18 苏州园林课件:28张PPT

课件28张PPT。课前自学学习导航18 苏州园林课内精读第五单元课外拓展学习导航学习导航课前自学一、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。苏州园林总说总印象：_________________
共同点：_________________分说 讲究
（大处） 注意
（细部）从（ ）到（ ）
从（ ）到（ ）从( )到( )最后总结总结：当然不止这些局部各地园林的标本 总是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 每个角落的结构美 门窗的图案美 建筑的色彩美 主次大 小 整体课前自学2.苏州园林的整体特点是什么？课文从哪几个方面具体说明这个特点？

整体特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。课前自学3.本文是按照怎样的顺序说明的？本文是按从整体到局部、由主到次、由大到小的逻辑顺序说明的。课前自学二、达标自测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵bā jiāo( )。
(2)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yìng chèn( )，讲究近景远景的层次。
(3)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ( )。
(4)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè( )，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 芭蕉 映衬败笔丘壑课前自学(5)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不léi tóng( )。
(6)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún
( )的枝干就是一幅好画。
(7)廊子大多是两边无所yī bàng( )的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
(8)墙上màn yán( )着爬山虎或者qiáng wēi
( )木香。
(9)苏州园林里的门和窗，图案设计和diāo lòu
( )琢磨功夫都是工艺美术的上品。雷同嶙峋依傍蔓延蔷薇雕镂 课前自学(10)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó
( )着光和影，摄成称心满意的照片。
(11)花开时节，更显得各种花míng yàn( )照眼。
(12)设计者和匠师们yīn dì zhì yí( )，zì chū xīn cái( )，修建成功的园林当然各个不同。
(13)或者是chóng luán dié zhàng( )，或者是几座小山配合着竹子花木。
(14)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树fǔ yǎng shēng zī( )。斟酌 明艳 因地制宜自出心裁 重峦叠嶂俯仰生姿课前自学2.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A.我们绘画时，要仔细落墨，不能有欠美伤美的败笔。
B.我唯愿化作一只小鸟，在浩瀚的蓝天无忧无虑、自由自在地飞翔。
C.面对警察的询问，犯罪嫌疑人诚惶诚恐地回答。
D.这两兄弟是双胞胎，俩人长得真是惟妙惟肖。D课前自学3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。(将后一个“一倍”改为“一半”)
B.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。(去掉“约”或“左右”)
C.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。(去掉“当……的时候”和“使”)
D.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。(去掉“不”)C课前自学4.仿照下面画波浪线的句子，在空白处进行仿写。
人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到达；只有拼搏，才会成功；_______________，____________________。
?只有播种，才有收获。课内精读 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 课内精读 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。课内精读 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 课内精读1.选文说明对象的特征是( )
A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感。
D.苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。 B课内精读2.选文第三段所说明的中心内容是( )
A.苏州园林都有假山和池沼。
B.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
C.苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。
D.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。B课内精读3.把文中画线句子改成“他们讲究假山池沼的配合，讲究亭台轩榭的布局，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”好不好？为什么？


不好。因为本文是按照先总后分的逻辑关系来说明的，后文是按照“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”的先后顺序来说明的，如果改了的话，就打乱了文章的说明顺序了。课内精读4.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”句中带点的词是否可以去掉？为什么？不能。“似乎”表推测。因为这些园林都是古代建造的，设计师和匠师们都已故去，所以只能推测，“似乎”体现了说明文语言的准确性。“务必”表明设计师们坚定的追求，“务必”一词对游览者的观察点起强调、突出的作用。课外拓展说 园
陈从周
我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自古以来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，故名“说园”。
课外拓展 园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点;动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可拟之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。课外拓展 中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山溪随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平岗小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。 课外拓展 中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅;山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。课外拓展它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。 (节选自《陈从周园林随笔》)课外拓展1.下面的内容，不能直接体现“静中生趣”的一项是( )
A.绕池一周，有时走走，有时可驻足。
B.止步槛前，细数清水中游动的鱼儿。
C.坐在亭中，迎着清风等待欣赏月色。
D.透过轩窗，注视墙上花影随风摇曳。A课外拓展2.下面对文段的理解和分析，正确的一项是( )
A.作者从我国造园历史发展过程的角度，介绍中国园林独树一帜的艺术风格。
B.用拙政园和瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙。
C.用平岗小陂、陵阜陂阪的例子，说明中国园林的建造要与大自然完全一致。
D.中国园林的亭台楼阁和山水花木余味悠长，符合传统的民族欣赏艺术特性。D课外拓展3.文中说中国园林是“一个综合艺术品”，其艺术性具体体现在哪些方面？
①亭阁建筑富有诗意;②山水交融显美妙;③花木布局有画意。谢谢！