人教版高中化学选修二第2单元课题2 海水的综合利用 教学课件44张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版高中化学选修二第2单元课题2 海水的综合利用 教学课件44张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-18 21:21:27 | ||
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文档简介
课件44张PPT。海水资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 资料卡片地球总面积5.1亿平方公里
海洋总面积3.6亿平方公里
占地球表面积的71%
相当于38个中国的面积
若将海洋中的盐全提取出来，铺在地球的陆地上，可使陆地平均升高150m。活 动一：海水资源的分布特点：1、海水资源的广阔性2、海水资源的多样性3、海水资源的分散性 总之，海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库！！！海水：名副其实的巨大液体资源宝库!活 动二：海水中资源的分类海水资源水资源化学资源生物资源能源……….一、水资源的开发利用：活 动三活 动三：设计1：设计实验进行海水的淡化。海水的淡化：蒸馏法蒸馏水加入沸石或碎瓷片温度计水银球处于支管口处水，下入上出液体体积不超过烧瓶体积1/3原理：加热到水的沸点，液态水变为水蒸汽与海水中的盐分离，水蒸汽冷凝得到淡水蒸馏用于分离哪些混合物？
——利用于分离和提纯沸点不同液态混合物
蒸馏溶液体积不超过烧瓶体积1/3蒸馏用于分离哪些混合物？与能源技术相结合,能解决成本问题:太阳能蒸发海水示意图 与化工生产相结合，提高经济效益：其他淡化技术：1、电渗析法2、离子交换法阳离子交换树脂:HR+Na+=NaR+H+
阴离子交换树脂:ROH+Cl-=RCl+OH-
H++OH-=H2O
二、化学资源的开发利用：海水中主要元素含量碘甘油
碘酒淀粉碘化钾试纸人工降雨海带干海带中含碘量：0.3%--0.5%，有的高达1%，约比海水中的碘浓度提高了10万倍！海带中碘的存在形式:有机碘化物设计2：设计实验方案证明 海带中存在碘元素1.根据你学过的知识思考，检验碘元素的方法有哪些?2.海带中的碘溶液？3.查资料知海带灼烧后的灰烬中碘元素以I-形式存在。 使I-转化为I2，你有哪些方法？
4、如何从水溶液中分离出碘单质？根据上述问题，请设计从海带中分离碘元素的实验方案。交流与讨论实验流程图示例示例：粗盐的提纯干海带灰 烬?
浊 液滤 液
混合液上 层
下 层
碘单质
灼烧滤 渣 从海带中提取碘的实验方案溶解过滤酸化CCl4萃取
分液蒸馏氧化淀粉溶液4 将上述溶液分别加入到两支试管中，一支试管中加入几滴淀粉溶液，另一支试管中加入四氯化碳，观察并记录实验现象。
2 将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10ml蒸馏水，搅拌，煮沸2－3min，过滤。 3 向滤液中滴入几滴硫酸，再加入约1ml H2O2溶液，观察现象。 从海带中提取碘的实验步骤1 取3g 左右的干海带，把干海带表面的附着物用刷子刷净（不要用水冲洗），用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却。实验现象：
离子方程式：
加入H2O2溶液后，溶液由无色变为深黄
色；加入淀粉溶液后，溶液又变为深蓝色。
加入四氯化碳后，液体分层，下层呈紫红色。
2I- + H2O2 + 2H+=== I2+ 2H2O从植物中提取物质的一般方法 确定元素存在形式溶液灼烧气体灰分海水提Mg海水淡化海水晒盐Na的提取P93习题4溴碘的提取能源开发：海水潮汐能、波浪能发电…海水综合利用联合工业体系一例知识拓展 ：海洋生物资源知识拓展：海底矿产资源 大陆架的浅海海底：
石油、天然气、煤、硫、磷等
近岸带的滨海砂矿：
砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
多数海盆中：
深海锰结核从海底采到锰结核 海底大陆坡大陆架石油、天然气、煤、硫、磷砂、贝壳、金属矿产锰结核未来海洋空间利用海洋油、气开发国际合作和工程招标海洋能源的利用具有开发价值的：潮汐发电和波浪发电葡萄牙--------一个能源的世界充足的海洋给了这个国家能源的力量“海洋——未来的财富” 1998年里斯本世博会。 未来能源从世博起步新能源终会成为替代能源活 动四：通过本节学习，
你认为合理开发海水资源有哪些重要性 化学的价值
人与自然
海水是一座巨大的液体资源宝库，合理环保的开发利用海水资源是实现人类可持续发展的重要方向。
1、实验室如何将Br-转变为Br2
2、工业上“海水提溴”要解决什么问题2HBr + Cl2== Br2+2HCl2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl2H2O + Br2+SO2== H2SO4+2HBr作业一二.P93/4如何提取溴？实验室工业制备母液低浓度溴水工业溴含HBr
溶液 (2)从海水中提取溴的主要工艺流程： ①用蒸馏法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。 ②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化为溴单质：2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl ③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的： Br2 + SO2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气： 2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
海洋总面积3.6亿平方公里
占地球表面积的71%
相当于38个中国的面积
若将海洋中的盐全提取出来，铺在地球的陆地上，可使陆地平均升高150m。活 动一：海水资源的分布特点：1、海水资源的广阔性2、海水资源的多样性3、海水资源的分散性 总之，海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库！！！海水：名副其实的巨大液体资源宝库!活 动二：海水中资源的分类海水资源水资源化学资源生物资源能源……….一、水资源的开发利用：活 动三活 动三：设计1：设计实验进行海水的淡化。海水的淡化：蒸馏法蒸馏水加入沸石或碎瓷片温度计水银球处于支管口处水，下入上出液体体积不超过烧瓶体积1/3原理：加热到水的沸点，液态水变为水蒸汽与海水中的盐分离，水蒸汽冷凝得到淡水蒸馏用于分离哪些混合物？
——利用于分离和提纯沸点不同液态混合物
蒸馏溶液体积不超过烧瓶体积1/3蒸馏用于分离哪些混合物？与能源技术相结合,能解决成本问题:太阳能蒸发海水示意图 与化工生产相结合，提高经济效益：其他淡化技术：1、电渗析法2、离子交换法阳离子交换树脂:HR+Na+=NaR+H+
阴离子交换树脂:ROH+Cl-=RCl+OH-
H++OH-=H2O
二、化学资源的开发利用：海水中主要元素含量碘甘油
碘酒淀粉碘化钾试纸人工降雨海带干海带中含碘量：0.3%--0.5%，有的高达1%，约比海水中的碘浓度提高了10万倍！海带中碘的存在形式:有机碘化物设计2：设计实验方案证明 海带中存在碘元素1.根据你学过的知识思考，检验碘元素的方法有哪些?2.海带中的碘溶液？3.查资料知海带灼烧后的灰烬中碘元素以I-形式存在。 使I-转化为I2，你有哪些方法？
4、如何从水溶液中分离出碘单质？根据上述问题，请设计从海带中分离碘元素的实验方案。交流与讨论实验流程图示例示例：粗盐的提纯干海带灰 烬?
浊 液滤 液
混合液上 层
下 层
碘单质
灼烧滤 渣 从海带中提取碘的实验方案溶解过滤酸化CCl4萃取
分液蒸馏氧化淀粉溶液4 将上述溶液分别加入到两支试管中，一支试管中加入几滴淀粉溶液，另一支试管中加入四氯化碳，观察并记录实验现象。
2 将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10ml蒸馏水，搅拌，煮沸2－3min，过滤。 3 向滤液中滴入几滴硫酸，再加入约1ml H2O2溶液，观察现象。 从海带中提取碘的实验步骤1 取3g 左右的干海带，把干海带表面的附着物用刷子刷净（不要用水冲洗），用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却。实验现象：
离子方程式：
加入H2O2溶液后，溶液由无色变为深黄
色；加入淀粉溶液后，溶液又变为深蓝色。
加入四氯化碳后，液体分层，下层呈紫红色。
2I- + H2O2 + 2H+=== I2+ 2H2O从植物中提取物质的一般方法 确定元素存在形式溶液灼烧气体灰分海水提Mg海水淡化海水晒盐Na的提取P93习题4溴碘的提取能源开发：海水潮汐能、波浪能发电…海水综合利用联合工业体系一例知识拓展 ：海洋生物资源知识拓展：海底矿产资源 大陆架的浅海海底：
石油、天然气、煤、硫、磷等
近岸带的滨海砂矿：
砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
多数海盆中：
深海锰结核从海底采到锰结核 海底大陆坡大陆架石油、天然气、煤、硫、磷砂、贝壳、金属矿产锰结核未来海洋空间利用海洋油、气开发国际合作和工程招标海洋能源的利用具有开发价值的：潮汐发电和波浪发电葡萄牙--------一个能源的世界充足的海洋给了这个国家能源的力量“海洋——未来的财富” 1998年里斯本世博会。 未来能源从世博起步新能源终会成为替代能源活 动四：通过本节学习，
你认为合理开发海水资源有哪些重要性 化学的价值
人与自然
海水是一座巨大的液体资源宝库，合理环保的开发利用海水资源是实现人类可持续发展的重要方向。
1、实验室如何将Br-转变为Br2
2、工业上“海水提溴”要解决什么问题2HBr + Cl2== Br2+2HCl2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl2H2O + Br2+SO2== H2SO4+2HBr作业一二.P93/4如何提取溴？实验室工业制备母液低浓度溴水工业溴含HBr
溶液 (2)从海水中提取溴的主要工艺流程： ①用蒸馏法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。 ②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化为溴单质：2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl ③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的： Br2 + SO2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气： 2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。