19 蝉 导学精练

19 蝉
精讲巧练·启迪导学
一、主题探究
1.《蝉》一文中,“蝉的地穴”这一部分生动地介绍了蝉的地穴的________________,及为了____
_______ ,蝉在地穴中克服的重重困难,阐释了不管生命如何短暂,必须要好好地活着的道理。
2.《蝉》一文中,“蝉的卵”这一部分以生动的笔触,介绍了蝉从___________到___________的过程,表达了作者对蝉的生长过程漫长而苦难的历程的_____________________________________。
二、疑难探究
1.阅读“蝉的地穴”这一部分,说说“蝉的地穴”的特点。
2.阅读“蝉的卵”这一部分,说说蝉从产卵到成虫,其生长要经历哪些过程。
3.“蝉的卵”这一部分结尾段说:“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”这句话在全文中有什么作用?
实战演练·化难为易
A 基础知识必达标
一、基础达标
1.文学常识。
本文选自《________________》,作者____________，__________国昆虫学家。
2.读重点字。
金蜣( ) 涂墁( ) 罅隙( )
蚋( ) 喧嚣( ) 钹( )
3.识多音字。
（ ）____________ （ ）___________
圈 薄
（ ）____________ （ ）___________
（ ）_____________ （ ）___________
强 刹
（ ）_____________ （ ）___________
4.辨形近字。
钹( )___________ 嚣( )____________
跋( )___________ 器( )____________
掘( )___________ 辙( )____________
崛( )__________ 撤( )____________
5.解关键词。
(1)( ):在强烈的阳光下久晒。
(2)喧嚣:__________________________________
(3)( ):抵挡;抵抗.
(4)纤弱:__________________________________
6.感知课文.
(1)法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”,请以“蝉的地穴”为例,简要说明这种特征。
(2)蝉的一生既是漫长的,又是短暂的。读完“蝉的卵”这一部分后,你有何感想?
二、品读达标
7.阅读“蝉的卵”这一部分第7至15段,回答问题选文主要说明了什么内容?

8.为什么说幼虫落到地上后,“它开始投入严肃的实际生活中了”?

9.“不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年”一句中的“大概”一词删去好不好?为什么？

10.最后一段说:“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”而前段则说:“未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密。”既然是个“秘密”,作者又为什么说是“苦工”呢?这样说,前后是否矛盾?为什么？

11.文章最后一句,作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂蝉那来之不易的刹那欢愉。结合全文,说说作者这样说的理由。

B 能力拓展巧提升
(时间:50分钟分数:50分)
一、基础提升(30分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)
A.金蜣( qiāng) 储藏室(zhǔ) 臃肿(yōng)
B.纤弱(qiān) 地穴(xué) 隧道(suì)
C.孵化(fū) 蝉卵(luǎn) 一刹那(shà)
D.扒掘(bā) 黏土(nián) 车辙(zhé)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.暴晒 夏至 遗弃 腾跃 B.堆积 尖厉 抵御 废料
C.镇静 折皱 邪刺 撕裂 D.墙壁 弄蹋 沐浴 拯救
3.下列句中加点词语的解释有误的一项是( )(3分)
A.幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。 罅隙:缝隙。
B.然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。 无动于衷:心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
C.这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。 寻觅:寻求,寻找。
D.我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。 喧嚣:声音很大,震耳欲聋。
4.阅读下面有关蝉的条目,与课文进行比较,说说课文的写作特点。(6分)
蝉又名知了,节肢动物门,昆虫纲,半翅目,蝉科的一类生物。目前已知大约有3000种。大多数蝉的体型通常不大,成虫体长多在2-5厘米之间。有两对膜翅,复眼不大,位于头部两侧且分得很开,有3个单眼。

5.名著阅读。(8分)
七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴—— 一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
(1)此语段选自法国作家__________的《昆虫记》,这本书被誉为“__________________”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,处处洋溢着对______________的尊重,对自然万物的赞美。
(2)这段话主要讲述的是_______________________________的过程。
6.请观察右下边的漫画,用描述性的文字,介绍这幅漫画。(7分)
二、品读提升(20分)
(2017·济南)阅读下文,回答问题。
月之精灵——蟾蜍
①在我国古代,蟾蜍很早就跟月亮联系在一起汉代的月神画像砖中,通常都趴着一只蟾蜍。就连发明地动仪的张衡在著述中都说:“羿请不死药于西王母,姮娥窃之以奔月……姮娥遂托身于月。是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献,也都描述了这神话,难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。
②不论是神话传说中的蟾蜍,还是现实生活中的蟾蜍,都确确实实与人类有密切的关系。
③现实生活中的蟾蜍,身体表面有许多疙瘩,内有毒腺,能分泌黏液,又俗称“癞蛤蟆”。
④蟾蜍虽然容颜丑陋,却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后,出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑,含有丰富的毛细血管,而且它的皮肤较厚,具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用,能长久居住在陆地上,而不到水里去。每当冬季到来,蟾蜍便潜入烂泥,用发达的后肢掘土,在洞穴内冬眠。三月初,当北方大地乍暖还寒,温度回升到10℃左右,它便从冬眠中苏醒。蟾蜍般在清明前后产卵,一只雌蟾每次产卵3000～5000枚。
⑤蟾蜍行动笨拙蹒跚,不善游泳。由于后肢较短,只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下,它会立即装死,躺着一动不动。
⑥蟾蜍种类繁多,分布广泛。常见的蟾蜍,只不过拳头大小,可是南美热带地区,却生活着世界上最大的蟾蜍,个体长约25厘米,为蟾中之王,而有些型的非洲蟾蜍的身长只有其1/10。
⑦蟾蜍是农作物害虫的天敌。它平时栖息在河、池塘的岸边草丛内或石块间,白天藏匿在洞穴中不活动,清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物据科学家们观察研究,在消灭农作物害虫方面,蟾蜍要胜过漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害虫,要比青蛙多好几倍。
⑧蟾蜍还是一种药用价值很高的动物。中国第部药学专著《神农本草经》就记有蟾蜍的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝,蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为名贵药材,对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒痈疽等有较好的疗效。
⑨尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象,然而____________________________蟾蜍挺着大肚子,一次产卵数千枚,早在石器时代就被视为孕育生命、子孙昌盛的图腾。蟾蜍日伏夜出,与月亮同步出现,而月亮又与女子、婚姻、繁衍密切相关,所以蟾蜍成了月亮的形象大使。历代文人都常用“蟾宫”指代月亮。民间还用“蟾宫折桂”来指代应考得中,甚至有人把砚台雕刻成蟾蜍形象,以求吉利。唐宋之后,月宫里的蟾蜍逐渐被人冷落,而口吐铜钱的“金蟾”却在民间日渐红火,形成了“家有金蟾,财源绵绵”的说法。民间画家在年画中也多以“金蟾”为题材,创作了“刘海戏金蟾等作品,寓意财源广进、大富大贵。
⑩“鲛室影寒珠有泪,蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化,在科学技术发达的今天,仍然散发着无穷的魅力.
7.文章以《月之精灵—蟾蜍》为题目,有什么作用?(4分)

8.阅读全文,在第⑨段横线处填写一个能概括下文的句子,使上下文语意连贯。(4分)
尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象,然而_____________________________________________。
9.文章第⑥段画线句运用了三种说明方法。任选其中一种,简要分析表达作用。(6分)

10.阅读第⑦段,分析下面句中加点词语的表达作用(6分)
它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间,白天藏匿在洞穴中不活动,清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。

C 直击中考提素养
(2017·东营)观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》,写段解说文字,至少用上一个成语。
参考答案及解析
精讲巧练·启迪导学
一、1.特点 生存
2.产卵 成虫 感叹、同情和怜爱
二、1.(1)干净。 (2)通行无阻。 (3)下面宽。 (4)底端封闭。
2.产卵一孵化一幼虫第一次蜕皮一未长成的蝉。
3.从结构上讲,这句话结束了从卵到幼虫的说明,收束全文;从作者的感受来讲,这句话在概括蝉的一生的同时,表达了作者对蝉的生长过程漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。
实战演练·化难为易
A 一、1.昆虫的故事 法布尔 法
2.qiāng màn Xià ruì xiāo bó
3.quān 圆圈 juàn 羊圈 bó 单薄 báo 薄纸
qiáng 强壮 qiǎng 勉强 shā 刹车 chà 刹那
4.bó 钹声 bá 跋涉 xiāo 喧嚣 qì 机器 jué 挖掘 jué 崛起
Zhé 车辙 chè 撤退
5.(1)暴晒 (2)声音杂乱,不清静。 (3)抵御 (4)纤细而柔弱
6.(1)示例:巧用比喻,将蝉的穴说成是它的储藏室,饱含情感,滲透了作者对昆虫的人文关怀,具有文学性。“蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊”,“常常”是经常,但不是一直或全部,体现了说明文语言的准确性,具有科学性。所以说它是“科学与诗的完美结合”。(2)示例:人生的价值在于奋斗,不管结果是否成功。奋斗的过程漫长,在奋斗的时候需要忍受孤独、寂寞,然而,没有这个艰苦奋斗的过程,就不会有成功的辉煌。
二、7.主要说明了蝉的卵由孵化到成虫的过程。
8.因为蝉卵落到地上之后,面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙或黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的重重危险和困难,所以说“它开始投入严肃的实际生活中了”。
9.删去不好。“大概”表示猜测,并不完全肯定,与事实相符,体现了说明文语言准确、严密的特点。删去后,就没有这样的效果了。
10.两者的说法并不矛盾。“苦工”是就未长成的蝉的地下生活时间之久而言的,“秘密”是对未长成的蝉的地下生活具体方式而言的。
11.蝉从产卵到成虫的过程是非常艰难的,在这个过程中,它会遇到重重危险。经过四年地下苦工,最后才换来短短一个月的阳光生活,所以作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉。
B 一、1.D [解析]A项中“储”应读“chǔ”,B项中“纤”应读“xiān”,C项中“刹”应读“chà”。
2.A [解析]B项中“厉”应为“利”,C项中“邪”应为“斜”,D项中“蹋”应为“塌”。
3.D [解析]D项中的“喧嚣”应解释为“声音杂乱,不清静”。
4.课文与一般的说明文不同,课文带有明显的感彩,亲切自然,多用文学笔法,妙趣横生,生动活泼。
5.(1)法布尔 昆虫的史诗 生命 (2)蝉刺穿树皮,吸饮汁液
6.示例:漫画《羡慕》由三幅画面组成。第一幅左右各有一个盛满水的鱼缸,分别有两条鱼和一条鱼。左边的鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,它们好像在想看,那条鱼多清静。右边的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,似乎在想:它们多热闹、多快乐。第二幅画仍然是两个鱼缸,里面的鱼正在跳出自己的鱼缸,奔向对方的鱼缸,它们换了位置。第三幅画右边的一条鱼和左边的两条鱼虽然互换了位置,但它们仍然羡慕对方,一如从前。
二、7.点明了文章说明的对象——蟾蜍,激发了读者的阅读兴趣。 [解析]文章主要介绍了两部分内容,是从外形、种类、动作、价值等方面介绍了蟾蜍,二是阐述了蟾蜍和中国传统文化的联系。两部分内容都围绕说明对象“蟾蜍”展开。另外用“月之精灵”来修饰“蟾蜍”,看似搭配很不合理,却激发了读者的阅读兴趣。
8.示例:在中国文化中它却有着许多美好的寓意(或:蟾蜍却是中华文化的承载者)[解析]第⑨段“尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象”是承接上文的,因此空白处应当填写与下文紧密相连的句子。第⑨段主要介绍了蟾蜍与中国传统文化的联系,围绕这个基本点概括总结即可作答。
9.第⑥段画线句主要运用了举例子、列数字、作比较这种说明方法。如“个体长约25厘米”运用了列数字的说明方法,使我们对不熟悉的“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识,增强了文章的说服力。
10.“平时”反映了蟾蜍的生活习性,是一般状况,并不排除其他状况的存在,充分体现了说明文语言的严密性和准确性.
C 示例:画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花,数朵兰花鲜艳盛开,芬芳四溢;叶子四处伸展,有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过,右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置,衬托出兰花生长的高度,突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质,使物性与人品、主观与客观水乳交融,别出心裁,发人深思。