10 短文二篇--记承天寺夜游课件（共28张幻灯片）

记承天寺夜游
苏轼
一、文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。与他的父亲苏洵、哥哥苏辙合成三苏。我们学过他的文章（词）有《水调歌头 明月几时有》、《江城子 密州出猎》、《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》。
解释词语,翻译句子
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱了衣服打算睡觉，看见月光照进堂屋的门里，就高兴地起来走到户外。
愉快地，高兴地
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
考虑，想到
于是，就
想到没有人与我同乐，于是就到承天寺去找张怀民。
句子解析
月色入户；运用拟人写法，自然生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他作伴，有意来慰藉这位失意的诗人。
欣然起行：写作者的反应。睡意顿消披衣而起，见月光如同见久违的朋友，欣然相迎。可以想象他这时交游断绝，门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寞的寒夜，依然来拜访他。
念无与乐者：写出作者在贬谪中寂寞寡欢，即使多年的老朋友也不敢和他来往；一同赏月应该是志同道合之人，世上那些庸俗势利之徒，是不配来与自己共同赏月的。
夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？
“欣然”
“念无与为乐者” “遂”、“寻”
“怀民亦未寝”
“相与步于中庭”



欣喜之情
有点遗憾
不假思索中有点激动
心有灵犀的喜悦
从容 闲适
怀民亦未寝，相与步于中庭。
卧，睡
共同，一起
徒步徐行
院里
怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院子里，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子，就像水中交错的藻荇。
第一段：交代了时间，地点和夜游的原因。 叙事
形容水的澄澈
交叉错杂
原来是，连词
第二段：描绘庭中月光的澄澈。 写景
读描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。
句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。
景物特点：月色空灵皎洁。（空明澄澈等）
体会这一句的妙处。
全句无一“月”字，而又无一字不在写月，作者将月色比喻成空明的积水，写出了月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感 。
将竹柏影比喻成水中的藻、荇，写出了竹柏倒影的清丽淡雅，具有一种动态之美。
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
连词，只是
清闲的人
而已，罢了
第三段：夜游的感受，惋惜无人赏月。 抒情

1、何谓闲人？（含义）
1、即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。（作者表面上自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪—月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。）
2、指虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人，即政治生活清闲之人。
3、具有闲情雅致的人。
2、文中说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”说说句中的“闲人”的“闲”字在全文中起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？
作用：以别人的不闲反衬两人之闲，点明主旨。

3、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。 ?? 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用
②仕途失意的落寞
③自我排遣的旷达
4、 你能从文中读出苏轼当时的心境吗？（作者的思想感情）
表达的感情微妙复杂，贬谪的悲凉、人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含在其中。作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲地。自比“闲人”则有多少意味尽含其中啊。作者才华横溢且素有大志，但不被重用，以闲人自喻，及表现了仕途失意的落寞，有表现了自我排遣的旷达。
5、晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由。
例：作者自称“闲人”，流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，其心境是安宁愉悦的，这与陶渊明是一致的，从“欣然起行”中即可看出。或者：作者自称“闲人”，既流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，也有因不能为朝廷效力的感伤，其心情是极其复杂的，与陶渊明的心情有细微的差别。
1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。



2.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

自学指导三、课文内容理解（10分钟）
第一层：（1-3句 ）寻伴夜游。（叙述，交代游历缘由）
第二层：（4句 ）观月赏景。（写景、描绘庭中美景）
第三层：（后3句）月夜抒怀。（议论，表明旷达襟怀）
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
二、生字
suì 至承天寺寻张怀民
怀民亦未qǐn
水中zǎo xìng交横
1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。

2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。

3、但∕少闲人/如吾两人者耳。
三、读准下列句子的节奏
四、重点词语:
1、月色入户 户：
2、念无与为乐者 念：
3、遂至承天寺寻张怀民 遂：
4、怀民未寝 寝：
5、相与步中庭 相与：
6、庭下如积水空明 空明：
7、藻荇交横，盖竹柏影也 交横： 盖：
8、但少闲人如吾两人者耳 但： 闲人：




门
考虑，想到
于是，就
睡觉
共同，一起
形容水的澄澈
交错纵横
原来是
只是
清闲的人
五、重点句翻译
1、月色入户，欣然起行。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭 。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、文中描写月光美景的语句是：
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：

3、作者游承天寺的原因：

六、理解性默写
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
月色入户，欣然起行，念无与为乐。
4、《记承天寺夜游》中的“ ”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
5、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句：



六、理解性默写
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
念无与为乐者。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，流露出作者遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。
1、用简洁的语言概括本文的主要内容。
（1）夜游的缘由 叙事 （2）月夜景色 写景 （3）夜游的感受 抒情
七、问题探究
2、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐 ?? ②怀民亦未寝 。 理由：心境相同 欣赏趣味相同 ?? ③相与步于中庭。 理由：关系亲密 ?? ④但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命运相同
3、苏轼的《记承天寺夜游》融记叙、描写、抒情于一炉，而广为传颂的还是他的“十八字写景”，你觉得作者笔下的月景有何特点？
全句无一“月”字，而又无一字不在写月，作者将月色比喻成空明的积水，写出了月光的清澈透明；将竹柏影比喻成水中的藻、荇，写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
4、你是怎样理解“闲人”的含义的？“闲”在文中具体包含哪些感情？
闲：
（1）贬谪的悲凉；（2）人生的感慨；
（3）赏月的欣喜；（4）漫步的悠闲。
闲人：（1）具有闲情雅致的人。
（2）包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，即政治上清闲的人。
5、 你能从文中读出苏轼当时的心境吗？（作者的思想感情）
表达的感情微妙复杂，贬谪的悲凉、人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含在其中。作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲地。自比“闲人”则有多少意味尽含其中啊。作者才华横溢且素有大志，但不被重用，以闲人自喻，及表现了仕途失意的落寞，有表现了自我排遣的旷达。
5、与本文相关的对联
（1）月色懂人心，潜窗入户；
谪人共婵娟，遣忧逐愁。
（2）承天寺秋水映竹柏，
苏东坡庭院赏明月。
6、写出一句与“月”相关的诗文名句
1、小时不识月，呼作白玉盘。 （唐·李白《古朗月行》）
2、月下飞天镜，云生结海楼。 （唐·李白《渡荆门送别》）
3、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白《月下独酌》）
4、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫《月夜忆弟舍》）
5、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐·白居易《暮江吟》）
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）
7、无言独上西楼，月如钩。 （南唐·李煜《相见欢》）

小结
文章通过对庭中澄澈透明的月色极其生动的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。