17 《中国石拱桥》课后习题参考答案
一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
参考答案：
名称
建造时间
特点
1
旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
2
赵州桥
约605年
制造奇特，人不知其所谓
3
卢沟桥
1189-1192年
世界上独一无二的联拱石桥
4
江东桥
八百年前
有的石梁一块就有200来吨重
5
长虹大桥
1961年
当时世界上最长的独拱石桥
6
双曲拱桥
解放后
石拱桥数量多，用料省，结构巧，强度高，设计美
二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
点拨：
绘制赵州桥示意图，要认真阅读课文，画出主要特征，标示重要数据。
三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
参考答案：
１.打比方 文中对石拱桥的比喻很多，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”、“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。既能表现石拱桥形式上的基本特征，给人以美的感受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
２.举例子 如为了说明中国石拱桥的特点，就举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。既说明我国石拱桥悠久的历史，歌颂古代劳动人民的聪明才智，又说明新中国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。
３.列数字 如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数字。有概数、有确数，能收到很好的说明效果。
４.作比较 在说明卢沟桥的坚固时，讲到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事”。这样将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较说明，更能突出卢沟桥的显著特征。
５.引用 文中有“泛引”，如文章开头引用我国诗人比喻石拱桥的种种用语——“卧虹”“飞虹”等，既给人有关知识，又使人仿佛置身于神话故事、诗情画意之中，加深人们对石拱桥形式优美的印象。又有“特引”，如引用唐朝张嘉贞的赞语“制造奇特，人不知其所以为”，是为了说明赵州桥构造的奇特，引用唐朝张的赞语“ 初月出云，长虹饮涧”，是为了说明赵州桥形式优美……
６.摹状貌 如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
１.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
２.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
３.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
参考答案：
１.“大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使说明的根据增加可靠性。
２.“在当时”是从时间上限定的，“可算是”从程度上限定。这样的说明才更符合实际情况。
３.“公元1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间明确。“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言的准确性。“约”表示大概，去掉后变成完全确定，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。“几乎”表明了卢沟桥桥面平坦，用语准确。
五、阅读下面的两段材料，回答问题。
１.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
２.材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？
参考答案：
１.材料（一）还对桥墩上、下游面形状，石栏、石柱的数量，以及桥西端的两根石柱等作了介绍。课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像材料(一)那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
２.材料（二）主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。
课件48张PPT。卢沟桥（北京）赵州桥（河北赵县）17 中国石拱桥 茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。钱塘江大桥武汉长江大桥 作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ）
匀称（ ） 洨河（ ） 堤（ ）
桥墩（ ） 砌（ ） 漳州（ ）
涧（ ） 惟妙惟肖（ ）húɡǒnɡdǒuyún chènxiáodūndīqìzhānɡjiànxiào词语解释古朴
长虹饮涧
惟妙惟肖
巧妙绝伦
初月出云看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。
看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。
灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。
朴素而有古代的风格。 初读课文，把文章划分为四个部分，归纳各部分大意。一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。二（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、
形式多样。三（ ⑨ ）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原
因，说明我国桥梁事业的飞速发展。四（ ⑩ ）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了
我国社会主义制度无比优越。 自由读课文，说一说：文章是怎样介绍中国石拱桥特点的？举例子：赵州桥 卢沟桥赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。 默读1-2自然段，思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？用了什么说明方法？石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久例如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。说明方法：打比方 ①②句是第一层：通过《水经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠久”。
第③句是第二层：“几乎到处都有”说明分布之“广泛”。 读第3段，思考：本段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的哪些特点？ 第④句是第三层：“大小不一，形式多样”说明其“多样”；“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧妙”。
第⑤句是过渡句，引起下文。朗读课文4、5段，说一说：
作者是按照怎样的顺序来描写赵州桥的？运用了哪些说明方法？表达了作者怎样的感情？ 按照逻辑顺序，先概括说明赵州桥的雄伟，再具体介绍其特点，最后总体评价其价值。
运用了列数字、引用、打比方的说明方法。表达了作者的赞美和自豪之情。例如：
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州桥的规模，突出其“雄伟”。 （2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释了这样设计的原因。 根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。默读6—9段，找一找并说一说：
作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？ 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。列数字 具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构特点，更有说服力。作比较 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 通过比较，充分说明卢沟桥的结构坚固。摹状貌 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 生动形象地描绘出石狮子各种逼真的造型，突出了卢沟桥的形式优美。 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。举例子课文里还有很多说明方法，请你找出来。说明我国古代劳动人民的勤劳和智慧。思考并讨论：
赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？ 先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥联拱石桥一、十一个拱联成整体，坚固。二、桥面用石板铺砌成，平坦。三、石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟桥 朗读第10段，想一想：结尾的议论句有何作用？ 对前面的内容进行了总结，进一步指出社会主义制度的优越性，这样就把这篇说明文的思想性提到了一个新的高度。根据课文内容补充文章题目： 的中国石拱桥历史悠久大小不一形式优美形式多样分布广泛结构坚固 1.为了说明我国石拱桥的共同特征，作者在举例时，为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？ 赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，又从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征。 2.文章写完我国石拱桥取得辉煌成就的原因后，完全可以结束，但作者为什么还要写新中国成立后兴建的各种桥梁？ 观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。 观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。 观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。 观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。 “大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使说明的根据增加可靠性。结合文中的句子，体会说明文语言的准确、严谨。 “在当时”是从时间上限定的，“可算是”从程度上限定。这样的说明才更符合实际情况。 “公园1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间准确。“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言的准确性。“约”表示大概，去掉后变成完全确定，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。“几乎”表明了卢沟桥桥面平坦，用词准确。 本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。赵州桥桥梁事业的发展：长虹大桥 双曲拱桥石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久中国石拱桥卢沟桥历史悠久、雄伟奇观、坚固美观中国石拱桥各拱相联、千态万状、历史意义智慧的结晶1.层次分明，条理清晰。 本文把说明的内容分为三个方面，再按一定顺序分段说明。第一部分概括说明石拱桥的外形、结构和功用；第二部分以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们的独特创造和高度的艺术水平；第三部分综述我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。这里是按照由一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。2.语言准确，周密严谨。 如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法。这些数字，都是经过科学的测量得来的，准确地说明了两座桥的规模。同时文中也运用了一些表示不完全肯定或有所限制的词语，如“大约”“可能”“有记载的”等等，表现了作者的严谨。3.说明方法多样，给读者留下鲜明生动的印象。 （1）举例子。为了说明我国石拱桥中有许多惊人的杰作，文中举了赵州桥和卢沟桥这两个典型的例子，给人以具体深刻的印象。
（2）打比方。为了说明石拱桥的形式优美，文章用了打比方的说明方法，生动形象地介绍了一般石拱桥桥洞的形状——桥洞呈弧形，通俗易懂。
（3）引资料。文中引用了中外名人的话，从形式上和成就上突出石拱桥的特色。 （4）列数字。文中对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等，对卢沟桥的桥长、石拱长度、桥宽、石拱个数等都用了具体的数字说明，目的在于使读者对说明对象有精确了解。
（5）作比较。文中在说明卢沟桥的坚固时，说到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”，把卢沟桥和两岸河堤来作比较，可以达到鲜明、形象地说明事物的目的。 奉城高桥镇有座石拱桥，建于明永乐六年。相传当地有个乡绅外出，有人问他出生何处？他说高桥。那人又问高桥有多高？他夸耀说：“初一跌下去，月半咚声响。”此事传到乾隆皇帝那里，引起游兴，欲下江南看高桥。船从淀山湖进黄浦江直驶乾隆皇帝看高桥奉贤，途经得胜港。乾隆问：“此处何地？”随从答道：“此乃得胜港。”乾隆一听“得胜”两字，大悦，即令回朝。乾隆中途回朝可乐煞高桥乡绅，庆幸免却一场欺君杀身大祸。素材解读：石拱桥的妙处就在于可以从不同角度命名或解释，由于石拱桥具有实用功能和观赏价值，自古以来它就受到人们的喜爱和保护。点击图标查看答案 1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。
2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。
