生态系统的结构课件(共29张PPT)

课件29张PPT。生物个体种群生物群落生态系统生物圈生态系统的结构层次同种所有+无机环境最大温故知新5.1 生态系统的结构一、生态系统的概念1、组成层次生物个体种群群落+无机环境生态系统2、概念：3、地球上最大的生态系统是生物圈。 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。相同全部二、生态系统的类型水域生态系统草原生态系统海洋生态系统农田生态系统森林生态系统城市生态系统生态系统的类型陆地生态系统1、自然生态系统2、人工生态系统淡水生态系统荒漠生态系统冻原生态系统人工林生态系统果园生态系统食物链（网）
（营养结构）三、生态系统的结构生态系统
的成分课堂重点三、生态系统的结构：（一）生态系统的成分：
生产者：
消费者：
分解者：
非生物的物质和能量：问题探究香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等
硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等
剑水蚤；鲢鱼等
水生昆虫，鳜鱼等
细菌、真菌水、无机盐、空气；
阳光、热能1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？食物链（网）
（营养结构）三、生态系统的结构生态系统
的成分课堂重点非生物的物质和能量生物生产者消费者分解者Ⅰ.非生物的物质和能量
作用： 组成：为生物成分提供物质和能量物质——水 空气 无机盐能量——阳光 热能 地位：必备成分Ⅱ.生产者
概念： 分类：能将最简单的无机物(CO2和H2O)制造成有机物的自养生物,主要是绿色植物,也包括一些细菌等。地位：生态系统的基石光能自养型：绿色植物化能自养型：硝化细菌举例：绿色植物不一定都是生产者生产者不一定都是绿色植物菟丝子：一种寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，
利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位
伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生 。Ⅲ.消费者同化： 作用：异养型地位：最活跃的成分举例：动物不一定都是生产者消费者不一定都是动物加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播屎壳郎蚯 蚓Ⅳ.分解者同化： 作用：异养型（营腐生生活的细菌真菌等）地位：物质循环中最关键的成分举例：细菌不一定都是分解者分解者不一定都是细菌将有机物分解为无机物，归还无机环境1、植物都是生产者吗？
2、生产者都是植物吗？
3、动物都是消费者吗？
4、消费者都是动物吗？
5、细菌都是分解者吗？
6、分解者都是细菌吗？菟丝子蚯蚓，蜣螂硝化细菌，光合细菌易错点辨析硝化细菌，根瘤菌病毒，菟丝子蚯蚓，蜣螂，蘑菇食物链（网）
（营养结构）三、生态系统的结构生态系统
的成分课堂重点非生物的物质和能量生物生产者消费者分解者食物关系(二）资料 这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩来到鲜花上津津有味地吸吮花蜜，冷不防背面划过一道绿色刀影，转眼间蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息，螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意地吐出长舌，一下子把它卷入口中，但还没来得及吞咽，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一蹿，准确无误地咬住蛤蟆，正在此时，一只老鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。 食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链中的一个个环节。 。营养级：第五营养级第六营养级四级消费者五级消费者 生态系统的成分生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。营养级：狼 营养级思考1食物链由哪些成分组成？起点和终点是什么？
2食物链的方向是什么？图中箭头的含义是什么？方向能颠倒吗？
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不能被捕食的消费者。分解者不参与食物链的构成
2.生产者总是为第一营养级。
3、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。方向不能颠倒。注意：这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”

2、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃河泥（主要指浮游植物）”
植物→蝉→螳螂→黄雀浮游植物→虾米→小鱼→大鱼否是（2）食物网在一个生态系统中，许多食物链彼此交错，形成食物网。思考各种生物处营养级的级别,是否一成不变？不是。同一消费者在不同食物链中，可能处于不同营养级。1、在这个食物网中，共有______条食物链。92、在这个食物网中，最长的食物链
_____________________________________________
最短的食物链______________________________草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰草→兔→狐等4条3、处于第一营养级的生物为____________
猫头鹰的营养级可以有_______________草本植物三、四、五、六4、属于三级消费者的生物有
___________________________________蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰5、狐与猫头鹰的关系________；兔与狐的关系_______；
猫头鹰与蛇的关系_____________。竞争捕食捕食、竞争生态系统中食物链______，食物网越_____, 生态系统抵抗外界干扰的能力________。 食物链和食物网是生态系统的_____________。
生态系统的 和 就是沿着这种渠道进行的。营养结构越多复杂越强物质循环能量流动非生物物质和能量生产者消费者分解者生态系统
的成分营养结构
（食物链、食物网 ）生态系统的结构食物关系课堂总结