18.苏州园林 （78张PPT）

我们一起来欣赏几幅画，看一下这美丽的画面，体会美丽的不同内涵……

课文导入


俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 苏州之所以获得“天堂”的美称，是因为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，今天让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧 。
苏州园林
叶圣陶


教学目标
1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。
2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。
3、揣摩文章语言的精妙。
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。


作者简介
轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂
（xuān） （ xiè）
(zhǎo)
(hè)
(l ín) (xún)
(lòu)
(qiáng) (wēi)
(dié)
(zhàng)
读准下列词语
　　蔓延 斟酌 重峦叠嶂　自出心裁　
别具匠心　俯仰生姿　
你觉得——苏州园林就像……
一幅幅优美的图画。

初读课文
总是一幅

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拙政园之冬
留园

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网师园
完美的图画
留 园
沧 浪 亭
虎丘云岩寺塔
狮子林
网师园
第一部分(①②)：
第二部分(③-⑨)：
概括苏州园林的地位、价值以及总特点。
抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。
第三部分(⑩)：
写苏州园林还有不少其他特点。

第一、二段
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉？

重点品析
【答案】不能，“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了说明语言的准确性与严密性。
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？
明确：“标本”
2、标本在这里是什么意思？
明确：这里有典范、代表的意思。
（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）
谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)


不能，原句突出了“苏州园林”
　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

苏州园林的总体特征是什么？
第二段：
图画美

讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。如何做到这一点？
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)
似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。
讲究亭台轩榭的布局
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
第二部分(③-⑨)

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苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。
讲究亭台轩榭的布局
图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。
苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。
美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。
讲究假山池沼的配合

假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。


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假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
讲究假山池沼的配合
第四段(1)：

假山的堆叠

池沼的配合


是一项艺术而不是技术
“生平多阅历，胸中有丘
壑”与“忘却苏州城市，只
觉身在山间。”照应

两种：
一种宽畅，一种成河道。
相同点：
总是高低屈曲任其自然
自然

如何理解“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话？
【答案】“艺术”高于“技术”，是独创性的活动，其成果给人以审美愉悦，且无法复制； “技术”有固定的程序和手法，成果实效性强，一般可复制。这里对“假山的堆叠”给予了很高的评价。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁.“往往”能否去掉？



去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。
“至于池沼，大多引用活水。”句中的“大多” 一词有何作用？
【答案】“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。
讲究花草树木的映衬

落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
第五段(1)：
1、花草树木的映衬有什么特点？

明确：——“着眼在画意。”
2、本段用了哪些说明方法？
明确：作比较：与松柏，道旁树比较
举例子：“古老的藤萝”
打比方：把藤萝比作一幅画
明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”
3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？
第五段(2)：
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?)


这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。



苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案
廊子是隔而不隔，界而未界
讲究近景远景的层次
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。

讲究近景远景的层次
第六段：
1、近景远景的层次如何安排？

明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林
增加景致的层次和深度。


2.隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）
“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。
隔而未隔
界而未界
阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
角落里的布置
角落布置
园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
角落的构图美
阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
门窗的图案美
色 彩 的 调 配
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。


苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。
北京园林
苏州园林
建　筑　的　色　彩　美
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
文章结尾写什么？有什么特点？
本文用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。
1．作比较：
①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。

作比较
作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。
2．举例子
例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3．摹状貌
例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。

2、举例子
作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。

3、打比方
作用：打比方可以使要说明对象形象可感。
如在图画中

4、列数字
作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。

5、引资料
作用：引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。
小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。

语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。
（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。
（3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。
（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。
（5）“极少”则从数量上加以限制。
（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。
语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。
（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。
（3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。
（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。
（5）“极少”则从数量上加以限制。
（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。





语言特点：
语言准确、生动、周密、精炼
中考链接
2011年 （一）阅读《苏州园林》节选，完成15—18题：
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
15、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是________（4分）
16、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（4分）

17、所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（6分）

18、第③段加点词“往往”能否去掉？为什么？（3分）


15、4分 苏州园林（2分）
　　务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，（2分）
　　16、4分 排比（2分）
　　一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。（2分）
　　17、6分 总分结构。（2分）
　　作比较（2分） 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。（2分）
　　18、4分 不能去掉。"往往"指一般情况，特殊情况除外（2分）。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
2014年 （一）阅读《苏州园林》节选，完成15-18题（18分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
15、选文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？（6分）
16、选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。（4分）
17、选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？这句是为了说明苏州园林的什么特点？（4分）
18、历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？（4分）

15.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （2分）讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（4分）
16.4分 不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外（2分）。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 （2分）
17.举例子、打比方（2分） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意（2分）
18.课文从浏览者的角度介绍苏州园林（2分） 体现了作者对苏州园林的喜爱、赞美之情。（2分）

拓展延伸
你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？
方法：要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。
江 南 园 林 甲 天 下
苏 州 园 林 甲 江 南
总说
——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
分说
⒈亭台轩榭的布局
——自然之趣
⒉假山池沼的配合
——自然美
⒊花草树木的映衬
——图画美
⒋近景远景的层次
——景致美
四
个讲究
⒌每个角落
——图画美
⒍门和窗
——图案美
⒎极少用彩绘
——色彩美
捎
带说明




逻
辑
顺
序
主
次