八年级语文上册第一单元口语交际讲述课件部编版:13张PPT

(共13张PPT)
与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。
——《荀子.荣辱》
手术就要开始了，病人却突然从手术室里逃了出来，对院长说“护士说：不要害怕，手术很简单，镇定点。”
院长说：“这话不对吗？”
病人：“可她是对主刀医生讲的”
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”
王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
口语表达
——绘声绘色学“讲述
讲述——
就是把故事、见闻、感受说出来。
以色列是个好国家
（周孝正）
同学们，今天我就以色列和巴勒斯坦冲突谈谈个人看法，我个人的知识和经历告诉我，以色列是个好国家。
有一年我到福建做个调查，福建省政府的高官，给我讲了这么一个故事：
几年前，耶路撒冷发生一起公交车爆炸的恐怖袭击，炸死了十来个人，其中包括两名中国人。这两名中国人都是福建人。是去打工的。以色列政府立刻与中国方面联系协商赔偿事宜，但经过中国领事馆核实，此两人是偷渡客，属于非法入境，于是使馆方面不在配合。
后来，以色列政府专门开了一个会，会议认为，在以色列国土上无辜死亡的人，政府都有责任对其负责，至于这个人偷渡与否，那是另外一回事。会议最后决定，对两名死难的中国人一视同仁地按照国民待遇善后。
会后，以色列政府派专人 到福建找到两位农民工的家人，抚恤金标准如下：
死者健在的父母按每月1100美金的标准发放直至老人去世；未成年子女按每月1100美金的标准发放直到成年；妻子按照每月1700美金标准发放直至去世。
死者家属要求一次性支付，最后支付的金额是每位死者赔偿70万美金。所有相关的调查费用全部由以色列政府负担。
消息传开，在福建掀起去以色列打工的狂潮。怎么挡都挡不住。以色列政府是这样对待偷渡打工者的：没发现，你就在那儿打工；发现了，政府出钱购买机票送你回国；死了，按照以色列国民标准抚恤。
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小组交流：
1 理清故事原因、经过、结果，层次清楚地讲述。
2明确讲述的重点。
3同桌互相讲述给对方听。
我的妈妈叫陈思。大家千万不要说人如其名这样的话，以为叫“陈思”的人就时常思考，或者是一个沉静的安之若素的人。
这些跟我妈妈都毫不沾边。
我妈妈的一天是这样开始的：
从早上六点半叫我起床开始，她便唠叨开来，重复着自我上学五年来几乎每天都要说的话：
汤汤，起床去早读，马上，go go go .
大声读出来，教我听见喔------
读完了？读完了赶紧到QQ群里背一遍------
背完了？背完了刷牙洗脸！刷牙要超过两分钟啊，脸好好洗两把，你看你那眵(chi)目糊还都在眼角------
唠叨这些时，她正在厨房做早饭，一会儿跑我屋来看看，说两句，又去炒菜了-------
总之，就是事事唠叨，件件不落，直到我背上书包出门，她幼稚的装腔作势来一句“宝贝再见喽”，才结束。
中午放学回家，从见到她开始，这个唠叨便从头再来------周而复始，从不改变，也从不改进。
4 创设情境练讲述
一天早上，已经打过上课铃，你急匆匆一路
小跑来到教室，班主任正站在教室门口------
你该如何向班主任讲述迟到原因？
讲述身边事
1向爸妈讲述一个故事或一件事
2和同学分享一次经历、见闻。
要求：准备好草稿
做好讲述练习。
下堂课展示。