课题: 第一节溶液的酸、碱性
课标要求：⒈会用指示剂和PH试纸检验溶液的酸、碱性
⒉知道酸、碱性对生命活动和农作物的生长影响
教学目标：⒈了解常见的酸、碱溶液的存在
⒉掌握判断溶液酸、碱性的方法
⒊了解溶液的酸、碱性与生命活动的关系
⒋体会化学在日常生活中的应用
教学重难点：⒈分别用指示剂判断溶液的酸、碱性
⒉学会并正确地用PH试纸来判断溶液的酸、碱性
教学过程：
[情景引入]：由日常生活中遇到的酸开始：
[学生交流讨论]：
酸 碱
前面所学过的
听说过的
[引入]：在日常生活中我们遇到或学习过这么多的酸、碱类物质。对于酸类物质，一般都具有酸性。但世界上物质种类非常多，那么多的不常见的物质到底显酸性还是显碱性，我们又该如何来判断物质的酸、碱性呢？
一、判断物质酸、碱性的方法：
⒈用酸、碱指示剂：
[实验探究]：指示剂的变色反应：
酸（或酸性物质） 碱（或碱性物质）
紫色石蕊试剂
无色酚酞试剂
[提问]：如何遇到既不会使石蕊变色也不会使酚酞试剂变色的物质时，该物质显什么性呢？
[引入]：如果遇到两种酸（或两种碱）或者是多种同种物质时，它们的酸性（或碱性）是否会完全一样呢？我们又该如何区别它们的酸性（或碱性）的强弱？
酸、碱度：
⒉用PH试纸来测量：
[实验探究]：用PH试纸测试不同种物质的酸、碱性：
使用方法：⑴取一滴试液滴（沾）到PH试纸上（切不可将试纸伸入试剂瓶中）
⑵再将变色后的PH试纸与标准比色卡对照；
PH值的规律：PH=7 溶液呈中性
PH＜7 溶液呈酸性，且值越小，酸性越强
PH＞7 溶液呈碱性，且值越大，碱性越强
注意点：用PH试纸测量的PH值一般精确到0.1。
[练习]：测量几种物质溶液的PH值
肥皂水： 食醋： 纯碱溶液：
稀硫酸： 雨水：
二、酸、碱性在日常生活中的存在：
⒈在人体中的存在：
[指导学生阅读教材]：了解人体内各部分液体的酸、碱性的大小
⒉在生活中：
⑴“雨水”与“酸雨”的区别：
⑵土壤的酸、碱性对农作物的生长影响；
[课后练习]
1．已知现有①鸡蛋清：PH=7.8；②食醋：PH=3.4；③柠檬汁：PH=2.3；④蒸馏水：PH=7；⑤海水：PH=8.2；⑥洗涤剂：PH=12.4
呈酸性的有 ；呈碱性的有 ；呈中性的有 。
2．现有稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐水三种溶液，如果要一次性鉴别它们最好选：（ ）
A、石蕊试剂 B、酚酞试剂 C、稀盐酸 D、食盐水
3．酸、碱指示剂是用来测溶液的 ；而PH试纸是来测溶液的 。
4．已知：
物质 食盐水 食醋 牙膏 肥皂水
PH 7 3 9 10
则：⑴上述物质能使酚酞试剂变为红色的为
⑵已知黄蜂的刺上有分泌的物质，且其显碱性。若不小心被黄蜂刺着了，你认为为了减轻皮肤的酸痛感，应在皮肤上涂上述物质中的
⑶蚊虫叮咬人时常在皮肤中注入酸性物质，使人感觉到痒痛，为减轻症状，可选上述物质中的
来涂在皮肤上。
