《白杨礼赞》课堂练习

14《白杨礼赞》随堂练习
一、积累运用
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰（ ） 倦怠（ ） 地壳（ ） 恹恹（ ）
晕圈（ ） 婆suō（ ） qiǔ （ ）枝 秀颀（ ）
2.解释词语
⑴妙手偶得
⑵坦荡如砥
(3)婆娑
(4)秀颀
3.指出下边的陈述句哪些是肯定,哪些是否定。
(1)黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（ ）
(2)在近代工业的错综复杂的工艺过程中,往往就不是像泡茶喝这么简单了。（ ）
(3)这当然是神话,是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。（ ）
(4)海水治病的功能不逊于温泉。（ ）
4.写出下面句子所用的修辞手法。
(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。（ ）
(2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。（ ）
5.写出下列句子运用的表达方式
(1)我要高声赞美白杨树。（ ）
(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!（ ）
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。（ ）
6.根据材料回答问题
材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二:白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40℃的条件下无冻害,深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。
(1)请运用白杨树的相关材料对出下联
上联:观翠竹仰慕谦逊品节。 下联:
(2)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。


7.《白杨礼赞》的作者是 ，他的原名是 ，他的长篇小说的代表作是《 》《 》，短篇小说的代表有《 》和《 》。
8.在括号中选择恰当的词语,填在横线上。
(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰, (映、扑、闪)入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
(2)和风吹送， (翻、掀、涌)起了一轮一轮的绿波,这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
(3)这时你 (冒、翻、涌)起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。
二、阅读理解
①当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。②黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。③黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。④这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一“单调”!⑤可不是?单调,有一点儿吧?
1.文中写出高原辽阔的词语是 写出高原平坦的词语是
2.文中“雄壮”“伟大”“单调”都加引号,这三处引号的作用都是

3.先描写高原的“雄壮”“伟大”,然后写出景色的“单调”,就赞美白杨树来看,这是采用了下列写法中的（ ）
A.欲抑先扬 B.对比烘托 C.欲扬先抑 D.反衬照应
4.简要概括文段赞美高原“雄壮”“伟大”的目的。

5.联系全文,概括出作者描写高原景色的两个目的。


6.给本段文字划分层次,划分正确的一项是( )
A.①②③/④⑤ B.①②③④/⑤ C.①②/③④⑤ D.①/②③④⑤
（二）
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,像加过人工似的,成为一来,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
1.文段中第一句与后四句的关系是
2.文段后四句是写白杨树的 ,它们的结构关系是
3.这段文字的中心句是
4.如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”,表达效果好不好?为什么?

三、 语文活动
谁对谁错
从前有个旅店贴了一张广告,上面写着:“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来,要求住店。店主指着广告说:“你没看见写的广告:“下雨天,留客天,留客?不留”客人说“我看见了。广告说得清楚:下雨天,留客天。留客不?留其实,这句话还有另外两种句读。你知道吗?试着断一下。






14白杨礼赞
1.zǎi dài qiào yǎn yùn娑 虬 颀
2.(1)文学素养深的人偶然间所得到的(2)平坦得像磨刀石。(3)盘旋舞动的样子。(4)美而高
3.(1)肯定(2)否定(3)肯定(4)否定
4.(1)比喻(2)拟人
5.(1)抒情(2)议论(3)描写
6.(1)赏白杨敬仰傲骨精神(2)白杨树不畏严寒,有极强的生命力,我们做人也应该具有像白杨一样的品格。
7.茅盾沈德鸿子夜林家铺子春蚕
8.(1)扑(2)翻(3)涌
二、(-)1.无边无垠坦荡如砥2.强调(着重指出)3.C4.衬托白杨树的不平凡。5.交代白杨树的生长环境,衬托它傲然挺立的形象;暗写西北抗日根据地,为后文揭示象征意义、表达主题做准备。6.A
(二)1.总分2.外形并列3.第一句4.不好。因为原句中的表转折关系的关联词“虽却……”在句子中起强调作用,强调白杨树的倔强挺立,这样着重表现白杨树的精神;如果改了,去掉关联词,达不到强调的效果。
三、一种是疑问句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一种是陈述句式:“下雨天,留客,天留,客不留。”