《动物的运动》教学设计
【教学目标】
知识目标：
1、了解动物的运动方式，知道运动的意义。
2、掌握脊椎动物运动系统的组成。
3、理解运动的实现过程。
能力目标：
通过实验，培养学生观察、分析，解决问题的能力。
情感态度价值观：
1、树立结构与功能相适应的辩证唯物主义基本观点。
2、树立生物体是一个统一的整体的观点。
【教学重点、难点】
1、动物运动系统的组成以及各部分的结构和功能。
2、骨、关节和肌肉在运动中的协调作用。
【教学方法】过程式教学法、实验法、观察法等
【课时安排】1课时
【教学准备】多媒体课件、鸡翅、新鲜的猪关节、解剖刀、解剖盘等。
【教学过程】
一、情境导入
《疯狂动物城》中的朱迪遇到了麻烦，身兼数职的朱迪既是社区火辣小女警，刚接到通知要抓捕在逃的通缉犯，同时也是名初中在校生。今天，生物老师布置了一个作业，一想到严厉的生物老师，朱迪感到万分惆怅……请你帮帮她。出示任务单：
《动物的运动》任务单
1、我们动物家族的运动方式有哪些？运动有何意义呢？
2、我们脊椎动物的运动依靠哪些结构共同完成？
3、我们的运动是如何实现的呢？
二、 讲授新课
探究主题一：运动的方式
播放视频——动物的运动方式
【思考】
1、我们动物家族的运动方式有哪些？
2、动物为什么要运动？（运动的意义）
探究主题二：运动的基础
小活动：感受鸡翅的运动和哪些结构有关。总结脊椎动物运动系统的组成。
1、骨(出示实物)
2、骨连结
不活动的连结 举例
半活动的连结 举例
活动的连结（关节）
学生体验：活动一下自己的关节，说出各关节的名称。
分组实验：观察关节的结构.
各小组对照图2.2-28，认识关节的结构。
观看微课，进一步验证关节的结构中各部分的位置，同时思考为什么关节能够既牢固又灵活？
各小组结合微课再进行操作，找准结构。同时思考与讨论：
（1）关节是怎样构成的？
（2）为什么关节能够既牢固又灵活？
学以致用：脱臼
3、骨骼肌
小活动：观察鸡翅上面的骨骼肌，说出骨骼肌的组成。
【思考】一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？
探究主题三：运动的实现
学生体验：体会屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌的状态。
小活动：观察鸡翅运动时两侧肌肉的变化。
骨骼肌的特性：受到刺激而收缩。
学生总结运动的实现：骨骼肌牵动着骨围绕着关节进行运动。
提炼观点：生物体是一个统一的整体
三、归纳总结
照应开头：朱迪回到学校交作业时，一向严肃的生物老师竟然表扬她做得很棒！心无旁骛的她顺利地抓到了坏人，当天，市长也表彰了朱迪。在此，朱迪衷心地向大家说一声—“Thank you！”
朱迪收获了很多，那同学们这节课掌握得怎么样呢？
结束语：希望同学们都能像朱迪一样，勇敢地去追寻自己的梦想！
四、当堂达标 巩固提升
【板书设计】
动物的运动
课件36张PPT。欢迎来到生物课堂 《动物的运动》
任务单
1、我们动物家族的运动方式有哪些？运动有何意义呢？
2、我们脊椎动物的运动依靠哪些结构共同完成？
3、我们的运动是如何实现的呢？
请你帮帮我！运动的方式运动的方式我们动物家族的运动方式有哪些？运动有何意义呢？奔跑、爬行、蠕动、跳跃、飞行、游泳……动物们通过运动可以寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。思考：我们脊椎运动的运动需要哪些结构来完成？运动的基础骨骼肌骨骨连结脊椎动物的运动系统骨连结骨骨骼肌骨骨连结骨连结不活动的连结半活动的连结 活动的连结（又叫关节）人体的主要关节观察关节的结构
识别关节的结构。
新鲜的猪关节；解剖刀；解剖盘；镊子；一次性手套。材料器具：目的要求：观察关节的结构
1.用解剖刀剖开关节。
2.对照图2.2-28，认识关节的结构。
方法步骤：1、关节是怎样构成的？
2、为什么关节能够既牢固又灵活？观察关节的结构关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节的结构1、关节是怎样构成的？
2、为什么关节能够既牢固又灵活？关节腔内有滑液，使关节更灵活。减少摩擦和缓冲震荡关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，能加强关节的稳固性｝关节面126543脱臼学以致用骨连结骨骨骼肌骨骼脊椎动物的运动系统肌腹肌腱肌腱思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？能牵拉相邻的骨产生运动
√骨连结骨骨骼肌脊椎动物的运动系统举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?肱二头肌肱三头肌运动的实现屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。伸肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。收缩收缩舒张舒张屈肘伸肘运动的实现：骨骼肌受到刺激就会收缩，并产生一定的拉力，牵动着骨围绕着关节进行运动。骨骼肌的特性： 受到刺激就收缩。运动的实现只和运动系统有关吗？考考你运动系统 神经系统消化系统呼吸系统循环系统调节控制提供能量观点提炼生物体是一个统一的整体运动的实现Good job！朱迪，你再一次出色地抓捕坏蛋，表现突出！Thank you！1.“鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由”，这里描述了动物的哪些运动方式（ ）
A.飞行、游泳 B.跳跃、爬行
C.飞行、爬行 D.跳跃、游泳
A当堂达标·巩固提升2.脊椎动物运动系统的组成是（ ）
A.骨、骨连结和肌肉 B.骨、骨连结和骨骼肌
C.骨、关节和骨骼肌 D.骨骼、骨连结和骨骼肌 B当堂达标·巩固提升C3、将骨骼肌连结在骨上的结构是（ ）
A、关节囊??? B、韧带????
C、肌腱?? D、 肌腹
当堂达标·巩固提升4.人体骨骼肌所受的刺激来自（ ）
A.外界刺激 B.机械刺激
C.化学刺激 D.神经传来的兴奋
当堂达标·巩固提升DD5.下列关于脊椎动物运动系统的叙述错误的是（ ）
A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成
B.关节是能活动的骨连结
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分
D.运动都是由运动系统独立完成的 当堂达标·巩固提升右图是关节模式图，据图回答：
图中1 是________，
图中2 是________，
二者相对的面上有一层3，
这是_______，
具有减少____，缓冲____的作用；
4是_____,里面和外面都有坚韧的______;
5是______内有少量_____。由图可以看出，关节结构具有既_____又____的特点。关节头关节窝
关节软骨摩擦震荡关节囊关节腔滑液韧带牢固灵活勇敢的去追寻自己的梦想！！！
