苏教版科学四年级第二单元第4课时教学设计
课题
吸热和散热
单元
二
学科
科学
年级
四
学习
目标
1.能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。?
2.知道深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。?
3.培养认真、严谨的工作态度，并愿意与他人合作完成实验。了解许多现象蕴含着科学道理。
重点
不同物质、同质不同色的物质吸热和散热的性能是不同的。
难点
吸热、散热性能的对比实验?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
和学生互动：夏季你去海边有玩过吗？在太阳下，当你站在沙滩上和走进海水里，你感觉到的冷热一样吗？
学生根据自己的生活体验和老师互动。从而接触到不同物质的冷热不，是因为吸热和散热不同
选自生活的体验引入，学生的参与度更高
讲授新课
一.不同物质的吸热和散热性能
1.用水和油来做实验:实验准备：
（1）器材：铁架、酒精灯、烧杯、温度计、水、油
（2）将实验器材准备好—重量相同、同时加热、加热时间相同
（3）引导学生完成实验：
a.同时加热等重量的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的温度
b.停止加热后，每隔一分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟
（4）归纳总结： 1.油的吸热性能比水强。 2.油的散热性能比水强。
2.用纸板和金属来做实验
实验准备： （1）准备两只同样大小的纸盒。
（2）各剪一块同样大小的纸板和金属片，放在纸盒上。
（3）把它们放在阳光下晒。10分钟后测一测盒子的温度，看看有什么不一样。
3.引导学生进行两个实验结论的总结：
二.深色和浅色的物体吸热和散热的性能
互动提问：同一种物质，如果表面颜色不同，那他们的吸热和散热性能一样吗？
1.用深色纸和白色纸来做实验
实验准备：
（1） 准备一杯饮用水，分别把纸杯外套上白色纸罩和黑色纸罩，各插一支温度计。
（2）引导学生将实验器材放在太阳下观察。
（3）实验结论：白纸罩下的水升温和降温慢，黑纸罩下的水升温和降温快
2.用黑手套和白手套做实验
3.归纳两个实验的结论：
补充：深色物体的吸热性能优于浅色物体。
深色物体的散热性能优于浅色物体
三.解决问题
1.为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？
2.为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？
3.你能解释海水和海边沙滩的温度为什么不一样了吗？
四.拓展提高：同学们，你能用所学的知识解释为什么人们在炎炎夏日去海边避暑吗？
1.用水和油来做实验——完成操作，并观察记录
（1）注意先讨论回顾酒精灯的使用注意事项，讨论温度计的使用原则
（2）实验过程：按照老师提示的实验步骤进行。
（3）填好观察记录单
（4）绘制直观数据对比线
2.观察记录纸板和金属的吸热和散热性能
（1）注意观察实验材料和实验操作
（2）我的实验观察记录：
a.金属物体吸热快散热也快。
b.纸板吸热慢散热也慢。
3.不同物质的吸热和散热性能是不一样的：
水吸热慢散热也慢，油吸热快散热也快
金属物体吸热快散热也快；纸板吸热慢散热也慢
1.用深色纸和白色纸来做实验
（1）完成实验准备，同时放在阳光下，观察温度上升的情况。
（2）学生完成温度的观察记录：
2.两只手分别戴上黑色手套和白色手套，将手放在中午阳光下，十分钟后，你会感受到哪只手更热？
观察记录：戴黑色手套的那只手会感觉更热些。
3.结论：同一种物质，如果表面颜色不同，那他们的吸热和散热性能不同：深色物体升温快，降温也快；
浅色物体升温慢，降温也慢。
学生小组讨论，汇总后进行展示。
1.深色物体的散热性能更好。
2.白色衣服吸热慢，而且宽大的衣服通风好。
3.海水和沙子的吸热性能不同，在相同的光照下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。
水的吸热和散热都比较慢，海边夏季要比内陆地区凉快
引导学生自主完成实验操作步骤，清楚实验的关键。
回顾酒精灯的使用和温度计的使用原则，既是对所学知识的回顾，也是对实验安全的考虑。
绘制折线对比图，更能清晰可观的对比两种物质的吸热和散热性能的不同
实验的过程，教师步步引导，学生随即操作并记录。
对观察的实验进行总结归纳，有始有终，明确清晰。
最直接的观察记录，让学生从实物中获得最感性的知识，易于理解和记忆。
及时归纳总结，对知识进行整理。
用所学的知识解决身边的问题，让学生把理论知识与实践相结合，是学生懂得，知识来源于生活，应用与生活。
课堂练习
1、物体在升温时会 热量，在降温是会 热量。
2、不同的物体 和 的性能不同。
3、相同的物体，如果 不同，它们的吸热和散热性能
。
4.油的吸热性能比水 ；油的散热性能比水 。
5.冰箱后面的散热板都被漆成黑色是因为 。
6.海水和沙子的 性能不同，在相同的光照下，沙子
快，海水升温 ，所以水中 ，而沙滩 。
7. 色物体比 色物体吸热和散热都快。
认真完成当堂检测，对所学的知识进行总结。
课堂小结
1.通过观察加热水和油的实验、观察金属板和纸板的吸热和散热知道了不同物质的吸热和散热的性质不同
2.我们通过实验证明深色和浅色的物体吸热和散热的性能不同
3.我们通过不同物质的吸热和散热性能的不同设计了冰箱的后壁、知道了沙漠地区的人们喜欢穿浅色衣服。
4.我们了解为什么夏季人们都选择到海边去避暑
板书
热的性能
深色物体升温快，降温也快；
浅色物体升温慢，降温也慢
苏教版小学科学四上第二单元第4课时《吸热和散热》练习
一.填空题：
1.不同的物体 和 的性能不同。物体在升温时会 热量，在降温是会 热量。
2.相同的物体，如果 不同，它们的吸热和散热性能 。
3.油的吸热性能比水 ；油的散热性能比水 。
4.冰箱后面的散热板都被漆成黑色是因为 。
5. 色物体比 色物体吸热和散热都快。
二.选择题：
1.不同物质的吸热和散热程度不同，下列叙述正确的是（ ）
A.水比油吸热性能强 B.油比水散热性能强 C.水和油相比，吸热性能弱，散热性能强
2. 用纸板和金属的吸热和散热性能不同，下列说法错误的是（ ）
A. 金属物体吸热快散热也快
B. 纸板吸热慢散热也慢
C.金属物体比纸板散热慢，但吸热快
3.黑色物质和白色物质相比，哪一个吸热快？（ ）
A.黑色物质吸热快 B.白色物质吸热快 C.白色和黑色物质吸热一样快
4. 同一种物质，如果表面颜色不同，那他们的吸热和散热性能不同，下列叙述错误的是（ ）
A. 深色物体升温慢，降温也快
B. 浅色物体升温慢，降温也慢
C. 深色物体升温快，降温也快
5. 海水和沙子的吸热性能不同，在相同的光照下，下列叙述正确的是（ ）
A. 水中温暖，沙滩温度低
B. 沙升温快，海水升温慢
C.这时水和沙滩的温度相同
三.判断题
1. 物体在升温时会散失热量，在降温是会吸收热量。（ ）
2. 冰箱后面的散热板都被漆成白色是利用浅色物体的散热性能更好（ ）
3. 水吸热慢散热也慢，油吸热快散热也快 （ ）
4. 金属的物体吸热、散热性能优于纸板（ ）
5. 深色物体的吸热性能优于浅色物体（ ）
6. 深色物体的散热性能优于浅色物体( )
四.实验题目：验证不同物质吸热和散热性能不同，根据提示补充完整实验的器材和步骤。
1.准备的实验器材：铁架、 、 、 、水、油
2.补充完整实验步骤。
（1）同时加热等 的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的 。
（2） 停止加热后，每隔一分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟。
3.通过对比水和油的吸热和散热性能，我们知道 。
4.实验结论： 。
五.简答题
1. 为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？
2. 夏季海水和海边沙滩的温度为什么不一样？
答案：
一.1.吸热 散热 吸收 散发
2.表面颜色 不同
3.强 强 4. 深色物体的散热性能更好 5.深色 浅色
二.1.B 2.C 3.A 4.A 5.B
三.1.×2.×3.√4.√5.√6.√
四.1.酒精灯 烧杯 温度计
2.重量 温度 同时
3. 油的吸热性能比水强，油的散热性能比水强
4. 不同物质的吸热和散热性能是不一样的
课件25张PPT。吸热和散热科学苏教版 四年级上新知导入同学们，夏季你去海边有玩过吗？在太阳下，当你站在沙滩上和走进海水里，你感觉到的冷热一样吗？水和沙子吸热的程度不同不同物质吸热和散热的程度不同新知导入用水和油来做实验实验准备：
1.器材：铁架、酒精灯、烧杯、温度计、水、油
2.将实验器材准备好—重量相同、同时加热、加热时间相同
3.回顾酒精灯的使用注意事项，讨论温度计的使用原则新知讲解新知讲解20232530354046202530405065754643414038363475686460575554新知讲解画出并比较水和油的温度变化曲线新知讲解1.油的吸热性能比水强。2.油的散热性能比水强。3.水吸热慢散热也慢，油吸热快散热也快 。新知讲解用纸板和金属来做实验1.准备两只同样大小的纸盒。
2.各剪一块同样大小的纸板和金属片，放在纸盒上。
3.把它们放在阳光下晒。10分钟后测一测盒子的温度，看看有什么不一样。纸 板金属片新知讲解 1.金属物体吸热快散热也快。
2.纸板吸热慢散热也慢。放金属片的盒子里的温度比放纸板的盒子高纸 板金属片新知讲解新知讲解同一种物质，如果表面颜色不同，那他们的吸热和散热性能一样吗？用深色纸和白色纸来做实验1. 准备一杯饮用水，分别把纸杯外套上白色纸罩和黑色纸罩，各插一支温度计。2.同时放在阳光下，观察温度上升的情况。新知讲解262728.53030.52927.5313233.536.5363330.5新知讲解 两只手分别戴上黑色手套和白色手套，将手放在中午阳光下，十分钟后，你会感受到哪只手更热？用黑手套和白手套做实验新知讲解同一种物质，如果表面颜色不同，那他们的吸热和散热性能不同：深色物体升温快，降温也快；
浅色物体升温慢，降温也慢。深色物体的吸热性能优于浅色物体。
深色物体的散热性能优于浅色物体。新知讲解深色物体的散热性能更好。新知讲解 白色衣服吸热慢，而且宽大的衣服通风好。 我们在炎炎的夏日多喜欢穿浅色的衣服新知讲解 你能解释海水和海边沙滩的温度为什么不一样了吗？ 海水和沙子的吸热性能不同，在相同的光照下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。课堂练习1.物体在升温时会 热量，在降温是会 热量。
2.不同的物体 和 的性能不同。
3.相同的物体，如果 不同，它们的吸热和散热性能
。
4.油的吸热性能比水 ；油的散热性能比水 。吸收散失吸热散热表面颜色不同强强课堂练习5.冰箱后面的散热板都被漆成黑色是因为 。
。
6.海水和沙子的 性能不同，在相同的光照下，沙子
快，海水升温 ，所以水中 ，而沙滩 。
7. 色物体比 色物体吸热和散热都快。吸热和散热升温慢凉快温度高性能更好深色物体的散热深浅拓展提高同学们，你能用所学的知识解释为什么人们在炎炎夏日去海边避暑吗？课堂总结这一节我们学习到了？1.通过观察加热水和油的实验、观察金属板和纸板的吸热和散热知道了不同物质的吸热和散热的性质不同
2.我们通过实验证明深色和浅色的物体吸热和散热的性能不同
3.我们通过不同物质的吸热和散热性能的不同设计了冰箱的后壁、知道了沙漠地区的人们喜欢穿浅色衣服。
4.我们了解为什么夏季人们都选择到海边去避暑板书设计吸热和散热一.不同物质的吸热和散热性能二.深色和浅色的物体吸热和散热的性能深色物体升温快，降温也快；
浅色物体升温慢，降温也慢水和油相比，水吸热慢散热也慢，油吸热快散热也快作业布置设计一个保温杯，看看谁设计的最好1.用身边的材料
2.利用所学的知识，写出设计过程和设计原理。
3.制作过程中要注意安全谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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