5.1《排序》练习

第1课时《排序》练习
一.填空题：
1.我们常常会根据物体的 （如物体的 、 、
、 等）来排列它们，这种活动就是 。
2.生活中，我们可以根据 、 来排序。
3. 铅笔上标有的H、B、HB代表铅笔芯的 程度；“H”前面的数字越大，铅笔芯就 ；
“B”前面的数字越大，铅笔芯 ；普通铅笔芯标号一般为“ ”。
4.我们给三种塑料薄膜排序是利用了 。
5.气体、液体、固体按声音在其传播速度的快慢排序是 、 、 。
二.判断题：
1. 排序是唯一的整理信息的方法。（ ）
2. 通过数树干的年轮可以推测树的年龄。（ ）
3. 在科学探究中，排序是处理资料的一种常用方法。（ ）
4. 不同材料的导热性能是不同的，毛巾的传热性能高于金属把手。（ ）
5.在给物体排序的过程中我们要同时考虑物体的几个特征。（ ）
三.选择题：
1.关于声音传播的排序按照从强到弱的是（ ）
A.空气、水、大地
B.硬木、玻璃、毛巾
C.铁、玻璃、硬木
2.在做团体操表演时，我们是按照 的特征来排队的。
A.男女身高高矮 B. 身材胖瘦 C.男女生性别
3.普通铅笔标号一般为 。
A.H B.HB C.B
4.排序是一种 的方法。
A.收集信息 B.整理信息 C.了解信息
四.利用所学的实验进行排序。
1.给下列声音在以下物质中的传播速度进行排序：
盐水：每秒1531米 玻璃:每秒4540米
塑料：每秒1800米 空气：每秒330米
我按传播速度从（ ）到（ ）排，结果是（ ）。
我们发现了，声音在固液气三种物质中的传播由慢到快的顺序是 。
2.请对下列跳绳成绩进行排序：
姓名
张军
袁帅
李冰
钱佳
陶伟
黄伟
成绩（个）
138
152
160
171
179
159
名次
这样的排序是利用 。
五.实验题：
选择3种不同的塑料薄膜，对它们的某些特征进行测试和排序。
图1 图2 图3
1.我们对塑料进行 A 、 B 、 C 的实验。
2.对三种塑料进行如下排序：用“好”、“一般”、“差”来区分排序。
A
B
C
食品保鲜膜
食品塑料袋
衣物塑料袋
答案：
一.1.同一特征 轻重、软硬、厚薄、快慢 排序
2.物体的同一特征 物体的不同特征
3. 软硬 越硬 越软 HB
4.物质的不同特征
5.固体、液体、气体
四.
1.快 慢 玻璃、塑料、盐水、空气 气态、液态、固态
2.
物体的同一特征
五.1.褶皱实验 拉伸实验 透明度
2.
A
B
C
食品保鲜膜
好
好
好
食品塑料袋
一般
一般
一般
衣物塑料袋
差
差
差