高中生物浙科版必修一第二章第1节 细胞概述(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中生物浙科版必修一第二章第1节 细胞概述(共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-25 21:00:59 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第二章 细胞的结构
——第一节 细胞概述
淀粉
还原糖（葡萄糖、果糖）
油脂
蛋白质
前情提要
荷兰显微镜学家 A.van列文虎克(1632—1723)自制了许多性能优良的显微镜,最高的放大倍数达270倍。 一、细胞学说英国物理学家R.胡克于1665年按照列文虎克的说明书制成同样的显微镜观察软木薄片，发现有许多蜂窝状小空室并称之为细胞(cell)。这张软木显微结构图，登载于1665年英国出版的《显微图谱》上 一、细胞学说1665年，英国的物理学家胡克用自制的显微镜观察_______切片 ，只是死的_______，而不是活的细胞。软木塞细胞壁一、细胞学说阅读课本P21-22：
①谁提出了细胞学说？
②细胞学说的主要内容
是什么？
1838年德国植物学家M.J.施莱登发表《植物发生论》，认为所有的 都是由细胞组成， 是植物各种功能的基础。 德国动物学家 施万 ，他于1839年出版《动植物的结构和生长一致性的显微研究》，提出了“所有的 也是由细胞组成”的观点植物细胞动物
德国病理学家R.C.菲尔肖分别明确指出动物细胞分裂的普遍性，并由R.C.菲尔肖于1855年总结提出“所有的细胞必定来自 。”已存在的活细胞施莱登、施万和菲尔肖的研究结果加上许多其他科学家的发展，共同形成了比较完备的细胞学说细胞学说的主要观点：细胞学说细胞学细胞生物学整个生物界在结构上具有统一性1.所有生物由_____或_____细胞组成。
2.细胞是所有生物的____和____单位。
3.所有的细胞必定是由 产生的。已存在的活细胞一个多个结构功能
大肠杆菌酵母菌草履虫蓝细菌1.细胞的大小支原体（0.1μm）支原体模式图二.细胞的大小、数目和种类
人体内最大的是成熟的卵细胞0.1mm
卵细胞（100μm）棉花棉花纤维细胞思考：一般情况下，细胞的大小以什么单位来计？微米
2.细胞的数目2×1012个细胞2×1014个细胞思考：我们身体的长大，主要是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？为什么？
√细胞相对越小，细胞表面积/体积就越大，与外界进行物质交换、信息交流的速度越快。2×10142×1012问题探讨：实验：细胞大小与物质运输的关系542722483616琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的减小而_______；增大相对表面积与外界进行物质交换、信息交流的速度成正相关
细胞体积小的原因：
（1）受细胞表面积与体积之比（相对表面积）的限制。
（2）细胞核控制的范围思考：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？两种细胞之间的最主要区别在哪里？
有细胞结构
生物科学家根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类
原核细胞与真核细胞细胞的主要区别只含核糖体 具有多种细胞器无核膜包被的细胞核有核膜包被的细胞核细菌类（大肠杆菌、乳酸杆菌、葡萄球菌
螺旋菌，放线菌）蓝细菌、衣原体等真菌（霉菌、酵母菌、食用菌）、植物、动物代表生物原核细胞真核细胞较小较大大肠杆菌葡萄球菌
酵母菌酵母菌的出芽生殖青霉菌墙上的霉菌
乳酸菌含乳酸菌的乳饮料电镜下的乳酸菌拟核 核糖体细胞质细胞壁细胞膜鞭毛 核糖体拟核 细胞质细胞壁细胞膜核糖体拟核 细胞质细胞膜RNA细菌结构模式图蓝藻结构模式图支原体结构模式图有细胞结构
生物科学家根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类根据细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核，我们将细胞分为原核细胞和真核细胞生物原核生物真核生物动物植物微生物真菌：酵母菌和霉菌细菌：乳酸菌蓝藻支原体病毒非细胞生物3.细胞的种类
T2噬菌体烟草花叶病毒
各种各样的细胞具有多样性,我们可以通过显微镜来进行观察。显微镜的使用高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用1、移动装片：
在低倍镜下，使需要放大观察的部分位于视野中央2、转动转换器：
移走低倍物镜，换上高倍物镜3、调节光圈：
使视野亮度适宜4、缓慢调节细准焦螺旋：
使物象清晰补充知识高倍显微镜的使用要点：补充知识：1、使用显微镜观察标本时，正确的方法：
两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图2、显微镜的放大倍数：
物镜放大倍数×目镜放大倍数注：显微镜的放大倍数指物体长度、宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。3、镜头长度和放大倍数的关系：
目镜的长度和放大倍数成?物镜的长度和放大倍数成?4、显微镜成像规律：
显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒）
(b→?,d→?)习题
——第一节 细胞概述
淀粉
还原糖（葡萄糖、果糖）
油脂
蛋白质
前情提要
荷兰显微镜学家 A.van列文虎克(1632—1723)自制了许多性能优良的显微镜,最高的放大倍数达270倍。 一、细胞学说英国物理学家R.胡克于1665年按照列文虎克的说明书制成同样的显微镜观察软木薄片，发现有许多蜂窝状小空室并称之为细胞(cell)。这张软木显微结构图，登载于1665年英国出版的《显微图谱》上 一、细胞学说1665年，英国的物理学家胡克用自制的显微镜观察_______切片 ，只是死的_______，而不是活的细胞。软木塞细胞壁一、细胞学说阅读课本P21-22：
①谁提出了细胞学说？
②细胞学说的主要内容
是什么？
1838年德国植物学家M.J.施莱登发表《植物发生论》，认为所有的 都是由细胞组成， 是植物各种功能的基础。 德国动物学家 施万 ，他于1839年出版《动植物的结构和生长一致性的显微研究》，提出了“所有的 也是由细胞组成”的观点植物细胞动物
德国病理学家R.C.菲尔肖分别明确指出动物细胞分裂的普遍性，并由R.C.菲尔肖于1855年总结提出“所有的细胞必定来自 。”已存在的活细胞施莱登、施万和菲尔肖的研究结果加上许多其他科学家的发展，共同形成了比较完备的细胞学说细胞学说的主要观点：细胞学说细胞学细胞生物学整个生物界在结构上具有统一性1.所有生物由_____或_____细胞组成。
2.细胞是所有生物的____和____单位。
3.所有的细胞必定是由 产生的。已存在的活细胞一个多个结构功能
大肠杆菌酵母菌草履虫蓝细菌1.细胞的大小支原体（0.1μm）支原体模式图二.细胞的大小、数目和种类
人体内最大的是成熟的卵细胞0.1mm
卵细胞（100μm）棉花棉花纤维细胞思考：一般情况下，细胞的大小以什么单位来计？微米
2.细胞的数目2×1012个细胞2×1014个细胞思考：我们身体的长大，主要是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？为什么？
√细胞相对越小，细胞表面积/体积就越大，与外界进行物质交换、信息交流的速度越快。2×10142×1012问题探讨：实验：细胞大小与物质运输的关系542722483616琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的减小而_______；增大相对表面积与外界进行物质交换、信息交流的速度成正相关
细胞体积小的原因：
（1）受细胞表面积与体积之比（相对表面积）的限制。
（2）细胞核控制的范围思考：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？两种细胞之间的最主要区别在哪里？
有细胞结构
生物科学家根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类
原核细胞与真核细胞细胞的主要区别只含核糖体 具有多种细胞器无核膜包被的细胞核有核膜包被的细胞核细菌类（大肠杆菌、乳酸杆菌、葡萄球菌
螺旋菌，放线菌）蓝细菌、衣原体等真菌（霉菌、酵母菌、食用菌）、植物、动物代表生物原核细胞真核细胞较小较大大肠杆菌葡萄球菌
酵母菌酵母菌的出芽生殖青霉菌墙上的霉菌
乳酸菌含乳酸菌的乳饮料电镜下的乳酸菌拟核 核糖体细胞质细胞壁细胞膜鞭毛 核糖体拟核 细胞质细胞壁细胞膜核糖体拟核 细胞质细胞膜RNA细菌结构模式图蓝藻结构模式图支原体结构模式图有细胞结构
生物科学家根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类根据细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核，我们将细胞分为原核细胞和真核细胞生物原核生物真核生物动物植物微生物真菌：酵母菌和霉菌细菌：乳酸菌蓝藻支原体病毒非细胞生物3.细胞的种类
T2噬菌体烟草花叶病毒
各种各样的细胞具有多样性,我们可以通过显微镜来进行观察。显微镜的使用高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用1、移动装片：
在低倍镜下，使需要放大观察的部分位于视野中央2、转动转换器：
移走低倍物镜，换上高倍物镜3、调节光圈：
使视野亮度适宜4、缓慢调节细准焦螺旋：
使物象清晰补充知识高倍显微镜的使用要点：补充知识：1、使用显微镜观察标本时，正确的方法：
两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图2、显微镜的放大倍数：
物镜放大倍数×目镜放大倍数注：显微镜的放大倍数指物体长度、宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。3、镜头长度和放大倍数的关系：
目镜的长度和放大倍数成?物镜的长度和放大倍数成?4、显微镜成像规律：
显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒）
(b→?,d→?)习题