教科版科学四上 3.7《保护我们的听力》练习题

教科版四上第三单元第7课 《保护我们的听力》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
填空题。
保护我们听力的方法有____________________、_____________________。
在___________、___________、___________、___________等场所，我们应控制说话的音量。
避免我们受到噪声侵害的根本方法是______________。
__________的声音有可能损伤我们的听力，有些时候，我们需要捂住耳朵或戴上___________。
判断题。
植物可以阻止噪声的传播。（ ）
人只有老的时候，才会出现听力问题。（ ）
经常使用耳塞听音乐会影响我们的听力。（ ）
下课了，我们在教室里可以大声说话。（ ）
物体发出的声音是可以控制的。（ ）
立交桥上的隔音板可以防止噪声产生。（ ）
选择题。
人体对噪声的承受能力一般为（ ）。
50分贝 B.60分贝 C.70分贝
国际上规定（ ）分贝为听力保护的最高限度。
70 B.80 C.90
如图所示，下面几种交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声、保护环境的是（ ）。
A B C
综合训练题
我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：
①工厂车间里机器的轰鸣声；
②剧场里京剧表演的演奏声；
③清晨公园里小鸟的叫声；
④装修房子的电锯声
⑤爆竹声
⑥山间小溪潺潺的流水声
⑦半夜邻居家里的电视机传来的声音；
⑧马路上机动车的声音
⑨音乐课上，老师用收音机播放中国名曲《二泉映月》的声音。
以上声音属于噪声的是_____________________，属于乐音的是___________________。（填序号）
减弱噪声有三种途径：①在声源处控制；②在传播过程中减弱；③在人耳处阻断。下面的情景分别应用的是哪种途径？请你在图片下面填上相应的序号。
工厂用的防噪声耳罩 城市道路旁的隔音板 摩托车的消声器
_________________ ________________ ________________
说说你有哪些保护听力的好办法？
______________________________________________________________________________________
读图题。
在下面的场合中，哪些场合要控制音量，为什么？
需要控制音量的场合：________________________________（填字母）
理由：_______________________________________________________
右图是一个______________的标志，提示人们____________________。
请你从学习、生活、身心三个方面，谈谈噪音的危害。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、
远离噪声 控制物体发声
课堂 图书馆 电影院 医院
控制噪声
过高过强 保护装置
二、
√
×
√
×
√
×
三、
A
C
B
四、
①④⑤⑦⑧ ②③⑥⑨
③②①
避免长期使用耳塞，远离噪音，在噪声大的环境中戴保护装置等。