中学教案
年 级
八
学 科
语文
课 型
新授课
时 间
9.13
主备人
初二语文组
教学课题
一着惊海天
课 时
1
教学目标
1.整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力。 2.揣摩新闻特写的写作方法：品析文章简洁的语言，详略得当的手法。 3.感受祖国的强大，激发自豪感和责任感。
重点难点
掌握新闻特写的方法，学会根据表情达意的需要处理文章的详略。
教学准备
多媒体
教 学 过 程
研读课文，掌握文章写法特色
1、“一着惊海天”文章标题的妙处？ “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
第一段属于什么描写?有何作用？ 自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
读12-15段的对话描写体会简洁的语言描写和详略的处理。
研读第二部分，分析作者用了哪些方法来突出而又生动形象地表现当时紧张而又惊心动魄的场面的？
“刀尖上的舞蹈’就要开始了比喻修辞，生动形象地描写出了”着舰“的艰难危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
对话描写,语言简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这个高端的试验事件更加平时，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。
细读地18自然段，看一看本段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？
运用了对偶和夸张、比喻的修辞手法，第一句话。生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大的声势，具有感染力。运用细节描写，“尾钩牢牢地挂住“生动形象地描绘出舰载机着遇到到第二道阻拦索的情形。”滑行数十米“”稳稳地“描绘出舰载机着舰遇到阻拦索后停下来的情景。
5、第三部分，体会侧面描写的作用 文章描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？ 表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面描写表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。[来源:Z_xx_k.Com]
二、拓展延伸
1、有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。情结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
2、总结本文的写作特色：叙事完整，铺排有序；重点突出，主次分明；采用排比、比喻修辞手法
二次备课
课堂小结
无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
板书设计
课后反思
课件31张PPT。一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 辽宁舰歼-15飞机552号成功着舰的歼-15 552号飞机辽宁舰歼-15起飞训练高素质的辽宁舰官兵辽宁舰内部字音检测着陆（ ）桅杆（ ）咆哮（ ）
娴熟（ ）默契（ ）镌刻（ ）
舰艉（ ）湛蓝（ ）浩瀚（ ）
凛冽（ ）无怨无悔（ ）
一丝不苟（ ）殚精竭虑（ ）zhuówéixiàoxiánqìjuānwěizhànhànl?n lièhu?g?udān重点词语娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办
事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创
立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
辽宁舰简介 辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是我国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。
2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主,编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。文体知识 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点严格的真实性。
报道的客观性。
较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
描写的形象性。
议论色彩较浓
通讯的分类按内容分通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯和消息的区别相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。
不同点：
1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；
2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；
4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综和运用；
5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。初读感知1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？
3、归纳文章的层次。1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？这篇通讯生动地再现了我国第一艘航空母舰“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。辽宁舰的航行位置
歼-15舰载机着舰训练的时间
舰载机着舰的难度和意义
歼-15成功着舰的过程
歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝文章的结构第一层（1-4）：交待时间、地点及事件的重
要性。
第二层（5-19）：舰载机成功着舰的过程。
第三层（20-25）:着舰成功的重大意义及人们
的激动心情。合作探究1、标题“一着惊海天”给你什么感受？
2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话？
3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。
4、文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写有什么用意？1、标题“一着惊海天”给你什么感受？ 主标题概括了歼-15首次成功着舰的意义，运用夸张手法，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话？ 一方面通过对话交代着舰的动作；
另一方面让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张有序。3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。“刀尖上的舞蹈”(5)
“凌波海燕”(17)
“疾如闪电”(18)生动形象地写出着舰的危险性。生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。4、文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写有什么用意？1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；
2）烘托当时紧张的气氛；
3）增强新闻的现场感，增强感染力；
4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。拓展延伸 这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？ 无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
