3《 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 》教案

3《“飞天”凌空》教案
教学目标：
1.把握特写的特点。
2.理解文章内容，体会本文详略得当的写法。
3.欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。
教学重难点：
掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
教学过程：
情景导入：
跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。中国、美国、俄罗斯、德国、加拿大已经被公认为世界跳水强国。1979年以来，我国选手在一系列重大比赛中取得优异成绩。今天就让我们一起来回顾一下二十多年前中国运动员吕伟跳水的精彩瞬间。
新科讲授：
第一步：检查预习积累，夯实基础，习惯培养。
学生读题，了解题意。
了解写作背景。
重点的字积累：
优雅（ yǎ） 掠过（lüè ） 翘首（qiáo ）
屏息（ bǐng） 收敛（ liǎn） 酷似（ kù）
敦煌（ dūn） 绷直（bēng） 缭乱（ liáo
4、重点词语积累：
【翘首】抬头而望。多以喻盼望或思念之殷切。
【屏息】暂时抑制呼吸。
【酷似】极像。
【悄然】寂静的样子。
【由衷】指出自内心的情意。
【新秀】新出现的优秀人才。
【如梦初醒】像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
第二步:整体感知，精研细读。
认真阅读本文，分析作者详写了哪些内容？有什么用意？
作者详写了跳水运动员从腾空到入水的那一刹那。作用：突出了文章的中心，将瞬间之美化为永恒，生动形象地描述了这一副画面，让人难忘。
本文运用了多种修辞，试举例并说明其作用。
例句：有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
作用：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了跳水姑娘，如仙女般优美绝伦，增添了特写的文采，而且使动作更加可视可感。
本文引用外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声以及欢呼声有什么作用？
通过侧面描写，将整个特写推向高潮，也突出了体育健儿，奋力拼搏为祖国争光的主题。
第三步：拓展延伸
特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。请你根据特写的这个特点举一例对课文进行分析。
如“轻舒双臂，向上高举” “轻轻一蹬” “空中转体三周” “插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。
第四步：课堂小结
本文通过对吕伟跳水精彩刹那的具体描写，以及其他人的反应，体现了体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的拼搏精神
作业：一课一练 特写镜头描写法写一个给你深刻印象的镜头描写
板书设计： 3《“飞天”凌空》
(
他人反应——侧面衬托 拼搏精神
) (
吕伟跳水——正面描写 精彩表演
)