10.《短文两篇》课件（幻灯片27张）

10 短文两篇
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
一、自由朗读，明节奏
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。?
一、自由朗读，明节奏
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
一、自由朗读，明节奏
《答谢中书书》：多用四字短语，句式整齐，间用长短句，错落有致，读起来富有韵律，节奏感强，朗朗上口。?
《记承天寺夜游》：多用散句，句式有长有短，间用整句，富于变化，读起来节奏舒缓优美。
二、留心作者，知人论世
陶弘景：字通明，自号“华阳隐居”，南朝齐梁思想家。辞官避世隐居，而梁武帝常以朝中之事相询，故人称“山中宰相”。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、词人、诗人、画家，“唐宋八大家”之一。
文----唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石

词---- 苏辛：（豪放派） 苏轼 辛弃疾

诗----苏黄：苏轼 黄庭坚

书画----宋四家：苏轼 蔡襄xiāng 黄庭坚 米芾fú
书：即书信，本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信。
古代也称之为“尺牍dú”、“信札zhā”。
想一想，陶弘景为什么要给谢中书写这封信呢？
二、了解文体
1、五色交辉

2、四时俱备

3、晓雾将歇

4、沉鳞竞跃

5、夕日欲颓tuí

6、实是欲界之仙都

7、未复有能与其奇者
（交相辉映，交，互相）
（都/具备）
（早晨/消散）
（坠落）
（鱼/争相）
（确实/人间/人间的仙境）
（复，再/与yù，参与，指欣赏，领悟）

1、山川之美，古来共谈。


2、高峰入云，清流见底。


3、两岸石壁，五色交辉。


4、青林翠竹，四时俱备。


5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
山河的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，在阳光下交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
课文翻译
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
6、夕日欲颓，沉鳞竞跃。


7、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
傍晚夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
这里有山水相映之美
高峰入云 清流见底
你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
仰视
俯视
这里有色彩相配之美
两岸石壁 五色交辉
青林翠竹 四时俱备
你看，“两岸石壁，五色交辉”与“青林翠竹”相映衬，呈现出一派色彩绚烂的画面。
这里有晨昏变化之美
晓雾将歇 猿鸟乱鸣
夕日欲颓 沉鳞竞跃
你看，清晨薄雾即将消散，猿啼鸟鸣；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。传达出生机勃勃。
这里有动静相衬之美
你看，高峰为静景，流水为动景（形体）；青林翠竹为静景，五色交辉为动景（光色）；晓雾将歇为静景，猿鸟乱鸣为动景；夕日欲颓为静景，沉鳞竞跃为动景（声响）
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世而隐居的。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。
三、了解背景，思考探究


三、了解背景，思考探究
1、把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好？为什么？
不好。原句的“歇”“颓”把晓雾和夕日拟人化了，表现作者对山川喜爱的情感。
2、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱”字，总会让人想到“乱七八糟”，“混乱”，这个字是否可以换一换？
“乱”表现一种活力，一种自由，通过“乱”字，写出山川早晨万物充满生机的景象,其它的字则表现不出这一点。
自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，字里行间，与谢灵运比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？
三、了解背景，思考探究
主要内容及思想感情

作者用凝练的语言描
绘了秀美四季晨昏的山川
景色，表达了作者沉醉于
山水的愉悦之情和与古今
知音共赏美景的得意之感。
答谢中书书
总引：山川之美，古来共谈
分写
景物
仰视：高峰入云
俯视：清流见底
平视：两岸石壁，青林翠竹
晨昏：晓雾、猿鸟；夕日、沉鳞
总括：欲界之仙都
对山水的热爱和寄情山水，归隐林泉的心志
板书设计
这些词语你理解了吗？
解衣欲睡
月色入户
欣然起行
念无与为乐者
遂至承天寺
怀民亦未寝qǐn
相与yǔ步于中庭
门
脱下
高兴的样子 出行
考虑，想到
于是
一起 散步
睡，卧
庭下如积水空明
水中藻zǎo荇xìnɡ交横
盖竹柏影也
但少闲人如吾两人者耳
澄澈
纵横交错
大概是
只是　罢了

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。




何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。




庭院中（月光）如积水一般澄澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有月亮？（又有）哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。
哪些句子你不会翻译？


了解背景，思考探究
1、作者为什么要夜游承天寺？
一是因为作者被贬谪zhé，心情郁闷、孤独，想出去走走；二是因为月色很美。
3、他有很多朋友，为何独寻张怀民？
因无与为乐者，两人都被贬，但都不把被贬放在心上，都爱“以山水怡情悦性”，志同道合。
2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。

月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。
4、“闲人”有什么含义呢？表现了苏轼怎样的复杂情感？
“闲人”，指有职无权的闲官。这里指具有闲情雅致的人：赏月的欣喜，漫步的悠闲，赏景的自豪；又包含着闲官的苦闷与达观：贬谪的悲凉，人生的感慨，自我排遣的达观等种种微妙复杂的感情。
了解背景，思考探究
5、与《小石潭记》中以鱼写水，侧面烘托，凸现了所写之物的特点有异曲同工之妙的句子是？

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——赏月缘由
——中庭月景
——愉悦苦闷
贬居
寂寞
月光澄澈
点睛
之笔
叙事
绘景
抒情
月色入户
怀民相与
积水空明
藻荇交横
但少闲人
如吾两人
记承天寺夜游
悲凉
欣喜
悠闲
旷达
乐观
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　　 《水调歌头》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何
似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千
里共婵娟。
《念奴娇 ·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。