13《背影》课件（幻灯片28张）

朱自清
【朱自清】（1898－1948），字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。
【代表作】散文《春》《绿》《荷塘月色》《匆匆》等，散文诗集《踪迹》、
散文集《欧游杂记》《你我》等。
差使 交卸 狼藉 慰藉 簌簌


踌躇 迂 栅栏 蹒跚 箸


擦拭 琐屑 颓唐 晶莹
chāi
xiè
jí
sù
chóu chú
yū
zhà
pán shān
jiè
zhù
shì
suǒ xiè
tuí
yíng
根据意思找出课文中相应的词语：
因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子
看到某种败落的情况心里感到悲伤
言行守旧，不合时宜
感情积在心里不得发泄
短时间停留
细小而繁多（的事）
勾留
琐屑
迂腐
情郁于中
蹒跚
触目伤怀
1.品味标题，明确行文线索，理解详略安排。
2.找出文章几次提到“背影”，思考这几次的“背影”各在文章中的作用及“我”当时的感情。
3.理解“我”对父亲的情感变化及其原因。
4.品味语言，感悟父爱的伟大，对父母要有一颗感恩的心。
背 影
思考：贯穿全文的线索是什么？
要求：在文中父亲的背影共出现了几次，找出这些背影，并思考这几次的“背影”各在文章中的作用及“我”当时的感情。
寻找背影
第一段：难忘背影
第六段：刻画背影
第六段：惜别背影
第七段：再现背影
叙事
呼应
设疑
叙事
思念父亲
望父买橘
父子分别
别后怀念
悲伤之泪
感动之泪
惜别之泪
怀念之泪
突出背影
略写、虚写
详写、实写
详写、实写
略写、虚写
开篇：徐州奔丧
中间：浦口送别
结尾：读父来信
文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？
从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。
文章第6段作者是怎样描写父亲的“背影”的？为什么写得这样详细？
衣着：黑布小帽 黑布大马褂 深青布棉袍
沉重、困顿的背影
走路的姿势：蹒跚
蹒跚、肥胖的背影
动作：攀 缩 微倾
笨拙、艰难、温情的背影
特写镜头——“慢镜头”
——最能表现父爱，给人最深刻的印象。
启示：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。
探究各个段落与背影的关系
（第1段）：思念父亲，难忘“背影”。开篇点题，引出下文故事。
第一部分
第二部分
（第2—6段）
第三部分
（最后一段）：写读父亲来信，眼前再现“背影”。呼应前文，直接抒发怀念和愧疚之情。
回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。
第一层（2-3段）：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层（4-5段）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。
第三层（第6段）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。
在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？
“我”对父亲的情感从冷漠、不满、怨恨，慢慢变成理解、体谅、感动、思念。
“我”的情感态度变化的原因：父亲对“我”关怀无微不至，让“我”感动；“我”本来就对父亲怀有深情，内心的强烈震撼就很容易发生。
1.作者在文中多次运用反语，请你找一找，表达了作者怎样的情感？
“聪明过分”“太聪明”——
愧疚、后悔、自责
怀念、愧疚、后悔、自责、感动、温情、悲伤……
2.作者写作本文时，内心有哪些复杂的情感？
朴素的言语中包含着细心体贴的爱子之情，平淡的话语里蕴含着不舍的离别之情。丰富的感情并不是要由华丽的词藻来充实，情到最真处，往往是一两句简单的家常话，朴实不虚假。
3.请说说《背影》中父亲的话分别表现出怎样的心理、情感或性格？
①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！

②不要紧，他们去不好！

③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

④我走了，到那边来信！

⑤进去吧，里边没人。
父亲强压心中悲痛劝慰儿子
父亲放心不下，爱子情切
父亲对儿子放心和关怀
父亲惦念儿子旅途平安
父亲担心儿子，细心关照
4.本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下列语句为例，加以赏析。
①回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
赏析：语句都很短，没有多余的话。其中“典质”
“亏空”“惨淡”“赋闲”等词很文雅，总体而言是口语，明白易懂。短促的语句，将事件、氛围、原因概述得清清楚楚，带给读者一种忙碌、沉重的感受。
②他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路 上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
赏析：作者基本上是以叙述代描写，表现父亲对“我”无微不至的关爱。父亲“拣定椅子”，反复叮嘱，都是极琐细的事，作者不厌其烦地一一写来，都是父爱的真实流露。其中写“我”用父亲“给我做的紫毛大衣”铺座位，点出一个重要的细节，变换了叙事的视角，消减了从一个角度连续叙事可能存在的单调感。
③我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
赏析：作者使用白描手法，笔法简净，细致传神地描画出父亲的形象。“本来”“只好”“尚不”
“可是”“就”等词语，看似平常，却表现出“我”心中并不平静的感情。
④他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐。他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
赏析：作者既用文雅的四字词语，还使用接近文言文的句式，强化了句子的概括力，短短几句，概括了父亲的人生历程。虽以第三人称来写，“哪知”“触目伤怀”等词语却写出了父亲的心境。连用两个“自然”，为父亲辩护，表现了“我”对父亲的理解。
背影的艺术特色
朴实
《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。 通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。
感人
语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起同感，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。
影愈淡而情愈浓，人愈远而心愈近。
怀念父亲，难忘背影
望父买橘，刻画背影
父子分别，惜别背影
别后怀念，再现背影
父对子的爱子对父的情
背影
明线
暗线
悲伤之泪
感动之泪
惜别之泪
怀念之泪
我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。
岁月给了父母忧愁，却未使他们的爱减少半分。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！
请用心记住
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
青春年少的我们也曾对挚爱我们的父母亲任性过，也有误解过他们的爱，请以“ 我想告诉你”为开头给你的父亲或母亲写一张字条，然后以你认为合适的方式把字条给他们。
（直接放在枕头下面、吃完早饭的碗下面……都行）
小任务
1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。

2、你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。（200-400字）
背 影 大伯过世已经好几年了，我最难忘的是那次他留给我的高大的背影。 那是一年夏天，我刚刚八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。傍晚，我恋恋不舍地离开奶奶家，顺着平坦的公路往回走去。天阴沉沉的，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变得昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大的雨点，打在地上一个坑一个坑的，把我浑身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚的褂子给我披上，然后，又把我背了起来，迅速地往我家跑去。
大伯虽然身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这样，会感冒的。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶交给我的光荣任务，我一定得完成这个光荣的任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚地往前走去。这时，我的心里感到暖烘烘的。 一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂的背影，消失在雨帘中，我的泪不禁簌簌地流了下来。
果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院的消息传入我的耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓地滴入他的身体。
临走的时候，妈妈悄悄地问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检查出来，如果早治疗的话还行。前几天被雨淋只是个诱发因素，这次发病恐怕……”这时，我的泪又簌簌地落了下来。我又一次冲进病房，呆呆地看着大伯那憔悴的脸。大伯突然醒了，用那软弱无力的手拉着我的胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好的么？好好学习，将来当医生……”说着说着，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。 虽然大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大的黄布大褂的背影。
【简评】这篇文章在结构形式和语句表达上仿写了朱自清的《背影》，感情深沉，生动感人。文中的大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与怀念，用充满感情的笔记录了自己的心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。
那双大脚 在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。 孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着……我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇地问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。
一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心地把我的小手牵着，带着我“开飞车”。 现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样——一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远地伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”
而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚地期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧……
【简评】本文语言简练朴实！小作者的三次问话写出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。