界贸易组织
2002年 中国海南博鳌亚洲论坛年会开启
2006年 中非合作论坛开启
2008年 北京成功举办夏季奥运会
2010年 上海成功举办世界博览会
2013年 我国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的合作倡议
2014年 中国浙江乌镇世界互联网大会开启
2015年 中国倡议的亚洲基础设施授资银行成立
2016年 人民币被国际货币基金组织确认为国际储备货币
2017年 我国成功举办首届“一带一路”高峰国际合作论坛
2018年 中国在改革开放40周年之际决定扩大对外开放
作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文（二）答 案
1．
【答案】B
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，说法绝对，原文说的是“现在很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为他们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出”。C项，无中生有，“彻底退出历史舞台”错误，原文说的是“以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了……”。D项，张冠李戴，“文化遗产”不等同于“任何文化”，只有那些优秀的文化遗产，才值得我们传承。原文说的是“文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体”。
2．
【答案】D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，结合文本内容分析可知，全文无对比论证。
3．
【答案】B
【解析】本题考查对作者观点的理解。此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，以偏概全，据文意可知，非遗物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。
4．
【答案】C
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。C项，“老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅”说法错误，原文“除了进汤锅”是老旦推断的；“对人性阴暗的嘲讽”一说也不准确。故选C。
5．
【参考答案】①调教牲口技艺高超。②关心爱护牲口。③怀念过去的农耕生活。
【解析】题干是“结合文本内容，简要概括‘老旦’这一人物形象”，是考查学生分析概括人物形象能力。人物性格分析概括的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例，然后根据这些内容概括人物的性格特征。本题根据文中“生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手”“生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教”“芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷”，说明老旦调教牲口技艺高超。根据文中“当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢”以及骡子生病，把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡。过年时老旦把第一碗饺子给了骡子。骡子误食鼠药，死了。老旦“把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆”，说明老旦真心关心爱护牲口。在村里的牲口都销声匿迹的时候，老旦要买骡子，“得手了最后一头骡子”“老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转”，后来进了城的老旦，“城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像”，老旦的这些行为说明老旦怀念过去的农耕生活。
6．
【参考答案】①照应标题。老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”。②丰富人物形象：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满。③深化主旨：以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨。④渲染了感伤的情感氛围：小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
【解析】题干是“小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析”，是考查学生分析小说重要段落作用能力。分析段落作用，可根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析。本题要求分析小说最后一段的作用。文章尾段作用主要有：总结上文，照应开头内容或文章题目，升华主题（主旨），引发读者的思考联想，表达某种情感。答题时，结合文章具体内容，根据具体情况进行分析。本文最后一段内容写进了城老旦和城里生活不合拍，不参加城里老人的活动，而是“一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐”。大字不识一个的老旦在其三轮车后车厢外画了惟妙惟肖的骡子头像。老旦画的骡子头像“恬淡宁静，没有一点悲伤之色”。老旦坐在河边，守着画着骡子头像的三轮车，“河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影”。这里，老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”，属于结构上作用。内容上：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满；以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨；小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
7．
【答案】B
【解析】题干是“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息、理解分析材料相关内容要点的能力。解答此类题，首先浏览选项内容，然后在文中找到相关的信息，仔细与选项进行对比，判断正误。B项，“一直高于”说法错误，2015年下半年是“低于”；而其他移动阅读应用的市场规模逐步接近电信运营商阅读基地的市场规模，因而“保持了较高的市场总体规模贡献率”也错。故选B。
8．
【答案】D
【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息的能力。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。A项，“爱奇艺的视频付费用户……他们可能为有声书进行有偿消费”说法错误，原文“基于此，有声书的有偿消费也成了可能”中的“此”指的是“越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的”，而不是爱奇艺的付费用户。B项，“付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费”推论不合逻辑。C项，并非“不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破”，而是“不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子”。故选D。
9．
【参考答案】①培养消费者的付费意识，养成付费习惯。②加强各渠道的业务合作，生产优质产品。③注重市场细分，打造差异化产品。
【解析】题干是“有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选整合信息能力。通读材料，可以从材料中筛选出“较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作”“用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场‘声’态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展”“随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举”等信息，根据这些信息概括有声阅读市场的培育需要具备哪些条件。
10．
【答案】C
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“环州”“蕃部”“牛家族”“奴讹”“郡守”“世衡”“郊”“帐”“部落”，虚词“与”“其”，“蕃部有牛家族奴讹者”意思是“蕃部中有牛家族首领叫奴讹的”，意思完整，前后断开，排除AD两项，“出谒”的宾语是“郡守”，中间不能断开，排除B项。结合意思可以断开为：知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺。故答案为C。
11．
【答案】B
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中B项，把“姻家”和“婚”的内容说反了，应该是：“姻家”指有婚姻关系的男方一家，而“婚”是指有婚姻关系的女方。故选B。
12．
【答案】B
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中B项，“另修建一座新城”说法错误，不是“另修建一座新城”，而是“利用当地废旧的营垒重修城池”。故选B。
13．
【参考答案】(1)曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。
(2)种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“尝”，曾经；“干”，请求；“干世衡以私”，介词结构后置，因事请托种世衡；“乃”，就；“讼”，控诉；“阴”，暗中；“坐”，因……犯罪；“流”，表被动的，被流放；还有，注意“干世衡以私和“诱知谦讼冤”两句的主语要翻译正确。（2）句中的“方”，刚刚；“结”，结交；“结诸羌以信”，介词结构后置，用信义结交各部的羌人；“期”，约定；“缘”，沿着；“险”，险路；“遂缘险而进”，就沿着险路前进。
【参考译文】
种世衡，字仲平，年少时崇尚气节，兄弟中有想分享他财产的，他都让给别人，仅取图书而已。曾任泾阳县知县，乡里小吏王知谦因非法谋利之事败露，依法应受徒刑，他逃跑了。等到皇帝举行郊祀大赦时自己出来，种世衡说“送到官府就当赦免”，杖责他的脊背而后到官府请罪，知府李谘奏请赦免种世衡的罪。后来种世衡任凤州通判。凤州将领王蒙正，是章献后的姻亲，所作行为不守法。曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。西部边境用兵，守备力量不够。种世衡建议，延安东北二百里处有旧宽州城址，请求利用当地废旧的营垒重修城池，作阻挡敌军的要冲，石面可以加强延安防御的形势，左边可以运来河东的粮食，北面可以据此图谋恢复银州、夏州等旧地。朝廷听从他的计策，命令他监督这一工役。夏国屡次出兵争夺，种世衡一边作战一边筑城。但这里地处险要却没有泉水，议论者认为不能守。凿地一百五十尺，才见石头，石工推辞说石块不能穿透，种世衡命令粉碎石块一畚箕报酬一百钱，终于得到泉水。城筑成后，赐名青涧城。他开垦营田二千顷，招募商人，借本钱给他们，叫他们流通货物以赢利，城中就富裕了。他时常到各部族去：慰劳酋长们，有时脱下自己所佩的腰带给他们。担任环州知州。蕃部中有牛家族首领奴讹其人，素来倔强，从未出来谒见太守，听说种世衡到，马上到郊外迎接。种世衡和他约好，明天将到他的帐幕中，去慰劳部落。这天夜里下大雪，深三尺。种世衡的部属说：“那地方太险不可以去。”种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。奴讹刚在帐中要睡觉，认为种世衡一定不会来，种世衡踢他起身，奴讹大惊说：“在此以前从未有官员到我部族中来，你竟不疑心我吗?”带着部族围着种世衡下拜。葛怀敏战败，种世衡率领羌兵几千人以救援泾原，没有人敢落后。曾经督促吏民射箭，有过失的人，能射中就免去他的罪；有人辞去某事、请求某事，常常看射中与否而答应或拒绝。人人自励，都擅长射箭，从此几年来敌人不敢接近环州境。范仲淹发文令种世衡和蒋偕修筑细腰城，种世衡当时生病，立即起身，带着所领的士兵日夜修筑，城筑成而他去世。种世衡在边防多年，积贮谷物流通货物，所到之处不烦国家增派兵丁和粮饷。他善于抚养士兵，士兵有病的可以派一个儿子专门侍候他饮食和汤药，因此能得人拼死效力。种世衡死时，羌族酋长们好几天早晚到灵前哭泣，青涧城和环州的人们都画像祭奉他。
14．
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。这类题型主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“语言含蓄”赏析不恰当，应该是语言明白晓畅。故选D。
15．
【参考答案】①意为我们这一辈的人已越来越少了，你我都已满头白发，日渐衰老。②表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，以及两人以后很难见面，与友人离别的伤感。
【解析】题干是“诗的颔联两句有何含意?请简要分析”，是考查学生理解把握诗句含义能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容大意，在此基础上回归诗歌，找出要理解含义的诗句仔细阅读，理解诗句意思，把握诗句含义和表达的情感。本诗的颔联“侪辈日萧条，与君俱白发”，侪辈，意思是同辈。“萧条”意思是少。“俱”，都。所以这两句意思是我们同辈的人一天比一天少，我和你都满头白发。这是诗人和很难相见的朋友相见后离别时说的话，字里行间表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，同时还表达了诗人认为自己和朋友分别后，两人以后很难见面，表达了与友人离别的伤感之情。
16.
【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）盈虚者如彼 而卒莫消长也
（3）逝者如斯夫 不舍昼夜
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：湍、喧豗、砯崖、壑、盈虚、卒、逝、昼。
17．
【答案】C
【解析】本题考查成语的正确运用。A.大同小异：大体相同，略有差异。符合语境。B.喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确。C.百里挑一：突出人才的美好难得，不能体现“人才缺乏”之意。不合语境。D.偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。符合语境。
18．
【答案】C
【解析】本题考查病句。A项为状语歧义。第一种意思：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。B项中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。D项存在歧义。一种意思：要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。第二种意思：要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。
19．
【答案】D
【解析】此题考查简明、连贯、得体的能力，重点考查语句连贯。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句的题目。D项的开头语“看天”与括号前的“满目晴空”连接紧密，且此项按从上到下、先分后总的逻辑顺序来展开，因此选D。
20．
【参考答案】“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。
【解析】本题考查学生语言表达得体能力。题干已经指出文稿有五处在表达上不妥当，要求“指出并改正”。通读文稿，可知文稿是一则通告。通告是用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告与公告不同。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。所以在用语方面也要特别注意。第一段中“宣布”太正式，应改为“通告”。“工程”与“实施”搭配不当，改为“施工”。“提出”侧重于举出，这里应改为“垂询”，“垂询”称别人对自己的询问，侧重于问，含敬意。“不安”侧重于非常正式而严肃的场合，这里应改为“歉意”。“歉意”，抱歉的心意。“宽容”，宽大有气量,不计较或追究。根据语境此处应改为“理解”。“理解”意思是懂，了解。“理解”是双方站在同一层面上,以相互尊重的态度和同情心,和解双方关系的行为。“宽容”则是站在比较高的层面上驾驭两人的关系，本来有对对方进行惩处的权力,却不行使这种权力的行为。
21．
【参考答案】高中学生的学习首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
【解析】本题考查学生图文转换能力。本题所给的图属于流程图，流程图答题时，要先按照图文流程的顺序，根据箭头的指向，进行表述，要注意每一项与其它项之间的联系。例如本题，要先从自学开始，由下一个“问题”可联想到自学中发现的问题，以此类推即可。
22.
【写作指导】本题考查学生材料作文写作能力。对于材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料先列举了近年来我国对外开放进程中的一系列大事。这些大事表示中国一步一步走向繁荣富强，迈进新时代，立足于世界民族之林。然后指出“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，也就是说作为新时代的新青年，将与祖国一起迈进发展腾飞的新时代。所以作文时，可以根据材料的上半部分所列举的改革开放取得重大成果立意，赞扬改革开放取得的成果，写中国梦；厉害了我的国；等等。也可以根据材料下半部分中“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，写作为新时代的新青年，该如何面对机遇和挑战；善于把握机遇；勇敢面对挑战；努力充实自己，打造自己，以最好的自己面对新时代对外开放中的机遇和挑战；等等。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①文化遗产如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，值得我们思考。尤其是对那些来自民间的一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。
②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。其实，一个社会的文明程度，从它照看传统的态度上就可以看出。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。?
③四川有位竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表。竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法，把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。为了把蟠龙的形制，以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来，传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。
④无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习。比如福建建阳，为什么在宋代会成为中国三大雕版印刷中心之一？当初这里是穷乡僻壤，从地理位置和自然资源看，当地木材匮乏，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸；除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场，并开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱化，不断求新求变的内在追求。
⑤文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉延续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。
（摘编自陆绍阳《珍视文化遗产的精神之魂》，2017年11月6日《人民日报》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 很多非遗技艺和传统手工艺品只属于农耕时代，已经远离工业化和信息化的时代。
B. 非遗传承人毕生专注祖传工艺，积累丰富经验，练就过硬本领，完美演绎工匠精神。
C. 雕版印刷业一度辉煌，如今却早让位给铅印技术和激光照排，彻底退出历史舞台。
D. 任何文化都是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，是体现人类创造力的象征体。
【答案】B
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，说法绝对，原文说的是“现在很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为他们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出”。C项，无中生有，“彻底退出历史舞台”错误，原文说的是“以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了……”。D项，张冠李戴，“文化遗产”不等同于“任何文化”，只有那些优秀的文化遗产，才值得我们传承。原文说的是“文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 文章首段开宗明义，就如何对待文化遗产表明了态度，为下文的阐述定下一个基调。
B. 文章论述层层推进，论及保护和传承文化遗产的缘由及如何传承等问题。
C. 文章以竹簧艺术和雕版印刷技艺为例，说明要传承非遗中的工匠精神和创新精神。
D. 文章论证严谨，运用了举例论证、道理论证及对比论证等多种方法来论述观点。
【答案】D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，结合文本内容分析可知，全文无对比论证。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果匠人能恪守初心，延续工匠精神，使非遗技艺与时俱进，非遗就可更好地传承。
B. 如果非遗从生产生活中退出，其“形”与“魂”都将随着社会转型而沉入历史深处。
C. 要加强文化遗产保护传承，就要因地制宜，不断求新求变，使之重新融入当代生活。
D. 文章指出，要珍视文化遗产的精神之魂，即其中的民族精神、工匠精神和创新精神。
【答案】B
【解析】本题考查对作者观点的理解。此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，以偏概全，据文意可知，非遗物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
骡子不悲伤
刘川北
①无论怎么说，老旦都算得上芦草湾的名人。老旦跟人不亲，见了谁都是寡淡似水，老旦跟牲口亲。生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手。生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教。芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷。当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢。
②后来生产队实行责任制包产到户，老旦抓阄分得一头骡子。老旦美得很，老旦说，铜骡铁驴纸糊的马，骡子高大威猛耐力强，拉犁耙地两头牛也抵不过一头骡子。人们揶揄老旦讲：“老旦，你有本事，弄个儿子出来，十头骡子也抵不上半个儿。”老旦无儿，只有两个丫头。老旦就脸红羞怯了。转瞬又嘿嘿一笑，一脸子的满不在乎。
③有了骡子，麦收时拉麦捆子，轧场，骡子替人受了罪受了苦。秋收玉米，收芝麻，收大豆，起地瓜，往大田里拉粪肥，闲了，就出去拉脚。有一年天冷，骡子病了，老旦把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡，两个丫头闻不过骚味，抱着铺盖在邻居家过年。过年，老伴把第一碗饺子敬了神，饺子凉了，端回来，人再吃；老旦把第一碗饺子给了骡子，老旦的饺子有去无回。
④老旦身上发烧，不肯歇息，扛着，去城里拉木料。老旦以为找个清净地喝两盅，烧也就退了。回来的路上，老旦抱着鞭子，从车辕头滚到沟里，不省人事。骡子拉着木料跑回芦草湾，顶开老旦家的木门，用蹄子刨地。骡子救了老旦的命。老旦说：“牲口也通人性，你把它当人看，它记着你的好。”
⑤老旦的骡子误食了老鼠药，死了。老旦把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆。这时候，村里的牲口已经销声匿迹，播种机，收割机，旋耕机，机器一统天下。老旦对女儿和老伴说，他想再买一头骡子。老旦得手了最后一头骡子，一头和老旦一样老掉牙的骡子。谁也拗不过老旦，就当孝顺老人买了一头宠物吧。老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转。
⑥老旦进了城。他的老伴偏瘫，伺候不了老旦了，老旦也切实地感到自己力不从心，再不似当年，虎虎生威。老伴进了城，由女儿精心照料，老旦孤零零一个人在众人的劝说下也离开了芦草湾。老旦的旧房子塌了，院子也深，夏天雨季一来，成了池塘。老旦把最后一头骡子卖了，临行前，给骡子洗了澡，骡子也懂事似的一脸忧戚，淌下老泪。老旦知道女儿欺骗他，骡子除了进汤锅，不会有人养它。
⑦老旦的女儿和我住一个小区，她对我说：“你写写我父亲吧。”我找到老旦，说明缘由。老旦核桃皮般的脸抽搐着，摆着手，深埋下头，一句话也不说，喑哑的哭泣被飞沙打磨着断断续续漫开来。
⑧城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像，大字不识的老旦把一头骡子画得惟妙惟肖。老旦画的骡子，恬淡宁静，没有一点悲伤之色。这时候，河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影。
（选自刘川北《乡关何处》）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说讲述老旦与两头骡子的故事，看似恬淡的笔调中饱含深情，充满着浓浓的怀旧情绪。
B. 第①段，用侧面烘托、比喻、对比等手法写出了老旦驯服贪食任性的马驹时的威风凛凛。
C. 老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅，这一情节表现出了作者对人性阴暗的嘲讽。
D. 第⑦段“我”的介入，使读者产生真实、亲切的感觉，也使老旦的形象更加真实、可信。
【答案】C
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。C项，“老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅”说法错误，原文“除了进汤锅”是老旦推断的；“对人性阴暗的嘲讽”一说也不准确。故选C。
5．结合文本内容，简要概括“老旦”这一人物形象。（6分）
【参考答案】①调教牲口技艺高超。②关心爱护牲口。③怀念过去的农耕生活。
【解析】题干是“结合文本内容，简要概括‘老旦’这一人物形象”，是考查学生分析概括人物形象能力。人物性格分析概括的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例，然后根据这些内容概括人物的性格特征。本题根据文中“生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手”“生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教”“芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷”，说明老旦调教牲口技艺高超。根据文中“当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢”以及骡子生病，把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡。过年时老旦把第一碗饺子给了骡子。骡子误食鼠药，死了。老旦“把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆”，说明老旦真心关心爱护牲口。在村里的牲口都销声匿迹的时候，老旦要买骡子，“得手了最后一头骡子”“老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转”，后来进了城的老旦，“城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像”，老旦的这些行为说明老旦怀念过去的农耕生活。
6．小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析。（6分）
【参考答案】①照应标题。老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”。②丰富人物形象：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满。③深化主旨：以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨。④渲染了感伤的情感氛围：小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
【解析】题干是“小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析”，是考查学生分析小说重要段落作用能力。分析段落作用，可根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析。本题要求分析小说最后一段的作用。文章尾段作用主要有：总结上文，照应开头内容或文章题目，升华主题（主旨），引发读者的思考联想，表达某种情感。答题时，结合文章具体内容，根据具体情况进行分析。本文最后一段内容写进了城老旦和城里生活不合拍，不参加城里老人的活动，而是“一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐”。大字不识一个的老旦在其三轮车后车厢外画了惟妙惟肖的骡子头像。老旦画的骡子头像“恬淡宁静，没有一点悲伤之色”。老旦坐在河边，守着画着骡子头像的三轮车，“河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影”。这里，老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”，属于结构上作用。内容上：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满；以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨；小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
过去几年，互联网上的内容付费已经完成了初步的消费者教育。艾媒咨询数据显示，超过42.3%的受访在线音频用户表示：未来有对平台内容付费的打算。用户对于优质内容需求日渐提升，同时内容付费观念也得到了进一步普及。以视频网站爱奇艺为例，2017年爱奇艺的视频付费用户超过了1000万，今年前5个月已经突破了2000万。越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的。基于此，有声书的有偿消费也成了可能。这也使得各路人马伺机而动，有声书及内容付费成为过去一年行业热点。
同时，较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作。
业内人士认为，用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场“声”态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展。
（摘编自《有声阅读市场悄然兴起》）
材料二：
图1 2012-2015年移动阅读市场规模
图2 电信运营商阅读市场规模构成
材料三：
梳理目前国内具有听书功能的移动应用多达数百款，产品内容各有差异：“懒人听书”提供有声小说、戏曲、评书、儿歌、广播剧等有声读物和网络电台节目免费收听；“酷我听书”作为酷我音乐旗下产品，内容海量，包括有声小说、评书、戏曲、相声小品、笑话、儿童、人文科学等；“氧气听书”拥有国内最大的免费正版有声小说书库，汇聚有声小说、文史经典、经管励志、育儿宝典、评书相声、综艺搞笑等。
不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子，与成熟的产业市场相比，仍待细分。事实上，随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举。
以“懒人听书”为例，目前已与阅文集团达成战略合作，成为其海量文学资源的最大音频出口，拥有覆盖国内85%以上的原创文学内容的有声改编权，海量的平台资源，直接确立了平台在网络文学资源方面的优势。
而“凯叔讲故事”从2014年至今，从微信公众平台延展到独立APP，专注于给孩子讲故事这一小市场，目前已成功打造了国内最大的儿童有声故事品牌，0～10岁各年龄段宝宝喜欢的故事应有尽有，下载量突破两千万。
另一款专注于儿童有声读物生产者的“老墨家族”以老墨爷爷、墨叔叔和小墨一家三代一起讲故事的形式，坚持演播优秀儿童作品原作，不乱改编的同时，注重个性化内容策划，希望做最纯粹的有声读物。截至目前，“老墨家族”在各大听书平台上的总点击量已经有4000万余次，粉丝数更是达到百万。
（摘编自新华网《有声阅读市场正走向“细分”》）
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 2012～2015年，移动阅读市场总体规模逐年递增，到2015年，其他移动阅读应用达到了51.4亿元，电信运营商阅读基地达到49.6亿元。
B. 从半年统计看，电信运营商阅读基地的市场规模一直高于其他移动阅读应用的市场规模，保持了较高的市场总体规模贡献率。
C. 经过三年的快速发展，其他移动阅读应用的市场规模在2015年实现了对电信运营商的超越，说明移动阅读有着广阔的市场前景。
D. 在电信运营商阅读市场规模的构成中，有声阅读虽然逐年提升，但占比很小，表明文字阅读依然是消费者进行移动阅读时的首选。
【答案】B
【解析】题干是“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息、理解分析材料相关内容要点的能力。解答此类题，首先浏览选项内容，然后在文中找到相关的信息，仔细与选项进行对比，判断正误。B项，“一直高于”说法错误，2015年下半年是“低于”；而其他移动阅读应用的市场规模逐步接近电信运营商阅读基地的市场规模，因而“保持了较高的市场总体规模贡献率”也错。故选B。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 爱奇艺的视频付费用户目前已突破2000万，这些用户认为好的内容是需要付费的，他们可能为有声书进行有偿消费。
B. 付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费。
C. 目前国内数百款具有听书功能的移动应用，产品内容各有差异，表明不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破。
D. 差异化的听书品牌更能获得市场认同，获取更大收益，“懒人听书”“凯叔讲故事”“老墨家族”均取得了很好的市场效益。
【答案】D
【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息的能力。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。A项，“爱奇艺的视频付费用户……他们可能为有声书进行有偿消费”说法错误，原文“基于此，有声书的有偿消费也成了可能”中的“此”指的是“越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的”，而不是爱奇艺的付费用户。B项，“付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费”推论不合逻辑。C项，并非“不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破”，而是“不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子”。故选D。
9．有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括。（6分）
【参考答案】①培养消费者的付费意识，养成付费习惯。②加强各渠道的业务合作，生产优质产品。③注重市场细分，打造差异化产品。
【解析】题干是“有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选整合信息能力。通读材料，可以从材料中筛选出“较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作”“用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场‘声’态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展”“随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举”等信息，根据这些信息概括有声阅读市场的培育需要具备哪些条件。
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
种世衡，字仲平，少尚气节，昆弟有欲析其赀者，悉推与之，惟取图书而已。尝知泾阳县，里胥王知谦以奸利事败，法当徙，遁去。比郊赦辄出，世衡曰“送府则会赦”，杖其脊而请罪于府，知府李谘奏释之。后通判凤州。州将王蒙正，章献后姻家也，所为不法。尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。 西边用兵，守备不足。世衡建言，延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲，右可固延安之势，左可致河东之粟，北可图银、夏之旧。朝廷从之，命董其役。夏人屡出争，世衡且战且城之。然处险无泉，议不可守。凿地百五十尺，始至于石，石工辞不可穿，世衡命屑石一畚酬百钱，卒得泉。城成，赐名青涧城。开营田二千顷，募商贾，贷以本钱，使通货赢其利，城遂富实。间出行部族，慰劳酋长，或解与所服带。知环州蕃部有牛家族奴讹者素屈强未尝出谒郡守闻世衡至遽郊迎世衡与约明日当至其帐往劳部落是夕大雪深三尺左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。葛怀敏败，率羌兵数千人以振泾原，无敢后者。尝课吏民射，有过失，射中则释其罪；有辞某事、请某事，辄因中否而与夺之。人人自厉，皆精于射，由是数年敌不敢近环境。范仲淹檄令与蒋偕筑细腰城，世衡时卧病，即起，将所部甲士昼夜兴筑，城成而卒。世衡在边数年，积谷通货，所至不烦县官益兵增馈。善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂，以故得人死力。及卒，羌酋朝夕临者数日，青涧及环人皆画象祠之。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
B. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
C. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
D. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
【答案】C
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“环州”“蕃部”“牛家族”“奴讹”“郡守”“世衡”“郊”“帐”“部落”，虚词“与”“其”，“蕃部有牛家族奴讹者”意思是“蕃部中有牛家族首领叫奴讹的”，意思完整，前后断开，排除AD两项，“出谒”的宾语是“郡守”，中间不能断开，排除B项。结合意思可以断开为：知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺。故答案为C。
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. “郊赦”指我国古代帝王在遇到重大节日或活动而举行祭祀大礼时赦宥罪犯。
B. “姻家”指有婚姻关系的女方一家，即娘家，而“婚”是指有婚姻关系的男方。
C. “河”指黄河，黄河由北向南流经山西西南部，此地在黄河以东，故称河东。
D. “营田”即“屯田”，古代常利用兵士或召募流民于驻扎地区种田，以供军饷。
【答案】B
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中B项，把“姻家”和“婚”的内容说反了，应该是：“姻家”指有婚姻关系的男方一家，而“婚”是指有婚姻关系的女方。故选B。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 种世衡疾恶如仇，惩处奸邪之徒。泾阳县乡吏王知谦做奸事败露逃跑，遇赦出来时，种世衡在杖责他后到府里请罪，知府李谘奏请免除了种世衡的罪。
B. 种世衡治边有方，具有军事才能。朝廷在西部边境用兵，守备力量不够，种世衡建议在延安东北另修建一座新城来巩固边疆，朝廷接受了他的意见。
C. 种世衡善于练兵，提高战备能力。他在边数年，积谷通货；督促吏民射箭，对请辞事等都以是否射中为标准，所以人人擅射，敌人不敢接近环州境界。
D. 种世衡有令则行，深得士卒爱戴。当范仲淹发文命令他筑细腰城时，种世衡虽然生病，但也立即起身筑城；他让儿子看望患病士兵，士卒愿效死力。
【答案】B
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中B项，“另修建一座新城”说法错误，不是“另修建一座新城”，而是“利用当地废旧的营垒重修城池”。故选B。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。
（2）世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。
【参考答案】(1)曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。
(2)种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“尝”，曾经；“干”，请求；“干世衡以私”，介词结构后置，因事请托种世衡；“乃”，就；“讼”，控诉；“阴”，暗中；“坐”，因……犯罪；“流”，表被动的，被流放；还有，注意“干世衡以私和“诱知谦讼冤”两句的主语要翻译正确。（2）句中的“方”，刚刚；“结”，结交；“结诸羌以信”，介词结构后置，用信义结交各部的羌人；“期”，约定；“缘”，沿着；“险”，险路；“遂缘险而进”，就沿着险路前进。
【参考译文】
种世衡，字仲平，年少时崇尚气节，兄弟中有想分享他财产的，他都让给别人，仅取图书而已。曾任泾阳县知县，乡里小吏王知谦因非法谋利之事败露，依法应受徒刑，他逃跑了。等到皇帝举行郊祀大赦时自己出来，种世衡说“送到官府就当赦免”，杖责他的脊背而后到官府请罪，知府李谘奏请赦免种世衡的罪。后来种世衡任凤州通判。凤州将领王蒙正，是章献后的姻亲，所作行为不守法。曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。西部边境用兵，守备力量不够。种世衡建议，延安东北二百里处有旧宽州城址，请求利用当地废旧的营垒重修城池，作阻挡敌军的要冲，石面可以加强延安防御的形势，左边可以运来河东的粮食，北面可以据此图谋恢复银州、夏州等旧地。朝廷听从他的计策，命令他监督这一工役。夏国屡次出兵争夺，种世衡一边作战一边筑城。但这里地处险要却没有泉水，议论者认为不能守。凿地一百五十尺，才见石头，石工推辞说石块不能穿透，种世衡命令粉碎石块一畚箕报酬一百钱，终于得到泉水。城筑成后，赐名青涧城。他开垦营田二千顷，招募商人，借本钱给他们，叫他们流通货物以赢利，城中就富裕了。他时常到各部族去：慰劳酋长们，有时脱下自己所佩的腰带给他们。担任环州知州。蕃部中有牛家族首领奴讹其人，素来倔强，从未出来谒见太守，听说种世衡到，马上到郊外迎接。种世衡和他约好，明天将到他的帐幕中，去慰劳部落。这天夜里下大雪，深三尺。种世衡的部属说：“那地方太险不可以去。”种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。奴讹刚在帐中要睡觉，认为种世衡一定不会来，种世衡踢他起身，奴讹大惊说：“在此以前从未有官员到我部族中来，你竟不疑心我吗?”带着部族围着种世衡下拜。葛怀敏战败，种世衡率领羌兵几千人以救援泾原，没有人敢落后。曾经督促吏民射箭，有过失的人，能射中就免去他的罪；有人辞去某事、请求某事，常常看射中与否而答应或拒绝。人人自励，都擅长射箭，从此几年来敌人不敢接近环州境。范仲淹发文令种世衡和蒋偕修筑细腰城，种世衡当时生病，立即起身，带着所领的士兵日夜修筑，城筑成而他去世。种世衡在边防多年，积贮谷物流通货物，所到之处不烦国家增派兵丁和粮饷。他善于抚养士兵，士兵有病的可以派一个儿子专门侍候他饮食和汤药，因此能得人拼死效力。种世衡死时，羌族酋长们好几天早晚到灵前哭泣，青涧城和环州的人们都画像祭奉他。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
送刘促通知泾州
司马光
四载一相逢，相逢遽为别。
侪辈日萧条，与君俱白发。
卮酒不暇执，旧游那复说。
忽忽无他言，暑行戒饥渴。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 首联中的“四载”与“遽”形成鲜明反差，前者说明相逢之难，后者说明离别之快。
B. 本诗前后照应，“遽”字领起，“不暇忽忽”等与之呼应，突出相逢的短暂匆忙。
C. 尾联写出了诗人送别友人时百感交集的情态，表达出对友人的不舍与关切之情。
D. 这首诗通过生活场景细节来表现诗人的情感，语言含蓄，感情细腻，耐人寻味。
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。这类题型主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“语言含蓄”赏析不恰当，应该是语言明白晓畅。故选D。
15．诗的颔联两句有何含意？请简要分析。（6分）
【参考答案】①意为我们这一辈的人已越来越少了，你我都已满头白发，日渐衰老。②表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，以及两人以后很难见面，与友人离别的伤感。
【解析】题干是“诗的颔联两句有何含意?请简要分析”，是考查学生理解把握诗句含义能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容大意，在此基础上回归诗歌，找出要理解含义的诗句仔细阅读，理解诗句意思，把握诗句含义和表达的情感。本诗的颔联“侪辈日萧条，与君俱白发”，侪辈，意思是同辈。“萧条”意思是少。“俱”，都。所以这两句意思是我们同辈的人一天比一天少，我和你都满头白发。这是诗人和很难相见的朋友相见后离别时说的话，字里行间表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，同时还表达了诗人认为自己和朋友分别后，两人以后很难见面，表达了与友人离别的伤感之情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“___________________，_____________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_________________________，_______________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
（3）在《〈论语〉十二章》中，孔子站在河边，说“___________________，____________________”，慨叹时光匆匆、往者不返。
【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）盈虚者如彼 而卒莫消长也
（3）逝者如斯夫 不舍昼夜
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：湍、喧豗、砯崖、壑、盈虚、卒、逝、昼。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列加点成语使用错误的一项是（3分）（ ）
A. 这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄同属于一家的关系。
B. 这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
C. 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。
D. 随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
【答案】C
【解析】本题考查成语的正确运用。A.大同小异：大体相同，略有差异。符合语境。B.喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确。C.百里挑一：突出人才的美好难得，不能体现“人才缺乏”之意。不合语境。D.偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。符合语境。
18．下列各句中，语意明确的一句是（3分）（ ）
A. 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B. 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
【答案】C
【解析】本题考查病句。A项为状语歧义。第一种意思：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。B项中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。D项存在歧义。一种意思：要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。第二种意思：要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。
19．填在下面横线上的一句话，恰当的一项是（3分）（ ）
在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，__________________，全身会感到特别的轻松与舒畅。
A. 漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里
B. 投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道
C. 漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟
D. 看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里
【答案】D
【解析】此题考查简明、连贯、得体的能力，重点考查语句连贯。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句的题目。D项的开头语“看天”与括号前的“满目晴空”连接紧密，且此项按从上到下、先分后总的逻辑顺序来展开，因此选D。
20．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下：
本工程将于6月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！
网信通信有限公司光园分公司
2018年6月8日
【参考答案】“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。
【解析】本题考查学生语言表达得体能力。题干已经指出文稿有五处在表达上不妥当，要求“指出并改正”。通读文稿，可知文稿是一则通告。通告是用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告与公告不同。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。所以在用语方面也要特别注意。第一段中“宣布”太正式，应改为“通告”。“工程”与“实施”搭配不当，改为“施工”。“提出”侧重于举出，这里应改为“垂询”，“垂询”称别人对自己的询问，侧重于问，含敬意。“不安”侧重于非常正式而严肃的场合，这里应改为“歉意”。“歉意”，抱歉的心意。“宽容”，宽大有气量,不计较或追究。根据语境此处应改为“理解”。“理解”意思是懂，了解。“理解”是双方站在同一层面上,以相互尊重的态度和同情心,和解双方关系的行为。“宽容”则是站在比较高的层面上驾驭两人的关系，本来有对对方进行惩处的权力,却不行使这种权力的行为。
21．下面是某校为高中学生提供的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
【参考答案】高中学生的学习首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
【解析】本题考查学生图文转换能力。本题所给的图属于流程图，流程图答题时，要先按照图文流程的顺序，根据箭头的指向，进行表述，要注意每一项与其它项之间的联系。例如本题，要先从自学开始，由下一个“问题”可联想到自学中发现的问题，以此类推即可。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
2001年 中国正式加入世界贸易组织
2002年 中国海南博鳌亚洲论坛年会开启
2006年 中非合作论坛开启
2008年 北京成功举办夏季奥运会
2010年 上海成功举办世界博览会
2013年 我国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的合作倡议
2014年 中国浙江乌镇世界互联网大会开启
2015年 中国倡议的亚洲基础设施授资银行成立
2016年 人民币被国际货币基金组织确认为国际储备货币
2017年 我国成功举办首届“一带一路”高峰国际合作论坛
2018年 中国在改革开放40周年之际决定扩大对外开放
作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】本题考查学生材料作文写作能力。对于材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料先列举了近年来我国对外开放进程中的一系列大事。这些大事表示中国一步一步走向繁荣富强，迈进新时代，立足于世界民族之林。然后指出“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，也就是说作为新时代的新青年，将与祖国一起迈进发展腾飞的新时代。所以作文时，可以根据材料的上半部分所列举的改革开放取得重大成果立意，赞扬改革开放取得的成果，写中国梦；厉害了我的国；等等。也可以根据材料下半部分中“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，写作为新时代的新青年，该如何面对机遇和挑战；善于把握机遇；勇敢面对挑战；努力充实自己，打造自己，以最好的自己面对新时代对外开放中的机遇和挑战；等等。
