（部编）初中语文八上第1课《消息二则》我三十万大军胜利南渡长江课件（共38张幻灯片）

课件38张PPT。导入新课 明代学者顾宪成有言：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”那么，我们怎样才能迅速了解天下事？ 新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。今天，让我们共同来研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。消息两则毛泽东 学习目标：
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
2、结合新闻知识，理清文章结构层次，把握文
章内容，体会文章语言的准确、简洁。
3、体会蕴含字里行间的思想情感，感受人民解
放军英勇善战、锐不可当的英雄气概。第一课时新闻:又叫消息，及时准确地报道国内外新近发生的重大事件，一般篇幅较短。
新闻从广义来讲包括消息、通讯、报告文学、新闻特写等。 从狭义来讲,就是指消息。
体裁介绍新闻的特点：
1.用事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。
（真实性）
2.报道迅速及时。 （及时性）
3.语言简明准确。 （准确性）
预习案新闻结构的五个部分标题——文章的“眼睛”，可以迅速了解新闻的主要内容。一般有引题、正题和副题。
导语——是对事件或事件中心的概括，可以比较详细地了解新闻的内容（一般是新闻开头的第一段或第一句）
主体——正文部分，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展，可以更为细致地了解新闻的内容。
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻的结尾。
（标题、导语、主体是新闻结构必不可少的三部分，背景和结语常常暗含在主体中）新闻内容的六要素：
包括 何时 、何地 、何事、何人、何故、如何。（5W1H）
新闻的表达方式：主要是________，有时兼有_________、_________。记叙议论描写新闻:又叫消息，及时准确地报道国内外新近发生的具有社会意义的典型事件，一般篇幅较短。
新闻结构的五个部分为：______、_______、_______、_______、________。
新闻的六要素为：______、______、______、_______、_______、 _______ 。
新闻的表达方式：主要是________，有时兼有_________、_________。
新闻的特点：__________、__________、__________。 标题 导语
主体 背景 结语 何时 何地 何事
何人 何故 如何记叙议论描写真实性及时性准确性新闻知识检测我三十万大军胜利南渡长江毛泽东毛泽东,字润之，湖南湘潭人，中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《毛泽东选集》、《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春?雪》、《七律?长征》、《七律?人民解放军占领南京》等。作者简介 两则消息选自《毛泽东新闻作品集》，分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。1949年初，辽宁、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派政府依然负隅顽抗，在对长江防线结束三个月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。4月21日 ,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南京广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了全国报道前线最新战况的新闻片《人民解放军百万大军横渡长江》。背景链接：预习案预习反馈1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：
溃（ ）退 荻（ ）港 wú（ ）湖
2、理解词语意思：
摧枯拉朽：
掌握生字词： kuì dí芜 “枯”指枯草，“朽”指烂了的木头。
指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。
这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。初读感知结合消息有关知识，学习分析消息1、找出本文所包含的“5W1H”(新闻内容的六要素）
2、分析本文的结构，找出本文的标题、导语、主体。
3、找出文中能体现作者感情的句子，体会作者爱憎分明的感情。 请同学们放声朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点，体会作者感情，感受文章风格。
圈点要求：
精读品味2、这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？1、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么部分？在新闻中起什么作用？3、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？4、 “经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退” ？
为什么？
5、文中的“不到”、“即已”、“突破”、“占领”“正向”
“进击”等词，有什么表达效果？
6、这篇新闻是怎样表达胜利者的自豪和对失败者的藐视的？精读品味1、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么部分？在新闻中起什么作用？属于新闻的“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实、报道及时。精读品味2、这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？正文的第①句是导语，这句话包括四个新闻要素：何人（人民解放军）、何时（二十一日）、何事（渡江）、如何（渡过长江）。
作用：简洁明了地概括了渡江战役的情况，
吸引读者的阅读兴趣。阅读方法解密： 导语作用分析法：
（中考占3—4分）
导语是指一则新闻（消息）的第一段或第一句话（有时是前几句），它的主要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需要。
导语的要求：1、要抓住事情的核心；2、要能吸引读者的阅读兴趣。
一则新闻的导语部分一般包括:事情发生的时间、地点、人物、事件及事件的结果（新闻内容五要素）
①找出这则新闻的导语部分，标画出事情发生的时间、地点、人物、事件及事件的结果等要素。
②用简洁的语言概括，方法：人＋事＋果中考题型：用一句话概括这则新闻的内容。
精读品味3、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？这里运用对比衬托的写作手法，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。4、“经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退” ？为什么？不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇善战。 “溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军的赞美之情，字里行间透出豪迈的情怀。精读品味5、文中的“不到”、“即已”、“突破”、“占领”“正向”“进击”等词，有什么表达效果？“不到”表明时间短，“即已”“正向”表明速度快，“突破”“占领”“进击”等词语，表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者的激动心情和自豪感。精读品味6、这篇新闻是怎样表达胜利者的自豪和对失败者
的藐视的？“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”一句中胜利者的自豪感从 “摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来，对失败者的藐视也溢于言表。
“长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸”一句中，“万船齐发，直取对岸” 表现了胜利者稳操胜券的心态，再现了我军攻势迅猛、凌厉的战斗情景，暗示了失败者毫无抵抗能力、束手就擒的现实。归纳总结板书设计：我三十万大军胜利南渡长江导语：我军顺利渡江主体：具体渡江情况结语：英雄式的战斗报道顺利渡江事实，赞扬英勇善战精神文章主旨：《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队军心涣散、毫无斗志。归纳总结写作特色：1、短小精悍，一气呵成。本文所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简洁又不失完整的报道，具备了消息内容的“五要素”和消息结构的标题、导语、主体三个部分，没有一个多余的字，言简意赅。其短小精悍，一气呵成的特点，令人叹为观止。
2、四字词语的运用，简洁有力。一系列的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景，使本文言简意赅，生动而有气势和力度，把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。毛泽东人民解放军百万大军横渡长江 学习目标：
1、复习新闻的有关知识，培养阅读新闻
的能力。
2、结合新闻知识，理清文章结构层次，
把握文章内容，体会文章语言的准确、
简洁。
3、体会蕴含字里行间的思想情感，感受
人民解放军英勇善战、锐不可当的英
雄气概。第二课时新闻:又叫消息，及时准确地报道国内外新近发生的具有社会意义的典型事件，一般篇幅较短。
新闻结构的五个部分为：______、_______、_______、_______、________。
新闻的六要素为：______、______、______、_______、_______、 _______ 。
新闻的表达方式：主要是________，有时兼有_________、_________。
新闻的特点：__________、__________、__________。 标题 导语
主体 背景 结语 何时 何地 何事
何人 何故 如何记叙议论描写真实性及时性准确性检查预习——新闻知识检测 检查预习2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：锐不可当（ ） 歼（ ）灭
xiè（ ）气 要塞（ ）
dū（ ）战 阻è（ ）
jiānsàidāng泄督遏锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。初读感知结合消息有关知识，学习分析消息1、找出本文所包含的“5W1H”(新闻内容的六要素）
2、分析本文的结构，标画出本文的标题、导语、主体、背景、结语。
3、找出文中能体现作者感情的句子，体会作者爱憎分明的感情。 请同学们放声朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点，体会作者感情，感受文章风格。
圈点要求：
1、 请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。
2、请找出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文？
导语：文章开头1、2句
渡江作战的兵力、战线、战况。
3、在书中找出本文的主体部分并划分层次；
4、请在书中划出表明这则新闻的背景的句子，说说运用了什么表达方式？并分析其作用。
5、开头的黑体字部分是什么内容？有什么作用？
人民解放军百万大军横渡长江精读品味3、主体部分（第3~17句）可分为几个次？分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”写西路军渡江情况并加以评论第三层：从“汤恩伯认为”到篇末写东路军的渡江情况（第4~10句）（第3句）（第11~17句）精读品味4、请在书中划出表明这则新闻的背景的句子，并分析其作用。背景： 此种情况，……都很泄气。（第8~9句）
表达方式：议论
作用：分析了敌溃我胜的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，使新闻具有思想深度和政治高度，深化了文章的主题。
5、开头的黑体字部分是什么内容？有什么作用？属于新闻的“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实、报道及时。 文章介绍三路大军的渡江情况，为什么按中、西、东三路军的先后顺序叙述？次序能否调换？
中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
这个叙述顺序体现了作者谋篇布局的匠心，所以不能颠倒。
细读主体 探究写法研读探究语言品析1、导语部分括号中的“不含”一词能否去掉？
为什么？
2、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”一句中的
“不料”一词有什么作用？
3、为表现我军的英勇善战，文章结尾处作者运用了哪些
富有表现力的词语？有何作用？ “不料”是没有想到、没有预料到的意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的稳固性，从侧面表现出人民解放军的英勇善战，也自然过渡到对东路军的叙述。“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”“切断”，这些动词铿锵有力，表现了我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气势。不能。“不含”，“不包括”，说明九江不在人民解放军的渡江区域内，体现了新闻语言的准确性、严密性。标题：（第1、2两句）（第3~17句）中路军：西路军： 东路军：主体：导语： 渡江概况
战况 中路军首战告捷 西路军所向无敌 东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江兵力战线课文结构展渡江战役盛况
扬我军将士神威归纳总结 本文是一篇新闻，它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。归纳总结归纳总结写作特点1、记叙详略得当。主体略写了中、西路军，而详写了东路军。因为东路军所遇抵抗比中、西路军顽强，敌人防守比较坚固，战略意义更加重大，直接关系到南京的解放，是全文的高潮，所以详写，而次要的则略写。这样详略得当，主次分明，更加表现出我军锐不可当的气势和英勇善战的精神。
2、叙议结合。在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取胜的原因：一是我军英勇善战、锐不可当；二是国民党反动派拒签订和平协定，广大官兵一致希望和平，不想再打了。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。导语简述渡江战役胜利成功，概括全文。不能，这样写表明材料真实，报道及时。冲破敌阵，横渡长江不是，因三路军加起来是一百万“不含”指不包括，说明九江不在渡江区域内，体现新闻语言的准确性、严密性。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。检测案中考考点聚焦给新闻拟标题考点解说：
标题是新闻的眼睛，高度概括了新闻的核心内容，如“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题，点明了报道的对象“人民解放军百万大军”和事件“横渡长江”，准确、简洁。
拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型，和拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息等题型非常接近，学会拟写新闻标题对解答其他试题也会有帮助。
方法技巧：
1、抓关键词、特征句。
所谓关键词、特征句，是指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。
2、表达形式要规范。
概括要点要求形式规范，拟写标题也不例外。答案的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。
3、注意限制条件。
拟写新闻标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制性条件，也一定要遵守。中考真题（2016?河南省）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。 xx网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。答案示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。 因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。
答案示例二：近20年中国长征发射成功率居全球之首。 因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。
方法解析： 一般的新闻标题要概括事件的主要内容，即人物+事件。
本材料可概括为“航天专家在首个中国航天日前夕作专题报告”。不过，新闻标题还得突出事件的亮点，本次新闻的亮点在于介绍中国的航天成就，表达中国人的自豪感。为了吸引读者的阅读兴趣，也可围绕“成就”的角度拟题。注意抓关键句“首个中国航天日”“总结… …航天成就”“达到航天大国水平”“近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最”等，这些内容皆可入题。分析理由，扣住拟写的标题进行即可。 人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
? 天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
????
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社
一九六三年十二月版《毛主席诗词》
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