3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件（幻灯片15张）

3 “飞天”凌空
飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容跳水姑娘如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。
读准字音
优雅（ ）掠过（ ）
翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ）
慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）
yǎ
lüè
qiáo
bǐng
chà
kǎi
chī
qiǎo
1.读课文，思考：
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来
记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为2个部分：
第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间。
第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
一、品读课文二三四段动词的精妙
1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
“舒”“蹬”“飞”等动词有力地表现了吕伟跳水动作的轻柔、优美、舒展。
3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波“
镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！
语言品味
2、第二段中“被空气托住”
“托”犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈
的特点，为下文精彩表现埋伏笔。
二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？
运用有
比喻



拟人
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着
旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……
1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容
不迫地展示身体优美的线条
将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，
生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
1、动静结合，对比衬托的写法：
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
写作手法
表现手法
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，
衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
正面描写和侧面描写相结合的写法：
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。
同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
写作手法
描写方式
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
主题
“飞天”凌空
正面描写 跳水精彩瞬间
（特写镜头）
侧面描写 记者、观众的反映
拼搏
奋进
爱国
这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。
什么是新闻特写？
1、形象化的描写作为主要表现手段。
2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
3、属于一种新闻体裁。
对比一下，消息和新闻特写有何异同？
同：
1、都属于新闻体裁；
2、具有新闻性、时效性和真实性的特点
异：
1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。
2、时效性：比消息略差
3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。
4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。
拓展延伸
课堂小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
再见