1.1.4生物学的研究工具 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.1.4生物学的研究工具 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-09 20:58:59 | ||
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文档简介
课件21张PPT。练习使用显微镜1、知识与技能：
⑴识别显微镜的各部分名称和作用。
⑵初步学会规范操作显微镜。
⑶尝试使用显微镜观察生物玻片标本
2、过程与方法
⑴通过练习使用显微镜，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
⑵通过对目镜、物镜长短及所标数字的分析比较，培养学生根据分析、推测能力。
3、情感态度与价值观
通过显微镜的使用的学习，培养学生尊重科学的良好品质
目的要求材料用具显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片显微镜的取、放、安认识显微镜
的构造显微镜的
使用安装装片对 光观 察整理和存放方法步骤练习使用显微镜一、显微镜的取拿与安放
1、取：一手握镜臂，一手托镜座、将显微镜从镜箱中取出。
2、放：放在试验台偏左，镜臂朝自己‘镜坐离实验台后边缘7cm左右
3、安：安好目镜和物镜安装目镜安装物镜正确错误易使反光镜和目镜滑落而损坏
显微镜支持部分光学部分镜座、镜柱、镜臂、
镜筒 转换器 载物台目镜、物镜（显微镜主要结构）
遮光器
反光镜调节部分粗准焦螺旋细准焦螺旋二、认识显微镜的构造目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜头转换器通光孔压片夹1、显微镜的放达倍数：物镜的放大倍数 X 目镜的放大倍数
放大的是边长 ；不是体积也不是面积
2、粗准焦螺旋：使镜筒上下升降——找到观察对象
3、细准焦螺旋：使物象更清晰
4、转换器：调换物镜
5、调节光线强弱：遮光器和反光镜
6、反光镜：平面反光、凹面聚光；光线暗用凹面，光线强用平面
7、遮光器上的光圈：光线暗用大光圈，光线强用小光圈
8. 当由低倍镜换成高倍镜时，视野、物象的体积及数目有什么变化 ？
目镜与物镜的比较目镜与物镜的比较 目镜物镜1．使用显微镜时，取镜要用__________握住镜臂，__________托住镜座，放在自己实验台的偏__________，然后安装好__________和__________。
2．有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是__________，最小的放大倍数是__________。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为__________。
3．用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为
A．目镜——5×，物镜——10×
B．目镜——5×，物镜——40×
C．目镜——10×，物镜——10×
D．目镜——10×，物镜——40×4．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是
A．缩小光圈 B．换高倍目镜
C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋
5．显微镜放大倍数的计算方法是
A．以目镜倍数为准
B．以物镜倍数为准
C．目镜与物镜倍数的乘积
D．目镜与物镜倍数之和
6．遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节光亮度
C．调节光线角度 D．调节图像清晰度1、对光
⑴转动粗准焦螺旋
⑵转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
⑶转动载物台下的遮光器,使最大的光圈对准通光孔。
⑷左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光
孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。当光线强时,让
平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。
注意：切勿将直射的阳光作为光源三、显微镜的使用2、安装装片：
⑴将装片放在显微镜的
载物台上；用压片夹压住。
⑵移动装片，使观察
对象对准通光孔中心
(3)观察材料必须是
“薄而透明”
3、观察 ⑴从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近装片2毫米为止。
⑵左眼看目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物象
为止，必要时转动细准焦螺旋，使物象更加清晰。
探究活动⑴镜筒缓缓下降时，为什么要从侧面注视物镜？ ⑵在显微镜下观察到的物象特点？
⑶装片的移动方向和像的移动方向是什么关系？
⑷视野中污点可能在什么部位？防止物镜接触盖玻片而损坏放大的倒像玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上，绝不可能在反光镜上。4、整理和存放⑴转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出装片。
⑵用擦镜纸擦净目镜和物镜，用清洁纱布擦拭干净镜体。
⑶转动转换器，使物镜偏到两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
⑷然后将显微镜放会镜箱内保存。
⑸把试验台整理好。
其他常用研究工具：
刀片、放大镜、烧杯、滴管、试管、酒精灯、培养皿
镊子、载玻片。
【巩固练习】1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内
A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积 B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的
A：2个 B：4个
C：16个 D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b B：d
C：q D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本
A：左侧 B：右侧
C：上方 D：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于
A：标本切的厚薄不均 B：反光镜未调好
C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏
⑴识别显微镜的各部分名称和作用。
⑵初步学会规范操作显微镜。
⑶尝试使用显微镜观察生物玻片标本
2、过程与方法
⑴通过练习使用显微镜，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
⑵通过对目镜、物镜长短及所标数字的分析比较，培养学生根据分析、推测能力。
3、情感态度与价值观
通过显微镜的使用的学习，培养学生尊重科学的良好品质
目的要求材料用具显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片显微镜的取、放、安认识显微镜
的构造显微镜的
使用安装装片对 光观 察整理和存放方法步骤练习使用显微镜一、显微镜的取拿与安放
1、取：一手握镜臂，一手托镜座、将显微镜从镜箱中取出。
2、放：放在试验台偏左，镜臂朝自己‘镜坐离实验台后边缘7cm左右
3、安：安好目镜和物镜安装目镜安装物镜正确错误易使反光镜和目镜滑落而损坏
显微镜支持部分光学部分镜座、镜柱、镜臂、
镜筒 转换器 载物台目镜、物镜（显微镜主要结构）
遮光器
反光镜调节部分粗准焦螺旋细准焦螺旋二、认识显微镜的构造目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜头转换器通光孔压片夹1、显微镜的放达倍数：物镜的放大倍数 X 目镜的放大倍数
放大的是边长 ；不是体积也不是面积
2、粗准焦螺旋：使镜筒上下升降——找到观察对象
3、细准焦螺旋：使物象更清晰
4、转换器：调换物镜
5、调节光线强弱：遮光器和反光镜
6、反光镜：平面反光、凹面聚光；光线暗用凹面，光线强用平面
7、遮光器上的光圈：光线暗用大光圈，光线强用小光圈
8. 当由低倍镜换成高倍镜时，视野、物象的体积及数目有什么变化 ？
目镜与物镜的比较目镜与物镜的比较 目镜物镜1．使用显微镜时，取镜要用__________握住镜臂，__________托住镜座，放在自己实验台的偏__________，然后安装好__________和__________。
2．有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是__________，最小的放大倍数是__________。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为__________。
3．用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为
A．目镜——5×，物镜——10×
B．目镜——5×，物镜——40×
C．目镜——10×，物镜——10×
D．目镜——10×，物镜——40×4．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是
A．缩小光圈 B．换高倍目镜
C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋
5．显微镜放大倍数的计算方法是
A．以目镜倍数为准
B．以物镜倍数为准
C．目镜与物镜倍数的乘积
D．目镜与物镜倍数之和
6．遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节光亮度
C．调节光线角度 D．调节图像清晰度1、对光
⑴转动粗准焦螺旋
⑵转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
⑶转动载物台下的遮光器,使最大的光圈对准通光孔。
⑷左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光
孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。当光线强时,让
平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。
注意：切勿将直射的阳光作为光源三、显微镜的使用2、安装装片：
⑴将装片放在显微镜的
载物台上；用压片夹压住。
⑵移动装片，使观察
对象对准通光孔中心
(3)观察材料必须是
“薄而透明”
3、观察 ⑴从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近装片2毫米为止。
⑵左眼看目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物象
为止，必要时转动细准焦螺旋，使物象更加清晰。
探究活动⑴镜筒缓缓下降时，为什么要从侧面注视物镜？ ⑵在显微镜下观察到的物象特点？
⑶装片的移动方向和像的移动方向是什么关系？
⑷视野中污点可能在什么部位？防止物镜接触盖玻片而损坏放大的倒像玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上，绝不可能在反光镜上。4、整理和存放⑴转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出装片。
⑵用擦镜纸擦净目镜和物镜，用清洁纱布擦拭干净镜体。
⑶转动转换器，使物镜偏到两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
⑷然后将显微镜放会镜箱内保存。
⑸把试验台整理好。
其他常用研究工具：
刀片、放大镜、烧杯、滴管、试管、酒精灯、培养皿
镊子、载玻片。
【巩固练习】1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内
A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积 B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的
A：2个 B：4个
C：16个 D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b B：d
C：q D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本
A：左侧 B：右侧
C：上方 D：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于
A：标本切的厚薄不均 B：反光镜未调好
C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏