2.2.4《动物的行为》课件（24张PPT）

课件24张PPT。猜 猜 看孔雀开屏猜 猜 看蜜蜂采蜜猜 猜 看乌贼喷墨猜 猜 看老虎打斗猜 猜 看蚂蚁群居第四节 动物的行为一、先天性行为和学习行为1、动物行为的分类2、定义3、二者的关系4、适应能力动物行为的多样性：觅食、防御、繁殖、迁徙、蜘蛛结网等。根据行为的获得途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。 先天性行为是生来就有的，是由动物的遗传因素所决定的。 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。返回适应能力：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。学习行为是在先天性行为的基础上形成，能更好地适应不断变化的环境。迁徙繁 殖觅食防御返回二、社会行为1、定义2、特点3、信息传递方式概念：动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。特点：有组织、有分工、有等级。信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味等动物的社会行为动物的社会群体蜜蜂的舞蹈社会行为 我们研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。课外探究试一试 自选一种小动物，设计实验使它产生新的后天性行为。1.自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做____________。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学习后获得的，这样的行为称______________。先天性行为后天学习行为2. 下列属于先天性行为的是（ ）
A. 小狗识字 B. 小孩背唐诗 C. 鹦鹉学舌 D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息D课堂练习3、下列动物的行为不属于本能的是（ ）
A.蜜蜂向有花香的地方飞 B.孔雀开屏 C.老鼠打洞 D.鹦鹉学舌
4、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）
A.雄蚁 B.雌蚁
C.工蚁 D.兵蚁
DC5、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）
A.对群体的作用相同，地位平等
B.对群体的作用不同，地位平等
C.对群体的作用不同，地位不平等
D.对群体的作用相同，地位不平等C6、几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A.蜜蜂的舞蹈动作
B.蜂王释放的特殊分泌物
C.鸟类的各种鸣叫声
D.乌贼受到威胁时释放墨汁D7、下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（ ）
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
C生来就具有的不是生来就具有的
是后天形成的由生物体内的遗传物质决定在生活过程中，由生活经验和学习获得不随环境的改变而改变适应相对稳定的环境使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障对个体和种族的生
存有重要意义对动物的生存和繁衍
有重要意义在遗传因素的基础上，
随环境的改变而改变