课件26张PPT。八年级上册(济南出版社)第四章 生物的遗传和变异第三节 人类染色体与性别决定一切科学的发现
源于我们不懈的探索！ 2008年，北京奥运会，组委会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞, 准确的鉴定运动员的性别。 1932年，洛杉矶奥运会,运动员斯坦尼获得女子百米冠军。1、人类体细胞里有几对染色体？哪幅图是女性的？哪幅图是男性的？
2、哪一对是性染色体？哪些是常染色体？
3、女性的性染色体什么形态？分别用什么表示？
男性的性染色体什么形态？分别用什么表示？
4、Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？
5、怎样表示出这些染色体？表达式分别是什么？自主学习，讨论解疑女性男性性染色体常染色体人类的染色体图谱人体细胞23对 染色体22对常染色体1对性染色体XXXY男性：女性：22对 XY22对 XX23对=23对=++2323男精子精子女卵细胞卵细胞2323精子：23条= +精子：23条= +卵细胞：23条= + 人类染色体传递过程示意图父亲体细胞23对染色体母亲体细胞23对染色体23条染色体23条染色体精子卵细胞受精卵23对染色体亲代生殖细胞子代X 减 半实现了子代与亲代之间 染色体数目的恒定。人类的遗传信息通过染色体在亲代与子代之间传递。23精子卵细胞受精卵23男孩23女孩23两种精子与卵细胞结合的机会均等。探究生男、生女的比例生男生女的机会是均等的。合作探究，共同进步生男生女的机会均等吗？卵细胞
制定计划：
材料用具：
不透光的黄色布袋和白色布袋、黄色乒乓球、
白色乒乓球。母亲父亲精子2、父亲布袋中的两种乒乓球:20次，尽可能地减少误差。4、每次取出的乒乓球:1、分工:组长、操作员、记录员、观察员。3、每次抽取完毕，记录员：
混合均匀。放回布袋内，确保以后抽取机会均等。
迅速把数据填到实验报告单里。5、抽取次数 ：温馨提示，合作进步6、汇总汇总表.xls实事求是，随机抽取实施计划得出结论：生男生女的机会是均等的。表达交流：（1）对实验数据你有什么疑问？
（2）你能用遗传图解解释：
“生男生女机会均等”的结论吗？
大家觉得生男生女到底取决于什么？
X人类性别决定于
精子类型人类性别决定图解生殖细胞子代1:1Y我国历次全国人口普查统计结果联系生活，解决问题全国第六次人口普查新生婴儿的男女性别比例 1、出现这种现象的原因是什么？
联系生活，解决问题2、如果你是地方计生办官员，你会采取什么措施？ 我们国家是男女平等的，男人是社会的脊梁，女人更是半边天。古有花木兰代父从军立下赫赫战功，今有各个领域的杰出女性以其突出业绩赢得了人们的尊敬。
总之，女人和男人一样，都在为人类社会的进步做贡献。所以，我们每个人都应正确对待男女性别问题，并把这个观念宣传给周围的人。回顾前学，畅谈收获人类染色体
与性别决定体细胞
染色体
23对生殖细胞
染色体
23条受精卵
染色体
23对男孩女孩1:122条+X或22条+Y22条+X
ACEFD“砸金蛋” 结束 前进B挑战擂台，秀我精彩一对夫妇已经生有一个女孩，如果这对夫妇再生一个孩子，是男孩的可能性有多大？ （1分）50%（1/2）若一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩的性别是在( )确定的。 （1分）
A.胎儿出生时 B.受精卵形成时
C.胎儿发育时 D.受精卵分裂时B男性体细胞的一对性染色体是 ，
女性体细胞的一对性染色体是 。
男性有 种精子，女性有 种卵细胞。（2分）XYXX21从亲代的体细胞到生殖细胞，再到子代的受精卵，染色体的数量变化规律是（ ）。（2分）
A、2N 2N 2N B、 N N N
C、 N 2N N D、 2N N 2ND科学家将男性女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答（3分）：
（1）从图中看出，在人的体细胞中染色体是成 存在的。
（2）根据染色体的组成判断，乙为 性的染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。对男23正常情况下，人类精子中的染色体组成是（ ）。（1分）
A都是22条+X
B都是22条+Y
C22条+X或22条+Y
D22对+X或22对+YC
