部编版八年级上册第五单元测试题答案及解析
一、积累与运用(30分)
A 匀称(chènɡ)应为：（chèn）。
2．B A项应为：鉴赏；C项应为：巧妙绝伦 、络绎不绝；D项应为：喧嚣。
3．C “不动声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。用在此处不合语境。
4．C A项中“避免……不……”否定不当，应该删除“不”。B项一面与两面搭配不当，注意前面表示一面，“能否”表示两面，应删除“能否”。D项中主语残缺，可以删去“通过”或“让”。
5．A 该语段写的是算盘的寓意。先总写算盘是一种文化符号④，④应为第一，排除CD；⑤举例说明，因此顺序应为④⑤；便可选定A。
6．D D项没有使用“打比方”的说明方法。据此，答案为D。
7．D
8．（1）读书是一个美妙的过程。一本好书,一篇美文,可以使单调的生活变得丰富,使浮躁的心态变得平和,使平凡的生命变得高尚。同学们,让我们积极参与这次读书活动,体验美妙的读书之旅吧!
（2）示例一:我读朱自清的《背影》是献给年老蹒跚的父亲。示例二:我读魏巍的《我的老师》是献给慈爱育人的老师。示例三:我读马致远的《天净沙?秋思》是献给远行漂泊的游子。
9．示例：本书是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁衍种族所进行的斗争，透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫诗人”。
二、阅读探究(40分)
10． A
11． （1）有悟性 （2）下雨 （3）到
12． （1）他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画。
（2）（朱熹）上奏朝廷恢复它原来的样子，制订《学规》让他们遵守。
13． 勤学好问、志向远大、聪慧过人。
【参考译文】：朱熹，字元晦，又作仲晦，徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。他从小就聪慧过人，刚能够讲话时，父亲指着天告诉他说：“这就是天。”朱熹问道：“天的上面是什么？”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时，老师教他读《孝经》，他看过一遍，就在书上写道：“不能这样,就不能算作一个人！”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图形。
十八岁那年参加乡贡考试，后考中了绍兴十八年进士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。到任后，为百姓兴利除害。正逢当地一年没有下雨，他非常重视救济饥荒的措施，很多百姓得于保全性命。事情结束后，朱熹上表请求朝廷按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。他还经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。参观白鹿洞书院遗址，上奏朝廷恢复它原来的样子，制订《学规》让他们遵守。
14.(1)六朝时期陶瓷上刻印或模印的文字 唐代陶瓷书法
(2)书法 题诗
(3)瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体
15．文中第④段将瓷板书画和纸上书画作比较，说明了因材质、料性不同，创作者的技法也不同，突出了瓷板书画创作比纸上书画创作更有难度，更显功力。
16．对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解；能根据瓷坯特点运用技巧；有一定学养
17．本文记叙了一个女大学生从密码中感受到的真情故事。
18．反映了当代学生对父母生日的忽略，忽略对父母的关爱，应多对学生进行感恩教育。(意思对即可)
19．这样设置一是让女儿时刻记住妈妈的生日，体现感恩教育；二是为了保护银行卡的安全，体现了父母的良苦用心。父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是自己的生日，这是让女儿知道这卡是父母无私留下来的，体现了父母疼爱女儿的感情。(意思对即可)
20．父亲对女儿的关爱之情；父母对女儿的疼爱之情；女儿对父母的感恩之情。(答出两点即可)
21．联系生活实际，言之成理即可
【解析】
17．本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。本文的主人公是女大学生，主要事件是通过银行卡密码感受到父母的爱。据此概括即可。
18．本题考查阅读感悟启示。解答此题关键要在理解文章内容，把握文章主旨及作者观点态度的基础上，联系社会、生活的实际和个人认识，写出自己的理解。此题应该围绕“应该多关心父母”“要感恩父母”等角度来作答。
19．本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。从“不设置成你的，是为了保护你”“通常，人们会将银行卡和身份证装在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想”可知，父母是出于安全的考虑，将女儿的银行卡密码设置成了母亲的生日，同时让女儿能够记住母亲的生日，体现感恩教育；父母遗留下来的储蓄卡密码是女儿的生日，体现了父母对女儿深深的爱，令人感动不已。
点睛：解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。
20．本题考查文章情感的把握。解答此题关键要理解文本，把握主旨，根据自己的理解写出银行卡密码所包含的复杂情感，表述时还要注意语言的简明连贯。父母使用的储蓄卡的密码是女儿的生日，体现了父母对女儿的爱；女儿将密码改为父母的忌日，用牢牢记住父母的忌日的方式，来感谢父母，怀念父母。
21．本题考查结合文章内容谈自己的理解。这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。如记住父母的生日，记住别人对自己的帮助等。
三、写作（50分）
22．提示：首先要用心补题，拓展思路。凡是能给自己带来欣悦的感觉，迷人的品质，历练人心的力量，锻造情感的能源，均可以入题：物（年糕、烟花、香樟、邮票），人（暖心的微笑、远去的声音、醉人的回眸、低头的温柔），抽象名词（节日、书法、音乐、唐诗、宋词），情感（亲情、友情、关爱、幸福）……然后要精心勾画，雕琢画面。能充分体现“魅力”一词的细节、画面：年糕的制作准备（清洗糕箱、浸泡糯米、拌匀糕粉、抹平糕面、上笼蒸年糕、点红）的流程画面，富有诗意，将劳动的创造与美感巧妙融合;低头的温柔（什么情境、谁、在做什么事情时、对我的温柔、“我”的感觉），展现魅力的源泉；唐诗（诵读时摇头晃脑的情景、想象唐诗中的意境、给生活带来的熏陶），凸显文化的内涵魅力……
部编版八年级上册第五单元测试题
(时间：90分钟 满分：120分)
一、积累与运用(30分)
1．下列词语中加点字注音有误的一项是 ( )(3分)
A． 匀称(chènɡ) 推崇(chónɡ) 桥墩(dūn) 自出心裁(cái)
B． 轩榭(xuān) 沉檀(tán) 防御(yù) 春寒料峭(qiào)
C． 岔道(chà) 汴梁(biàn) 遒劲(jìnɡ) 络绎不绝(yì)
D． 镂空(lòu) 罅隙(xià) 纤维(xiān) 摩肩接踵(zhǒnɡ)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A． 点缀 签赏 惟妙惟肖 重岩叠嶂
B． 掩映 寂寞 因地制宜 长途跋涉
C． 蔷薇 挖掘 巧妙绝纶 络译不绝
D． 暄嚣 休憩 就地取材 别具匠心
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A．写文章最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑，一气呵成。
B．最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前车水马龙，看病的人真多。
C．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。
D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A． 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。
B． 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
C． 阅读美文不仅可以陶冶个人情操，而且能够提高写作水平。
D． 通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。
5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分)
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A． ④⑤③⑥②① B． ④①⑤③⑥②
C． ③②①⑥④⑤ D． ③⑥④②⑤①
6．对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是 （ ）(3分)
A． 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）
B． 永定河发水时,来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 （作比较）
C． 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方)
D． 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（打比方）
7．下列文学常识表述有误的一项是 ( )(3分)
A．《中国石拱桥》的作者茅以升抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例进行了说明。
B．《苏州园林》先总体概括苏州园林的特点，然后再从各个方面分别加以说明。全文按先总后分的顺序进行说明。
C．《梦回繁华》一文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。
D．《蝉》一文中，法布尔按照昆虫的一般成长过程——“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，这正是作者别具匠心的地方。
8.综合性学习（6分）
为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召,某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参与并完成以下任务。
(1)（开卷有益）如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,你如何从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参加本次活动?(3分)
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(2)（书香传递）在中央电视台《朗读者》栏目里,导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵,演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈,我读 的 是献给 。(3分)
9.名著阅读（3分）
班级将《昆虫记》定为本周的阅读书目，请你为《昆虫记》写一段推荐文字。
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二、阅读探究(40分)
阅读下面的文言文，完成下列小题。（13分）
朱熹①，字元晦，一字仲晦，徽州婺源②人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅③，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡④，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
（注释）①南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。②徽州府婺源：今江西省婺源县。③就傅：跟从老师读书。④贡于乡：参加乡贡考试。
10．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（3分）
A． 尝/从群儿戏沙上 B． 年/十八贡于乡
C． 中绍兴十八年/进士第 D． 授以/《孝经》
11．解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）熹幼颖悟 悟（________）
（2）值岁不雨 雨（________）
（3）间诣郡学 诣（________）
12．翻译文中画线的句子。（4分）
（1）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。
（2）奏复其旧，为《学规》俾守之。
13．结合选文，你了解到朱熹是一个怎样的人？（3分）
说明文阅读
(12分)
瓷板上的中国书画
李慧占
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。
④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论②韵味、趣味。
⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人一种沉着超逸的视觉美感。
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。(有删改)
【注】①淬(cuì)：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。②遑(huáng)论：不必论及。
14．根据文章内容填空。(6分)
(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“____________________________”“____________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2分)
(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“________”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则是从“画”“__________”与“书法”三方面具体说明的。(2分)
(3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是“_________________________________________________________________________________________________________________________”。(2分)
15．文章第④段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。(3分)
16．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。(3分)
（三）记叙文阅读（15分）
密码中的真情
霍忠义
①初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需要的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码，并告诫她这个密码要铭记在心，万勿随处乱记，否则，密码被人知道就不安全了。
②女孩当时意气风发，对未来满怀憧憬，对父亲的话并未在意。到了学校，要缴6000元的学费，把卡插入自动提款机，可怎么也想不起密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：“这密码是你妈妈的生日，你可要记住哦！”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问爸爸，更不好问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借些钱花。
③暑期回家，父亲问她钱花得如何，女孩哭了。知道原委后，父亲没有责怪，反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的，是为了保护你。”他解释说：“通常，人们会将银行卡和身份证装在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校，从此她记住了母亲的生日。
④在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡，收到贺卡后的父母很是欣慰。
⑤不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳！女孩疯一样赶回家，昏倒在父母的遗体前。在众多亲友的帮助下，女孩安葬了父母。整理遗物时，她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张卡，存着她4年大学生活的全部费用。女孩知道，这是父母多年的血汗钱。
⑥拿着卡回到学校，女孩日日以泪洗面。虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。在老师的关爱和同学的帮助下，她渐渐恢复过来。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出父母遗留的卡去取钱。
⑦在自动提款机上，她先输入母亲的生日，屏幕显示：错！再输入父亲的生日，还是显示错，她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢？离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。
⑧她再度把卡插入，下意识地输自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。
⑨女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡的密码肯定是他们最容易记的数字，也是他们最疼爱珍惜的数字，这点做女儿的怎么没想到呢？
⑩取完钱，女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。
?这是一个最不应该忘记的数字。
请用一句话概括本文的主要内容。（3分）
文中写道：“父亲耐心地将密码重复几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：‘这密码是你妈妈的生日，你可要记住哦！’”可女孩一到取钱时就忘记了密码，这反映了一种怎样的社会现象？（3分）
初入大学时，父亲为女儿办的那张银行借记卡，密码是女儿母亲的生日；父母遇难后遗留下来的储蓄卡，密码却是女儿的生日。这样设置有何用意？为什么？（3分）
密码中包含了哪些真情？请用自己的话概括（3分）
21．生活中有很多东西需要我们牢牢记住。请联系生活实际，说说你自己最需要牢牢记住的是什么，为什么？（3分）
三、写作（50分）
22．请以《______的魅力》为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
