2018-2019学年高二语文人教版必修五同步检测：（5）滕王阁序（含答案）

滕王阁序
一、文言基础专练
1．指出下列加点字错误的注音并改正。
棨戟(qǐ)　　　舸舰(kě)　　　襜帷(chān)
遄飞(chuán) 叨陪(dāo) 彭蠡(lǐ)
睇眄(miǎn) 潦水(liǎo) 涸辙(hé)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“舸”应读ɡě；“叨”应读tāo；“潦”应读lǎo。
2．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D　D项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。
3.下列句子中，有通假字的一句是(　　)
A．台隍枕夷夏之交
B．云销雨霁，彩彻区明
C．遥襟甫畅，逸兴遄飞
D．俨骖于上路
【解析】　B项，“销”通“消”。
【答案】　B
4．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”相同的一项是(　　)
例句：雄州雾列，俊采星驰
A．敢竭鄙怀　　　　　　 　B．襟三江而带五湖
C．四美具，二难并 D．有好事者船载以入
解析：选D　例句与D项，都为名词作状语；A项，使动用法；B项，意动用法；C项，形容词作名词。
5.下列各组句子中，加点的词意思完全相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，全部；没有，干涸。B项，定数，天命；技艺，方术。C项，超过；登上。D项，二句均为“阻止”的意思。
【答案】　D
6．下列句子中加点的词语与现代汉语意义最接近的一项是(　　)
A．阮籍猖狂 B．勃，三尺微命，一介书生
C．千里逢迎，高朋满座 D．俨骖于上路
解析：选B　古今义都是“一个”的意思。A项，古义：狂放，不拘礼法，不含贬义。今义：狂妄而放肆，含贬义。C项，古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意，含贬义。D项，古义：高高的道路。今义：走上路程，动身；上轨道。
7.下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，均为使动用法。B项，“下”为名词的使动用法；“上”为名词作状语。C项，“襟”为意动用法；“目”为名词作动词。D项，“美”形容词作名词，意为“俊才”；“雾”为名词作状语。
【答案】　A
8．下列两组句子中对加点的虚词的含义和用法分析正确的一项是(　　)


A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
解析：选C　①连词，反而，却；②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
9.下列各组句子中，句式相同的一组是(　　)
A．奏流水以何惭/童子何知，躬逢胜饯
B．俨骖于上路/都督阎公之雅望
C．怀帝阍而不见/穷睇眄于中天
D．勃，三尺微命，一介书生/渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
【解析】　A项，均为宾语前置；B项，状语后置句/定语后置句；C项，被动句/状语后置句；D项，判断句/省略句。
【答案】　A
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃在《滕王阁序》中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”
(2)王勃的《滕王阁序》中，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景。
(3)傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”
答案：(1)落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色
(2)山原旷其盈视　川泽纡其骇瞩
(3)渔舟唱晚　响穷彭蠡之滨
二、阅读理解专练
阅读课文中的第4～5自然段，完成6～9题。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．纤歌凝而白云遏 遏：阻止
B．时运不齐，命途多舛 舛：乖违，不顺
C．北海虽赊，扶摇可接 赊：遥远
D．穷且益坚，不坠青云之志 穷：贫穷
【解析】　D项，穷，困厄，处境艰难。
【答案】　D
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，连词，表并列；B项，结构助词，的；C项，介词，在；D项，介词，在……时候/连词，相当于“而”。
【答案】　D
8．对选文中典故的分析不正确的一项是(　　)
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
【解析】　B项，没有对皇帝的怨恨之情。
【答案】　B
9．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)雄关高山难以越过，有谁同情不得志的人？在座的各位如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
(2)把贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主；让梁鸿到海边隐居，难道不是在政治昌明的时代？
阅读下面的文言文，完成相关题目。
(一)王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三株树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡》文。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畴为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。
上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十八。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。
(选自《旧唐书·卷一百九十·文苑上》)
(二)父福畴坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。
(选自《唐才子传》《新唐书·卷二百一·文艺上》)
(三)王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“是亦老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
(选自《唐摭言》·卷五)
7．下列各句中加点词语的解释正确的一项是(　　)
A．事发，当诛，会赦除名　　　　 当：应当，应该
B．即日斥勃，不令入府 斥：斥责
C．勃恃才傲物，为同僚所嫉 物：世间所有事物
D．及寤，援笔成篇，不易一字 寤：睡觉
解析：选B　A项“当”，判罪；C项“物”，别人、他人，古人常如此称自己之外的人或物，有成语“待人接物”；D项“寤”，睡醒，与“寐”相对。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A　A项“因”，于是/依靠，凭借。B项“为”，动词，写。C项“之”，结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。D项“以”，连词，表目的关系，来。
9．下列对原文的叙述和分析有误的一项是(　　)
A．王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔、王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。
B．当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就是万幸。果然，后来王勃专门写了《檄英王鸡》严厉批评诸王，结果差点被诛杀。
C．王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。王勃前往探望父亲路过南昌时，参与了盛会并写下了著名的《滕王阁序》。
D．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
解析：选B　王勃写《檄英王鸡》是“戏”，即开玩笑，并非专门为了批评诸王，结果也不是差点被诛杀，而是被高宗愤怒斥责，赶出沛王府。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。
译文：　
(2)及以纸笔巡让宾客，勃不辞。
译文：　
参考答案：(1)王勃虽然在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，已经预先构思好了。(而：表转折。意属：本意归向于、本意倾向于，可意译“本想让”。宿：预先)
(2)等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。(及：等到。以：介词，拿。让：推让、谦让)
参考译文：
(一)王勃字子安，是绛州龙门人。他六岁就懂得写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放，与兄王勔、王勮的才华相当。他父亲的朋友杜易简常常称赞他们说：“这是王家的三棵树啊。”沛王李贤听说了他的名声，召他为沛府修撰，十分爱护看重他。当时各位王侯斗鸡，互有胜负，王勃开玩笑地写了《檄英王鸡》。高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷(陷害)的兆头。”(即认为王勃的文章使诸王增加矛盾。)当天就斥责了王勃，不让他进入王府。过了很久，(他才被)补职为虢州参军。
王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。有个叫曹达的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起来，又害怕事情泄露，便杀了曹达来堵塞消息的来源。后来事情暴露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被免除罪名。当时王勃父亲王福畴是雍州司户参军，因为王勃而被降职为交趾令。
上元二年，王勃前往交趾探望父亲。渡南海，他溺水而亡，时年二十八岁。
当初，吏部侍郎裴行俭有鉴识人才的能力。李敬玄尤其看重杨炯、卢照邻、骆宾王与王勃四人，(认为他们)必当显赫富贵。裴行俭说：“士人想走得长远，应以器量见识为先而以文才为后。王勃等虽有文才，却浮躁浅露，哪里有享受官爵俸禄之器量呢！杨炯性 格沉着文静，职位应该会达到长官之首，其余的能善终就是幸运。”后来果然像他说的 那样。
(二)父亲王福畴因这件事而降职为交趾令。王勃前往探望，路过南昌，当时都督阎公刚重新修建成滕王阁，九月九日大会宾客，预先让他的女婿作序文，以便在宾客前夸耀。于是他拿出纸笔邀请所有的宾客。没有人敢担当此任务。但到了王勃，他欣然(接受)没有推辞。都督很恼怒，起身借口更衣离开，只是派遣小吏窥察了王勃的文章就来报告。小吏(看后)一再报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊惶急视，说：“天才啊！”请求他完成全文，宾客极尽欢兴才停止。王勃写文章，最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字，当时的人称王勃为“腹稿”。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号称“四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而对排在王后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。
(三)王勃写《滕王阁序》时，年方十四。都督阎公不相信他的才华。王勃虽然在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，已经预先构思好了。等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。第一次禀报说“豫章故郡，洪都新府”，阎公说：“这也是老生常谈(罢了)。”第二次禀报说“星分翼轸，地接衡庐”，阎公听了这句话，沉吟不语。再一次禀报说是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎公惊惶急视，站了起来，说：“此人真是天才，(他的文章)应当流传不朽！”(阎公)于是急忙邀请王勃到宴会场所，极尽欢娱才 停止。
三、语言表达专练
11．试从下面这段文字中提取四个关键词概括其内容。
滕王阁始建于唐永徽四年(653年)，为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。因李元婴在贞观年间曾被封为滕王，故阁以“滕王”得名。公元675年，王勃写了《滕王阁序》后，这座楼阁则更是名传千古了。历时1 300多年，历代屡毁屡兴达28次，1926年毁于兵灾，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。仅存一块“滕王阁”青石匾。经过南昌市民的几年努力，1989年重阳节，滕王阁终于重新矗立于赣江之滨。
答：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　
参考答案：滕王阁　创建　得名　屡毁屡兴
12．仿照前两句的句式，在横线上续写两个句子，以构成结构整齐、匀称的排比句。
王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不亲临庐山观瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情；　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析：仿用句式关键是准确把握所给例句的句式特征及所用的修辞手法。仿写时要注意排比句的各个分句中嵌入古诗词名句，要抓住某位诗人因有某种亲身经历而写出了某个妙句这一特点。
参考答案：杜甫不亲登泰山　定然不会有“会当凌绝顶，一览众山小”眼界　陆游不参加抗金斗争　也不会进入“夜阑卧听风吹雨，铁马兵河入梦来”的幻境
13．下面是关于王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的新闻，请你根据下面的文字和自己的理解，谈谈你自己的看法。
近日，有江西“滕学”专家公布，根据日藏唐本研究成果，《滕王阁序》中传唱千古的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”恐怕要改写。根据日藏唐本《秋日登洪府滕王阁饯别序》(即《滕王阁序》)日本文武天皇庆云四年(公元707年)抄本，一些专家认为，名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中，可能是“孤雾”而不是“孤鹜”。此名句，自北宋《文苑英华》本以来，两宋、明、清，历代官、坊诸本均作“孤鹜”，唯见此日藏唐本作“孤雾”。日藏古本写于唐景龙元年(公元707年)七月，距王勃《滕王阁诗序》面世不足32年，应最接近王勃原著原始面貌。
答：　
解析：既可赞成，也可反对，但要联系这两句诗所描绘的景象来加以分析，指出写作手法，说出表达效果。
参考答案：(示例一)赞成：因为落霞、秋水、长天等都是自然景观，冒出来动物“孤鹜”一词，不那么对仗，从意境上来说也不是十分协调。
(示例二)反对：静态的秋水、长天加上相对动态的落霞、“孤鹜”，静中有动，动静结合，相比略显呆板的“孤雾”，更加生动形象。