第一节自然界的水循环 课件(24张)

第三章
地球上的水
君不见
黄河之水天上来
奔流到海不复回
思考：从地理学角度如何解释？是否复回？
第一节 自然界的水循环
一．相互联系的水体：
水的三态 分布特点 数量特征



1.水的三种状态
最广
最少
次之
最多
地球淡水的主体，
仅在“两高”或特殊条件下才能存在
气态水
固态水
液态水



水圈的构成


思考：
1、地球水体的主体是 ，
2、人类可以利用的水资源是 ，
3、地球淡水中，人类可以直接利用的淡水水体是 。
海洋水
淡水资源
河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水
节约用水 人人有责
陆地水有那些类型呢？
河流水
湖泊水
土壤水
地下水
冰川水
生物水
观察发现：

大气降水补给

高山冰川或冰雪融水补给

湖泊水补给

地下水补给
思考：
河流水有哪些补给（来源）呢？


河
湖


河
湖
河流与湖泊水的补给关系
枯水期
丰水期


湖水对河流有怎样作用？（调节作用）

枯水期，湖泊补给河流，使得河流下游不断流
丰水期，河流补给湖泊，起到防洪 的作用




河流丰水期
河流枯水期
河流与地下水的补给关系

范仲淹《岳阳楼记》写到“在洞庭一湖。衔远山，吞长江……”从地理学角度，如何理解‘吞’长江？
因 “亘古沙不填泉，泉不涸竭”而成为奇观。
敦煌月牙泉
为什么？
思考：
俗话说：
“井水不犯河水”合理吗？
井水什么时候‘犯’河水？
思考：




河流丰水期
河流枯水期
河流与地下水的补给关系
“黄河之水天上来，奔流到海不复回” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？
问题：
大气降水
思考：
1、图中水循环联系了哪些圈层？发生的领域有哪些？
二．水循环的过程：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
水循环的概念


水圈

岩石圈

生物圈

大气圈
水

二．水循环的过程：
思考：
2、水循环包括哪些环节？水循环有哪些类型？
二．水循环的过程：






































海 洋

水汽输送


地下径流

地表径流


下渗


植物蒸腾

蒸发













降水



降水









蒸发

基 岩

陆地内循环

海上内循环

海陆间循环
意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。

三个循环中，水量最小是 ，

水量最大的是 ，

范围最广与人类联系最密切 的是 。
陆地内循环
海上内循环
海陆间循环
思考：
“黄河之水天上来，奔流到海不复回” ，从地理学角度来看，后半句的说法对吗？
问题：
复 回
?1.?三种水循环都包括的环节是（???）
?A.地表径流?????????B.地下径流??????????C.蒸发和降水????????D.下渗和蒸腾
2.?水循环的主要动力是(??? )?
A．重力能?????????B．大气运动???????C．太阳辐射??????D．水的三态变化
3.“百川东到海，何日复西归”，河水“东到海”对应的环节是___________。
学以致用：
径流（地表径流和地下径流）

C
C
课堂小结：
自然界的水循环

相互联系的水体
水源相互补给
水循环


定义
类型
环节
海陆间循环、海上内循环、陆地内循环
蒸发、输送、降水、径流、
谢谢大家