课件32张PPT。声音的强弱用 来描述，振动 越
大，声音越 ，振动 越小，声音越
。音量幅度 强幅度 弱声音的高低用 来描述，振动越快，
声音越 ，振动越慢，声音越 。音高高低复习导入声音的传播（一）科学知识：
声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。
（二）过程与方法：
通过实验和想象，对声音传播的方式及逆行描述。设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中传播情况进行比较。
（三）情感态度与价值观：
意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？——空气无振动声源没有振动时，周围的空气也没有振动。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。以上实验说明：声音可以通过空气传播。假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
请同学们交流交流:
这个现象说明了什么？
声音能在 ___ 中传播,但不能在____中传播.
空气真空太空中是真空环境，没有空气，宇航员即使面对面也无法听到对方的声音，只能依靠无线电进行交流。
体现了真空不能传播声音。
固体、液体能传播声音吗?
液体能不能传播声音？----演示结论：
----声音也可以在液体中(如水)传播。
知识应用：
1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。电子音乐网捕鱼图片：
请同学们交流交流:
这个现象说明了什么？
声音能在 ___ 中传播。 液体固体传声实验固体能不能传播声音？--学生分组“土电话”固体能不能传播声音？--学生分组结论：
----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。
2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。http://shop.99114.com/50658016
http://shop.99114.com/51413476
http://shop.99114.com/50648437
http://shop.99114.com/51417568
http://shop.99114.com/50659687
http://shop.99114.com/51418705
http://shop.99114.com/50659865
http://shop.99114.com/51131703
http://shop.99114.com/51428021
http://shop.99114.com/51412146
http://shop.99114.com/51413948
http://shop.99114.com/51417271
http://shop.99114.com/51431432
http://shop.99114.com/51424540
http://shop.99114.com/50641325
http://shop.99114.com/51431959
http://shop.99114.com/48470998
http://shop.99114.com/48215366
http://shop.99114.com/51429024
http://shop.99114.com/50675023
http://shop.99114.com/51431485
http://shop.99114.com/51418998
http://shop.99114.com/51425273
http://shop.99114.com/51420693
http://shop.99114.com/51421772
http://shop.99114.com/51413947
http://shop.99114.com/51411731
http://shop.99114.com/50571701
http://shop.99114.com/51396679
http://shop.99114.com/51428051
http://shop.99114.com/51424545
http://shop.99114.com/50607906
http://shop.99114.com/50642953
http://shop.99114.com/51423520
http://shop.99114.com/51412862
http://shop.99114.com/51396195
http://shop.99114.com/50565948
http://shop.99114.com/51418078
http://shop.99114.com/50659681
http://shop.99114.com/50667689
http://shop.99114.com/50668750
http://shop.99114.com/51415013
http://shop.99114.com/50657072
http://shop.99114.com/51426863
http://shop.99114.com/50901448
http://shop.99114.com/51416045
http://shop.99114.com/51417275
http://shop.99114.com/51418359
http://shop.99114.com/51427705
http://shop.99114.com/51408812
http://shop.99114.com/50299153
http://shop.99114.com/50655761
http://shop.99114.com/50659840
http://shop.99114.com/50656985
http://shop.99114.com/50658418
http://shop.99114.com/49075490
http://shop.99114.com/50643149
http://shop.99114.com/48539360
http://shop.99114.com/50523060
http://shop.99114.com/50672561
http://shop.99114.com/50653733
http://shop.99114.com/50630208
http://shop.99114.com/49089296
http://shop.99114.com/50641100
http://shop.99114.com/50573772
http://shop.99114.com/50475719
http://shop.99114.com/50651985
http://shop.99114.com/47371513
http://shop.99114.com/50479401
http://shop.99114.com/50508974
http://shop.99114.com/47774880
http://shop.99114.com/50284444
http://shop.99114.com/48937324
http://shop.99114.com/49089530
http://shop.99114.com/50508505
http://shop.99114.com/47900320
http://shop.99114.com/49763995
http://shop.99114.com/50636516
http://shop.99114.com/48102939
http://shop.99114.com/50613004
http://shop.99114.com/42333072
http://shop.99114.com/47808814
http://shop.99114.com/48124341
http://shop.99114.com/47913051
http://shop.99114.com/47430873
http://shop.99114.com/50532755
http://shop.99114.com/45612546
http://shop.99114.com/51132463
http://shop.99114.com/50853383
http://shop.99114.com/51233450
http://shop.99114.com/51233371
http://shop.99114.com/50669630
http://shop.99114.com/51410435
http://shop.99114.com/51237500
http://shop.99114.com/12420945
http://shop.99114.com/51412244声音的传播需要介质实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。
传播声音的物质叫做声音的介质
真空不能传播声音。
不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。
请同学们交流交流:
这个现象说明了什么？
声音能在 ___ 中传播。 固体 声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播声音在不同物体中的传播能能能能能能能能√声音在不同物体中的传播实验记录表声音在不同物体中传播实验记录表传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到声音能否感受到震动哪种材料传声效果好能能能能能能能能最好较好较慢最慢请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？传播速度：固体＞液体＞气体声音在各种介质的传播速度声波的用途：超声波粉碎胆结石。
声现象捕鱼。
B超。
声纳，探测海水深度。全课小结 声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播。
声音的传播方向是向着四面八方的。课堂练习一、填空：1、声音以是（ ）形式传播。声波2、声音不能在（ ）中传播。真空3、声音传播都是向（ ）传播的。 四面八方二、选择：1、说话声音使人听见，是靠（ ）传播。
A、空气 B、固体A2、声音在（ ）中传播最快。
A 、空气 B、水 C、钢铁。C三、声音是怎样传播的？答：声音是以声波的形式沿直线方向，向四面八方传播的。考考你“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这里的钟声是如何产生的？主要依靠什么传播？为什么客船上的人能分辨出是钟声而不是鼓声？
北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为_____。
课题：声音的传播
教学目标
（一）科学知识：
声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。
（二）过程与方法：
通过实验和想象，对声音传播的方式及逆行描述。设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中传播情况进行比较。
（三）情感态度与价值观：
意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。
教学重点
通过实验和想象，对声音传播的方式及逆行描述。
教学难点
通过实验和想象，对声音传播的方式及逆行描述。
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共 1 课时
教学过程
一、导入
当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空，都会发出各种各样的声音。而这些声音
过渡：这节课让我们一起来研究《声音的传播》
二、创设活动情景
师：这是老师自制的一个土电话，你们说这个土电话能通话吗？
生：能。
师：谁愿意上来和老师试一试。（老师通过土电话小声地让学生做一些有趣的表情和动作。）学生哄笑
师：你为什么做出这样有趣的表情和动作
生：是老师打电话让我这样做的。
师：这个同学是怎么听到我说话声音的？
生：老师的声音是通这条电话线“传播”到他耳朵中去的。
师板书：声音的传播
师：现在你们都能听到老师说话吗?
生：听到。
师：现在老师正在讲课，坐在教室各个地方的学生都能听到老师的讲课的声音，那说明声音的传播方向是怎样的？
生：很广。
生：很远、范围很大。
师：是不是像光一样只能沿直线传播呢？
生：不是的，四处都能传播，四面八方。
师：你的判断真不错。在我们都能听到说话声这个很平常的生活现象中，包含了许多的科学道理。要想了解这些科学道理，我们首先必须会发现问题，提出问题。下面，就请同学们从这个平常的现象中，发现问题，提出问题，好吗?
学生交流汇报：
生：我的耳朵是如何听到声音的？
生：我是怎么听到声音的？
生：我在房间里怎么也能听到屋外妈妈叫我呢？
生：我在游泳池里潜泳时为什么能到爸爸叫我，但声音不大，有嗡嗡声。
师：同学们真棒，提出的问题都很有价值，今天我们就一起研究“声音的传播”。
三、探究问题?
（一）活动一：发现沙子、水和空气能传播声音?
1．教师可提前为学生准备好实验材料，将沙子、水和空气装入袋子里，保证3只袋中分别只有一种物质。?
2．进行实验。?
（1）教师引导各小组领取实验材料，学生分组实验：隔着沙子、水和空气，倾听铅笔轻轻敲击桌面的声音。（要求学生能按照教材的建议执行好实验方案）?
（2）学生分工合作，进行实验，教师指导、帮助。?3．实验过程中，教师提醒学生注意以下几点：? （1）橡皮头铅笔敲击桌面时要尽量控制好用力大小，轻轻敲击。?（2）教室一定要十分安静，师生屏息倾听，用手势交流，不发出声音，并记下自己的感受。?
（3）注意认真观察实验过程中发现的任何一种现象，最好把它记录下来。?
（4）要尽量保持教室整洁。
?4．讨论交流：?
①?塑料袋里装什么时听声音效果最好？哪个最不容易听到声音？
?②?坐正身体听和把耳朵直接贴在桌面上听，哪个效果更好？
?5．汇报交流结果：?
（1）隔着空气、水和沙土都可以听到声音；?
（2）?有袋子比没有袋子听声音效果好；?
（3）隔着沙和水听声音效果较好；?
（4）隔着空气听到声音比较小，这是因为声音在固体和液体中传播时不容易损失，而在空气中比较容易损失，尤其是在开放的空气中更容易损失的缘故。?
6．总结：声音除了能通过空气传播，还能通过沙子和水传播。其中，沙子 ? 我们称之为固体，水是液体。所以，我们又可以说，声音能通过空气、液体、固体传播。
四、课堂作业
1、利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。
A、空气 B、棉线 C、纸杯
2、声音是以（ ）的形式传播的。
A、气流 B、直线 C、波
3、下列物体，（ ）可以传播声音。
A、固体 B、气体 C、液体
4、声音不能在（ ）中传播。
A、固体 B、气体 C、真空 A．液体
5、下列实例中不能说明液体能传声的是（ ）
A、依靠潜水艇的声音判断它的位置 B、渔民利用电子发声器把鱼引到网里
C、水龙头发出“哗哗”的流水声 D、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
6、声音在（ ）中不能传播。
A、水???? ????B、真空??????? C、木板
7、当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声( )。
A、越来越轻 B、越来越响 C、不变
板书设计：
声音的传播
不同物质 传播声音 速度不同
