第一节 自然界的水循环 课件 （共30张幻灯片）

课件30张PPT。第一节
自然界的水循环水体气态水：液态水：固态水：数量最大，数量最少，分布最广；分布次之；在高纬、高山或特殊条件下存在。 一、相互联系的水体：从存在形式上看从空间分布上来看
一、相互联系的水体：陆地水体包括： 生物水思考：1、从空间分布上来看，长江属于哪一类水体？思考：2、读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体？按性质分：咸水和淡水（1）大气降水（雨水）补给
（2）冰川融水补给
（3）季节性积雪融水补给
（4）湖泊水补给
（5）地下水补给图中河流的补给可能涉及哪几种水体？雨水补给以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 变化相一致降雨量————雨季冰川融水补给冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与
密切相关，这类河流主要分布在我国气温西北地区——夏季季节性积雪融水补给思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 。东北春汛夏汛积雪融水补给雨水补给——春季河流水与湖泊水的相互补给丰水期枯水期湖泊----“天然水库”地下水补给“井水不犯河水”？？？地上河:河水永远补给地下水二、水循环的过程和意义 思考：
水循环联系了哪些圈层？
水循环发生的领域有哪些？
水循环有哪些类型？
各种水循环又包括哪些环节？海 洋水汽输送基 岩海上内循环海陆间大循环陆地内循环水循环的地理意义 1、 平衡更新作用：
促进水资源更新，
维持全球水的动态平衡黄河入海口河水与海水的明显差异2、迁移交换作用：促进能量交换和物质转移
水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。
（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡；（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；3、地形塑造师总结：水循环的意义1、促进水资源更新，维持水量平衡；
2、促进能量交换和物质转移；
3、塑造地表形态。
4、影响全球气候和生态； 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：
“黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 活动:
1、试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这句著名的话正确吗？2、黄河是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗？1）人类活动可以影响水循环的哪些环节？
2)黄河下游断流可能的自然因素和人为因素？3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？地表径流，下渗，地下径流气候变暖而降水减少
中上游过度引黄河水灌溉统一调配水资源、提高水资源的利用率，
修建水库、跨流域调水小结：思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了 循环。
2、长江和塔里木河分别参与了 循环和 循环。练习：
三个循环中，水量最小的是 ，
最大的是 ，
与人类联系最密切的是 。陆地内循环海上内循环海陆间循环海陆间海陆间陆地内
1．该图反映的是我国哪
一地区的河流
A．西北地区
B．东北地区
C．南方地区
D．西南地区
2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是
A．气温升高，季节性积雪融化补给河流
B．春雨补给河流形成的汛期
C．地下水补给河流形成的汛期
D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～2题。1.写出各数码所示的水循环环节的名称①___②___③__
④__⑤___ ⑥___
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为＿＿循环
＿＿＿内循环和＿＿内循环。↓⑥⑦课后作业： 水资源是可以更新的，所以它是取之
不尽，用之不竭的。-----你同意这种观点吗？请说明理由。 请你提出节水建议。谢谢！