课外古诗词诵读课件:12张PPT

课件12张PPT。课外古诗词诵读一、浣溪沙 晏 殊理解默写：
1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：____________，____________。
2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：___________，___________。
似曾相识燕归来一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台无可奈何花落去3.“___________，___________”将自然现象与人的感受巧妙结合，以景衬情，引发了词人对年华流逝的感伤。同时又蕴含着哲理：一切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；但在它消逝的同时，仍然会有美好的事物再现。无可奈何花落去 似曾相识燕归来二、采桑子
欧阳修理解默写：
1.“______________”总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
2.“________，_____________”描写了长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
3.“__________，___________”一句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙。芳草长堤 隐隐笙歌处处随轻舟短棹西湖好微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞三、相见欢
朱敦儒理解默写：
1.“ _________________ ”一句中作者运用象征手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情感基调。
2.“_________ ，_________ ，________ ”直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。
3.“____________________ ”一句运用了拟人手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。
中原乱 簪缨散 几时收万里夕阳垂地大江流试倩悲风吹泪过扬州四、如梦令
李清照理解默写：
1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：_______________，_______________ 。
2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹 _____________，______________ 。
常记溪亭日暮 沉醉不知归路
?兴尽晚回舟 误入藕花深处3.“___________，______________，_____________
”写出了词人先是焦急，紧接着是惊愕，最后是惊喜的心情。争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭谢谢！