教科版四年级上册科学 3.7《保护我们的听力》 课件（24张PPT）

课件24张PPT。耳廓外耳道鼓膜听小骨半规管耳蜗听觉神经咽鼓管耳的结构2018-9-25保护我们的听力1我们怎么听到声音的？ 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气达到我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。2018-9-25保护我们的听力1耳是我们的 。听觉器官 在声音传递给大脑的整个过程中，耳朵任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），不管是儿童还是成人，都可能出现听力问题，严重的会失去听觉，导致耳聋。2018-9-25保护我们的听力1鼓膜耳道耳是我们的 。听觉器官2018-9-25保护我们的听力1鼓膜耳道口腔→咽鼓管耳是我们的 。听觉器官2018-9-25保护我们的听力1耳是我们的 。听觉器官 在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们应精心呵护我们的耳朵，尽量远离这些声音。2018-9-25保护我们的听力1保护我们的听力2018-9-25保护我们的听力1什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。 噪声即噪音。是一类过高过强引起人烦躁而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、 音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。?2018-9-25保护我们的听力1 调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染。资料一2018-9-25保护我们的听力1 60 － 70分贝：吵闹，有损神经；
70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏；
90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损；
100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；
120 －190分贝：极度聋或全聋；
190分贝及以上：导致死亡。 （分贝：声音的单位，用dB表示。）资料二2018-9-25保护我们的听力1活动：
1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。
2、想办法使发声罐的声音变轻。2018-9-25保护我们的听力1想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径 用手捂住，或者用纸包住控制声源在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书在人耳处减弱 在耳朵里面塞上棉花，或者戴上耳塞2018-9-25保护我们的听力1防护林耳塞隔音墙2018-9-25保护我们的听力12018-9-25保护我们的听力12018-9-25保护我们的听力1噪声的防治在发声物体处减弱　例如，给大型机器装上固定底座，给吸气、排气管上加消声器。改造成振动小的机器。在传播过程中减弱　例如：将噪声污染严重的工厂、车间建在远离市区的郊外；把噪声来源的厂房门窗背向居民区和学校，并且装上门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或植树造林。在人耳处减弱　可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。 2018-9-25保护我们的听力12018-9-25保护我们的听力12018-9-25保护我们的听力1 讨论1.经常去蹦迪
2018-9-25保护我们的听力1 讨论2.KTV飙歌2018-9-25保护我们的听力1 讨论3.乱用硬物挖耳朵
2018-9-25保护我们的听力1 讨论4.长时间听MP3
2018-9-25保护我们的听力1听觉保护常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。
避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量应调至中度或以下。
在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
2018-9-25保护我们的听力1电子助听器 一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。2018-9-25保护我们的听力1