2.2.4《动物的行为》导学案（无答案）

第四节 动物的行为
【学习目标】
1.区别动物的先天性行为和学习行为。
2.说明这些行为对动物生存的意义。
3.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。
4.培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。
5.参加探究活动，培养探究学习、合作学习的意识，鼓励创新。
【学习重难点】
重点：动物行为对于动物的生物学意义，动物的先天性行为和后天性行为的概念和实例。
难点：后天性行为的概念，动物行为的特点。
【使用说明与学法指导】
1.依据学习目标，结合导学案中的问题提示，进行预习，认真研读课本，回答问题。小组长要搞好督促与检查，确保每位同学都能认真、高质量的完成预习。
2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记，在课堂上认真学习，并按要求参与活动，积极思维展示规范，点评到位，大胆质疑。
【学习过程】
（一）创设情境，导入新课?
多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。?
（二）自主学习
阅读课文内容，完成下列练习，组内纠错。
1.动物的行为多种多样，主要有哪些行为呢？
2.根据 动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物 就有的，由 决定的行为，叫先天性行为。动物通过 逐渐表现出来的行为，叫学习行为又称为后天性行为。
3.一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为 。
4.动物营 ，其行为具有一定 ，这类行为称为社会行为
5.动物的群体中的分工合作需要进行信息交流。动物利用 、 、 传递信息。
6.具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的_________，成员之间有明确的________，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的__________。具有社会行为的动物利用__________、__________、__________及_________来_________。如：蜜蜂利用__________来传递信息。
（三）合作探究
1.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他(她)的生存有什么意义？???
2.科学家将黑猩猩锁进实验室，5分钟后通过锁孔向内屋内观察，发现黑猩猩正在通过此孔观察他。?
(1)黑猩猩的这种行为属于哪种类型？?
?
(2)黑猩猩的这种行为是它在___________的作用下，通过_________和_________获得的
3.课本分析讨论中哪几幅图中的动物行为属于先天性行为？哪几幅图中的动物行为属于学习行为？?
4.各类动物学习能力一样吗？
5.图中的动物行为对动物的生存有什么意义？?
6.哪些动物有社会行为？（举2例）
（四）精讲点拨
1.怎样区分先天性行为和学习行为？
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和“学习” 而获得的行为。?
2.社会行为有什么特征？
具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织， 成员之间有明确的分工，有的群体内部还存在明显的等级。?
（五）归纳小结
1.根据行为获得途径动物的行为分为先天性行为和学习行为。
2.动物先天性性行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，叫先天性行为。
3.动物通过后天的经验和学习逐渐表现出来的行为，叫学习行为又称为后天性行为。
（六）当堂检测
1.下列各项中属于动物行为的是（ ）
A.家兔心脏不停地跳动 B.家犬见生人狂吠不已
C.小牛逐渐长大 D.蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂
2.下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A.小狗做算术 B.狼将拣到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫 D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
3.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.大山雀 C.马 D.黑猩猩
4.下列各项中不属于动物社会行为的是（ ）
A.一群狒狒组成的严格等级的社会
B.母鸡带领一群小鸡在你觅食
C.蜂群中的蜂王由工蜂喂养
D.蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
5.探究动物的绕道取食，下列几组动物中，一般“尝试与错误”次数最多的是（ ）
A.小鸡、小鸭 B.大鸡、大鸭 C.小猫、小狗 D.大猫 、大狗
6.鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当他们遇到危险时就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他鹿见了这个白色就会继续尾随而逃。这是依靠哪项传递信息的（ ）
A.声音 B.气味 C.动作 D.分泌物
7.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是( )
A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体 C.白蚁的群体 D.绵羊的群体
8.关于动物行为的叙述不正确的是( )
A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的
B.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
C.鸟类的迁徙属于学习行为
D.蜘蛛织网属于先天性行为